做一個(gè)有責(zé)任心的教師(文件)
【正文】 采取相應(yīng)的預(yù)防措施。一位優(yōu)秀的教師從他選擇這一崗位起就應(yīng)該把修煉自己的品格作為自己的終身的必修課。身為教育工作者，只要摒棄世俗，拋開功利化的東西，用心去營造你心中那份理想的職業(yè)，你就能化難為易，化苦為樂。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心，教師才會(huì)樂業(yè)、敬業(yè)，才能一輩子“學(xué)而不厭，誨人不倦”。在我的工作生涯中，我會(huì)盡可能的用愛滋潤著每一個(gè)孩子的心田。“教師是俯首甘為孺子牛的光輝寫照”，等等。第三、我還認(rèn)為一個(gè)有責(zé)任心的教師更要有飽滿的工作熱情責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提，作為教師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有認(rèn)真的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。轉(zhuǎn)眼間二十年即將過去，而我已是一名中年教師，回想這已經(jīng)走過的二十多年，有十八年是做班主任，其中的酸甜苦辣滋味皆有，我最大的體會(huì)是教師要做好自己的工作，一定得有責(zé)任感?！裥l(wèi)生打掃的是否徹底。不在狀態(tài)的進(jìn)行暗示?！裣抡n了，利用課間和幾個(gè)學(xué)生交談幾句，課堂作業(yè)有問題的學(xué)生，此時(shí)也需要點(diǎn)撥一下。●提醒某幾個(gè)學(xué)生，回家別忘了寫作業(yè)，有不會(huì)的，可以打電話給老師。經(jīng)常有學(xué)生上課不專心聽講，怎樣把這小事處理好?我不只是習(xí)慣性地提醒一下：“開小差的同學(xué)，請(qǐng)注意了?；貞浺幌?，印象中我的老師給我留下的永不磨滅的東西，是那些不經(jīng)意間的小事：一次簡短平和的談話、一個(gè)舉動(dòng)、一個(gè)眼神、一個(gè)期望、一個(gè)微笑，其間飽含著教師濃濃的真情，傳遞出師生間短距離心靈交流的火花。家長把孩子交給我們，就對(duì)我們報(bào)有希望。有人會(huì)問？你有沒有動(dòng)搖過？其實(shí)我在初三時(shí)，我動(dòng)搖過，因我的孩子以上初一，我應(yīng)該多管管自己的孩子了，然而事情不是我們預(yù)想的那樣，孩子回到家主要是完成作業(yè)，就睡覺，你有時(shí)間，他沒有，即使他有，一點(diǎn)也不會(huì)聽你的，一句話:老師沒有讓做，我這才體會(huì)到家長常說的一句話：“他不聽我的只聽你們的”從而否定我的觀念“你一個(gè)孩子管不好，我管幾十個(gè)人呢”?！?。因此我個(gè)人認(rèn)為： “責(zé)任勝于能力，沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。沒有放棄過一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在我們的手中都得到發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都能健康成長，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功。對(duì)我們教師來說，一屆學(xué)生未教好，還會(huì)有下一屆，還可以重頭再來；而對(duì)于家長，只有一個(gè)孩子，根本不可能重頭再來。然后及時(shí)地找有問題的學(xué)生單獨(dú)座談，和不定時(shí)的去偵查，這樣犧牲了大量的休息時(shí)間。叮囑明天天冷，要添件衣服?！裰形缈赡軙?huì)有學(xué)生有矛盾，需要你早發(fā)現(xiàn)，去調(diào)解。●看看學(xué)生們做操?！衽淖鳂I(yè)，誰錯(cuò)了，為什么錯(cuò)了。教師所做的一切，都是那么普通，那么平凡，在這和平昌盛的今天，更是如此。老師們，既然我們選擇了教師這一職業(yè)，也許就注定了我們要平凡一生。因此，為了無愧于這些稱號(hào)，也為了尊重教師職業(yè)、尊重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“要給學(xué)生一滴水，教師要有一碗水；要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水；要給學(xué)生一桶水，教師就得長流水.”學(xué)無止境，教亦無止境。其次，我認(rèn)為一個(gè)有責(zé)任心的教師還要尊重自己選擇的職業(yè)我們經(jīng)常會(huì)聽到這些話：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”。那么我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐粋€(gè)有責(zé)任心的好教師呢？首先，我認(rèn)為一個(gè)有責(zé)任心的教師要有一顆熱愛學(xué)生的心。讓我們每位老師都能成為一個(gè)有責(zé)任心的好老師、育好人！第四篇：做一個(gè)有責(zé)任心的教師做一個(gè)有責(zé)任心的教師責(zé)任是一種使命，一種做人的態(tài)度。教育教學(xué)工作，是艱辛的，同時(shí)又是快樂的。我要做一個(gè)有責(zé)任心的教師，完善人格、培養(yǎng)良好的師德。在差生轉(zhuǎn)化方面，也做了大量工作。在教學(xué)工作中，做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、輔導(dǎo)、批改、考核學(xué)生成績。因?yàn)閷W(xué)生發(fā)展的社會(huì)環(huán)境和影響因素日益復(fù)雜,隨著社會(huì)的發(fā)展,新生事物的產(chǎn)生,需要我們教師必須更新已有的知識(shí)儲(chǔ)備,這無疑對(duì)老師工作提出了更高的學(xué)習(xí)要求。我要做一個(gè)有責(zé)任心的教師，用心學(xué)習(xí)。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫助。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級(jí)，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處。同時(shí)，也引導(dǎo)他們用同樣的方式去愛別人?！碧招兄壬@句樸實(shí)的話也一直鞭策著我。我要做一個(gè)有
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1