做一個(gè)有責(zé)任心的老師(文件)
【正文】 思維等方面能力的潛能。責(zé)任心可以樹德，責(zé)任心一旦成為一種群體行為，形成氣候，其含義就不僅僅是責(zé)任二字，它會(huì)形成一種團(tuán)隊(duì)精神，形成一種良好的校園文化。對我們教師來說，一屆學(xué)生未教好，還會(huì)有下一屆，還可以重頭再來；而對于家長，只有一個(gè)孩子，根本不可能重頭再來。對學(xué)生的教育是一項(xiàng)長期的、艱巨的工作，也是一項(xiàng)細(xì)致的、反復(fù)的工作。因此，我們學(xué)校對教師要求更高，更需要教師具備高度的責(zé)任心、對學(xué)生體貼入微的愛心、寬廣的容人之心和鍥而不舍的耐心。愛崗敬業(yè)是對我們教師的基本要求?！币粋€(gè)教師只有把教書這個(gè)職業(yè)確認(rèn)為自己的道德原則，確認(rèn)為自己的人生最高理想時(shí)，對自己的本職工作產(chǎn)生自豪感和幸福感，只有有了這些重要的情感才會(huì)使教師對教書這一工作表現(xiàn)出熱忱和全力以赴的態(tài)度。教師要樹立“以人為本”的思想，真正理解到學(xué)生是“人”也是“學(xué)生”，他們更需要關(guān)心、關(guān)愛。面向全體，對全體學(xué)生負(fù)責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主張“讓每一個(gè)人都享受成功”，就是讓我們的學(xué)生通過我們的教育成長、成人、成才。我都覺得這是我們教育的失敗。我們常說：“一年樹木，百年樹人。一個(gè)國家確實(shí)需要大量的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者，但更需要為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定和安全的社會(huì)環(huán)境。教育的責(zé)任心，就是教師的良心。作為教師，一旦失去了責(zé)任感，必將于麻木中失去最基本的教育良知。第三類則是把自己的工作看成是光輝的事業(yè)。重視對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，能夠走進(jìn)學(xué)生心靈深處，用愛心、耐心來激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的需求，培養(yǎng)學(xué)生對家庭、對父母的責(zé)任感；教師在學(xué)校中讓學(xué)生產(chǎn)生更多的成功體驗(yàn)，要善于給學(xué)生提供難度適中的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求；要為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)陌駱樱詈檬莵碜运麄兩磉叺陌駱?，使他們有認(rèn)同感；要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用外部強(qiáng)化，對學(xué)生達(dá)到某一目標(biāo)或要求時(shí)，要及時(shí)作出評價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)。責(zé)任心促使我們樹立良好的自我期望，堅(jiān)定信念。凡事的發(fā)生必有其因果，必有助于我。偉大和平庸之間只有一步之遙。面對失敗時(shí)，我們要更加明確自我期望，堅(jiān)定信心，要始終記住一個(gè)信念：失敗的本質(zhì)就是這世界根本就沒有失敗，只是暫時(shí)沒有成功。我們沒有理由去懷疑自己，否定自己。我們必將戰(zhàn)勝困難，迎來我們更大的勝利。闖了大禍的男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)。這位男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。由此看來，責(zé)任心是每個(gè)優(yōu)秀的人所必須具有的。一個(gè)人只有對自己負(fù)責(zé)，才能更好地保護(hù)自己不受侵害。上課時(shí)我們互相競答；下課時(shí)我們一起玩耍；活動(dòng)時(shí)我們彼此協(xié)作。只有這樣，未來的我們才有足夠的能力去挑起建設(shè)祖國建設(shè)的大梁，維護(hù)國家民族的利益，同一切損害國家利益的行為作斗爭。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、事業(yè)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心、關(guān)心、愛心、孝心等相比，是所有這些的核心，沒有責(zé)任心就不可能有這所有的“心”。我們學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)是對我們自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)?？谷諔?zhàn)爭時(shí)期，無數(shù)中華兒女面對日本侵略者的刺刀走上抗日的戰(zhàn)場，甚至獻(xiàn)出自己寶貴的生命，這是對民族負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。同學(xué)們懂得了這個(gè)道理就要自覺地做好廣播操。同學(xué)們，讓我們一起來做一個(gè)有責(zé)任心人的吧！這樣你才能收獲有意義的人生。同學(xué)們，有責(zé)任心是一個(gè)人完美人格的體現(xiàn)，生活中有很多小事都能體現(xiàn)一個(gè)人有沒有責(zé)任心。知道怎樣做是對的，怎樣做是錯(cuò)的。不小心把水潑在教室里，自己用拖把將水擦凈，這是對班級對同學(xué)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。一個(gè)人不僅要對自己負(fù)責(zé)還要對家庭、社會(huì)、民族、國家負(fù)責(zé)。所以，讓我們共同努力，做一個(gè)有責(zé)任心的人吧！我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！第五篇：做一個(gè)有責(zé)任心的人做一個(gè)有責(zé)任心的人各位老師們、同學(xué)們：今天我講話的題目是《做一個(gè)有責(zé)任心的人》。作為21世紀(jì)祖國未來希望的我們，要從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)。“眾人拾柴火焰高”，集體是我們每一個(gè)人的集體?！督袢照f法》中有這么一個(gè)故事：在一個(gè)農(nóng)村家庭里，父母因與他人結(jié)怨而遭人殺害?！迸ψ龊脤儆谧约旱氖虑?，對自己的成長負(fù)責(zé)，才能讓未來的自己擔(dān)負(fù)起對別人、對集體、對社會(huì)的責(zé)任?！备赣H說：“我先借給你，一年后還我。第四篇：做一個(gè)有責(zé)任心的人《做一個(gè)有責(zé)任心的人》尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：早上好！今天我在國旗下演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任心的人》。
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