五班做一個有責(zé)任心的小學(xué)生(文件)
【正文】 上，而是要體現(xiàn)在具體行動中。課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學(xué)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。我的演講完畢。由于這響動時間過長，而且也過于奇特，因此不覺吸引了他的好奇。一問才知道，是這個小男孩上完廁所以后，因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問題，他沒有把臟東西沖下去，因此他就一個人蹲在那里，千方百計(jì)地想修復(fù)那個沖刷設(shè)備。還記得剛上初中的那天，班主任方老師就跟我們說：“從這一刻開始，你們不再是小學(xué)生了，中學(xué)生活已經(jīng)向你們敞開了懷抱，希望你們能夠承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任，真正成為一名合格的中學(xué)生。同學(xué)們，請你們仔細(xì)想想，在學(xué)習(xí)生活中，你是一個有責(zé)任心的人嗎？你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎？答應(yīng)別人的事，你能努力做到嗎？如果你不小心傷害到別人，你會感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎？你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎？ 如果沒有做到，那么趕緊行動吧！責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，是做一個優(yōu)秀的人所必須的?！币粋€人無法十全十美，但只要有責(zé)任意識，就可以盡善盡美。我們還要學(xué)會對國家、對社會負(fù)責(zé)。第一條：我們是課堂的小主人，會專心聽講，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)； 第二條：我們是相互關(guān)愛，互相體貼的一個群體，午休期間安靜休息或?qū)W習(xí)，絕不影響他人；第三條：我們是文靜、儒雅的學(xué)生，課間絕不追逐打鬧；第四條：我們是有教養(yǎng)的人，懂得相互尊重，絕不頂撞老師，辱罵同學(xué)； 第五條：我們是講文明的人，排隊(duì)列會時安靜有序，絕不高聲喧嘩； 還有很多，班級規(guī)矩在不斷的擴(kuò)展，正是這些規(guī)矩，慢慢的告訴了我和同學(xué)們什么是責(zé)任？作為中學(xué)生的我們，怎樣做才算是承擔(dān)起了自己的責(zé)任？ 慢慢的，早讀前，即便老師沒有來，從七點(diǎn)開始，班級就會有朗朗的讀書聲；課間也很少看到有同學(xué)追逐打鬧；課堂上多了高舉的雙手；平時在教室吃零食的人少了，主動整理衛(wèi)生角的同學(xué)多了；午休期間，值周老師也會說5班最安靜。這件事令這位名人非常感慨，一個只有七八歲的小男孩，竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神。這一看使他驚嘆不已。有一位名人在《實(shí)話實(shí)說》欄目中講述了一個令人感慨的故事。只有責(zé)任心強(qiáng)的人，才容易獲得成功。隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時主動關(guān)好門窗，是對集體、對學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)。作為學(xué)生，我們該如何承擔(dān)起我們的責(zé)任呢?課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)就是對自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動的有責(zé)任心的表現(xiàn)。它是一個人應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，是健全人格的基礎(chǔ)，是家庭和睦，社會安定的保障。如果我們的公民都能說：“國家不富強(qiáng)，是我的責(zé)任”；如果我們的師生都能說：“學(xué)校辦不好，是我的責(zé)任”；如果自習(xí)喧鬧的同學(xué)說：“對不起，保持課堂安靜是我的責(zé)任”；如果上操拖拖拉拉的同學(xué)說：“對不起，準(zhǔn)時出操是我的責(zé)任”?！叭藷o完人，金無足赤。學(xué)生以學(xué)為本，而學(xué)習(xí)怎樣做人、做怎樣的人則是根本所在。請所有主持人和老師合影，讓我們記住這難忘的時刻吧！主持人（A）：有愛才會有責(zé)任，有責(zé)任才會有幸福主持人（B）：今天我們還是一株幼苗，明天我們就是祖國的棟梁。下面請班主任為班會做總結(jié)。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當(dāng)誠◆分?jǐn)?shù)為3—9：大多數(shù)情況下，你都很有責(zé)任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到◆ 分?jǐn)?shù)為 2 以下：◆ 你是個完全不負(fù)責(zé)任的人?！蹦阆嘈胚@句話嗎？A B1與人相約，你從來不會耽誤，即使自己生病時也不例外嗎？ AB1你從沒有違反班規(guī)、校規(guī)嗎？AB1你從不拖交、不
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