做一個(gè)有責(zé)任心的老師-免費(fèi)閱讀
【正文】 再比如在公共場合里要求講究衛(wèi)生，不大聲喧嘩，保持安靜又清潔的環(huán)境，是對(duì)自己也是對(duì)他人的負(fù)責(zé)，我們每一個(gè)學(xué)生都要自覺遵守。平時(shí)注意勤儉節(jié)約，不亂花錢是對(duì)家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。同學(xué)們，只有勇于承擔(dān)責(zé)任，我們才能無畏；只有勇于承擔(dān)責(zé)任，我們才能無私；也只有勇于承擔(dān)責(zé)任，我們才會(huì)有不斷前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)有責(zé)任心的人，會(huì)承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任。他在回憶這件事時(shí)說：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任。讓我們用“做一個(gè)有責(zé)任心的好老師”自勉。只要不服輸，失敗永遠(yuǎn)不會(huì)是定局！有什么樣的自我期望，自然就會(huì)選擇什么樣的信念；有什么樣的信念，你就選擇什么樣的態(tài)度；有什么樣的態(tài)度，你就會(huì)什么樣的行為；有什么樣的行為，就會(huì)有什么樣的結(jié)果。古往今來，愈是成大業(yè)者，其精神的力量愈是強(qiáng)大。要使高生學(xué)會(huì)自我強(qiáng)化，自我約束、自我提高。學(xué)校原本應(yīng)該是一個(gè)充滿快樂的地方，那是人獲得知識(shí)和能力、不斷豐富精神的世界，校園應(yīng)該是這個(gè)世界上最溫磬最令人向往最具有人性的地方。在校的那些不良青年如何才能經(jīng)過正確的引導(dǎo)成為一名對(duì)社會(huì)有用的人，關(guān)鍵是看學(xué)校教育的成功與否。有沒有比處分更好的辦法。教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生。教育的責(zé)任心，是一種發(fā)自內(nèi)心的使命感，也是我們工作的源動(dòng)力。我認(rèn)為，作為老師，有時(shí)責(zé)任心比能力更重要。也就是說一個(gè)學(xué)生對(duì)于我們來說可能是百分之一，可對(duì)于家庭來說他就是百分之百。教育是人的事業(yè)，是民族振興的基石。教育水平有高低之分，教育責(zé)任心不應(yīng)有強(qiáng)弱之別。教育的責(zé)任心，是一種發(fā)自內(nèi)心的使命感，也是我們工作的源動(dòng)力。教師的教育責(zé)任心，體現(xiàn)在對(duì)待教育事業(yè)、對(duì)待學(xué)校、對(duì)待學(xué)生的工作態(tài)度與教育實(shí)踐中，體現(xiàn)在自身的教育業(yè)績中。要增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Γ盐展ぷ髦攸c(diǎn),確保工作目標(biāo)；要突出全局工作效果, 注重協(xié)調(diào)配合；要注重工作關(guān)鍵細(xì)節(jié),用心處理每一個(gè)細(xì)節(jié)問題。作為一名黨員教師，我們立足三尺講臺(tái)，扎根教育園地。所以我們的“道”必須是對(duì)的，教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。作為一名教師，會(huì)義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以敬業(yè)，我會(huì)熱愛，之所以熱愛，我會(huì)執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會(huì)奉獻(xiàn)。當(dāng)然，在如今的教師行業(yè)中有很多人都抱有一種得過且過的心理，抱有一種少管少錯(cuò)，多管多錯(cuò)的歪曲心理，現(xiàn)實(shí)生活中固然有一些事情不利于現(xiàn)在的教育體制，但我們作為教師更不應(yīng)該失去信心，因?yàn)槲覀兪侵苯佑绊憣W(xué)生的，我們的一些怨氣最直接、最大程度的受害者是學(xué)生，所以我們不但要做好，而且要做到最好，這樣才無愧于自己是一個(gè)人的良心。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎。就要擔(dān)當(dāng)有為。要把善待和關(guān)愛學(xué)生放在首位。沒有教育責(zé)任心，也就沒有真正的教育。它能促使我們愛生如子，誨生不倦；鉆研業(yè)務(wù)，精于教學(xué)；發(fā)展學(xué)生，成就自我。只有全身心地投入教育教學(xué)工作，才會(huì)給學(xué)生創(chuàng)造幸福的學(xué)習(xí)生活，享受到教育人生的樂趣。它需要我們的教育工作者以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更寬的視野、更新的理念、努力樹立和落實(shí)科學(xué)教育發(fā)展觀，共同攜起手來，把滿腔熱情投入到工作中，用付出和奉獻(xiàn)去澆灌樹苗健康成長!第三篇：做一個(gè)有責(zé)任心的好老師學(xué)習(xí)材料：做一個(gè)有責(zé)任心的好老師做好一名人民教師，要具備的條件很多。家長把孩子交給我們，就對(duì)我們報(bào)有希望。二 做一個(gè)有高度責(zé)任心的教師教育是一種“大愛”，也是一種良知。它能促使我們愛生如子，誨生不倦；鉆研業(yè)務(wù)，精于教學(xué)；發(fā)展學(xué)生，成就自我。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展?？煞裢ㄟ^創(chuàng)建班級(jí)文化，提高班集體的榮譽(yù)感、凝聚力營造良好氛圍。因此，只有培養(yǎng)出合格的人才，轉(zhuǎn)化好問題學(xué)生。有人把教師對(duì)待自己的工作劃分為三個(gè)類型，一是受苦受難型的，不喜歡自己的工作，覺得當(dāng)老師是個(gè)苦差使。要讓他們把在校的每一天過得更充實(shí)、更有價(jià)值、更有意義。成功旅途，失意難免，挫折難免。有個(gè)別同志面對(duì)暫時(shí)的困難，我想對(duì)這些同志說一句。第四篇：做一個(gè)有責(zé)任心的人《做一個(gè)有責(zé)任心的人》尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：早上好！今天我在國旗下演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任
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