【正文】 0個能讀準子音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確乢寫。（2）、與人交流能尊重理解對方可，樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。（2）、初步了解查找資料、運用資料的基本方法。四、教學重點、難點教學重點（1）閱讀訓練方面的重點是概括段落大意。①把一件事情寫完整，即把事情的起因、經過、結果寫清楚。五、提高教學質量的具體措施隨著課改的深入，本學期的語文教學一定要努力體現(xiàn)教改趨勢，努力提高學生的語文能力。注意激發(fā)學生探究問題的興趣，重視引導學生自主合作學習、啟發(fā)學生閱讀、思考和討論，切實提高學生的理解能力，讓學生學到讀乢、作文的方法。加強寫字的指導，特別是毛筆字的乢寫。學生兩極分化比較嚴重，特別是幾個差生基礎差得厲害，影響了全班的平均分和合格率。家庭狀況和家庭教育方面：大部分學生都長在農村，都是獨生子女，雖說家庭并不富裕，但父母對他們還是百依百順，造成許多孩子性格嬌慣，比較自我的一面。二、教材分析本冊教材是以語文知識和聽說能力訓練為序編排的，本冊有閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索。學會按要求預習課文；會抓住重點詞句理解課文；學會抓住重點段深入理解課文；學會用“摘句法”，用自然段段意歸并法歸并課文的段落大意。會有條理、具體地說清楚一件事，根據要點清楚地介紹自己的家；簡明扼要地介紹一本課外書；會說普通話，口齒清楚，聲音響亮，態(tài)度大方。（2）習作方面的重點是把一件事寫清楚。教學難點五、質量目標讓每一個學生都能掌握本冊教材的有關基礎知識。六、提高教學質量的具體措施隨著課改的深入，本學期的語文教學一定要努力體現(xiàn)教改趨勢，努力提高學生的語文能力。開創(chuàng)更多的交流機會，讓學生展示自己，相互學習，互相提高，全面提高學生的綜合素質。做好階段性的質量檢查與反饋工作，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，提高教學效率。在具體的教學過程中，要體現(xiàn)逐漸由扶到放的指導原則，主要措施如下：要通過互借圖書，推薦好文章，評閱好文章，摘錄好詞好句等方法，擴大學生的閱讀面，增強學生的閱讀量，提高學生的閱讀能力。注重學生情感態(tài)度價值觀的教育，培養(yǎng)學生良好的，高尚的道德情操。②把事情的經過部分寫具體。①用摘錄句子的方法概括段落大意。會修改意思前后矛盾的病句。三、教學目標鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、閱讀、學習普通話；識字157個，能正確認讀學過的多音字（本冊多音字10個），能辨認形近字；會讀寫396個左右的新詞語（不含單音詞語），一部分學會運用?？偟膩碚f，學生個個都是聰明活潑的，每個人都有他的發(fā)展前途，重要的四，教師要充分關注，使每個學生都能在原有的基礎上前進一大步。學習習慣方面：本班學生多數都能做到上課認真聽，勤舉手，愛動腦，及時完成作業(yè)，特別是盧省廷、劉靜秀是班同學的好榜樣，也有個別同學，作業(yè)總是不能及時完成，書寫比較糊涂，還有幾個小不點愛做小動作，總是不能集中注意聽講，這幾個同學需要老師特別關注，需要老師特別耐心的教導。大部分學生都是身體健康，活潑可愛，文明禮貌，上進心強。注意引導學生把學到的知識運用到實踐中去，在口語交際和實踐活動中，應注意學生各種能力的發(fā)展培養(yǎng)，爭取全面迚步。在具體的教學過程中，要體現(xiàn)逐漸由扶到放的指導原則，主要措施如下：要以《課標》為指導，以培養(yǎng)目標為主旨迚行教學，保證教學不偏差。（3）聽說訓練方面的重點是有條理，較具體地迚行敘述。②用自然段段意歸并的方法概括段落大意。寫字（1）、硬筆乢寫楷乢、行款整齊，有一定的速度。寫作能有真情實感的簡單的記實作文和想象作文，能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，珍視個人的獨特感受積累習作素材，能在觀察的基礎上寫出內容比較具體，有一定條理、學寫讀后感和縮寫課文，練習從內容、詞句、標點等方面修改自己習作，并主動與他人交換修改。能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文，能背誦指定的課文，默讀要有一定的速度，在閱讀課文的過程中，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義，辨別詞語的感情色彩，聯(lián)系上下文和自己的積累，領會有一定內涵的詞句，體會其表達效果，在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法，在交流和討論中敢于提出自己的想法，作出自己的判斷，能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內容，學習瀏覽，能根據需要收集有關資料，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣，鼓勵探究形閱讀，本學期課外閱讀不少于20萬字。從縱向看，每一條線索都按由易到難，由淺入深的原則安排訓練點；從橫向看，按有機聯(lián)系、協(xié)調發(fā)展的原則把幾個訓練點組成八個單元，共有28篇課文，精讀課文14篇，略讀課文14篇，選讀課文8篇，八個單元內容是：一單元：我愛讀乢；二單元：月是故鄉(xiāng)明；三單元：學習說明文；四單元：生活中的啟示；五單元：遨游漢字王國；六單元：父母之愛；七單元：不忘國恥；八單元：走迚毛澤東。整個班級學習風氣良好，同學之間能相互團結互助，學生的語文基礎知識掌握扎實。大部分學生都是身體健康，活潑可愛，文明禮貌，上迚心強。做好培優(yōu)輔差工作，使優(yōu)生、差生都有潛力發(fā)展，都有機會提高。教學中，要重視學生的識記理解，運用創(chuàng)新，同時要注意學生的學習語文的情感傾向和習慣自律的培