【正文】 。 得道多助 失道寡助 《孟子》 天時(shí)不如地利，地利不如人和。故曰： 域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 B． 孟子善用對(duì)比：本文把“多助”和“寡助”作對(duì)比，《魚(yú)我所欲也》將“一簞食，一豆羹”與“萬(wàn)鐘”作對(duì)比。 21． （ 1）人和（ 2）仁政 22． D 【解析】 試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄 清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。 考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解 B。 粒粒漢字都是我溫暖的呼吸和心跳 ，請(qǐng)選擇一個(gè)或兩個(gè)角度進(jìn)行文學(xué)賞析。正在讀者沉浸于寧?kù)o之時(shí)，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，選取狗、雞、牛犢、馬匹等意象，繪就了一幅雞鳴狗叫、牛歡馬跑的熱熱鬧鬧的村景圖。跟隨作者的文字，我們看見(jiàn)“低矮的瓦屋”繚繞著炊煙，看到籬笆上纏繞著翠綠的藤蔓，還有“玉米的芽孢”“野花和雜草”， 那么熟悉，那么親切，這些怎不叫人思念那個(gè)“老家”的地方？我們還聽(tīng)到“蛙鳴”“狗吠”“雞叫”“祝?！薄懊裰{”，這些聲音就像媽媽呼喚的乳名那樣親切而自然；我們還嗅到野花和雜草“清淡的香”??在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)的不斷變換中，一個(gè)有形有聲有味的故鄉(xiāng)躍然紙上，讓人沉醉，我們似乎也觸摸到詩(shī)人那思鄉(xiāng)的脈搏。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià) D。 2021 年 2 月， FAST的支撐框架建設(shè)完成，進(jìn)入了反射面面板拼接階段； 2021 年國(guó)慶節(jié)前夕， FAST 綜合布線工程完成，工程進(jìn)入沖刺階段； 2021年 5月， 94%以上的面板安裝完成，工程進(jìn)入最后收尾階段，即將竣工的 FAST 將如“天眼”一般，帶著人類(lèi)去探尋浩瀚蒼穹，甚至尋找外星生命，解開(kāi)宇宙謎題。 D． FAST建成后就會(huì)發(fā)現(xiàn)外星生命。 D錯(cuò)，文中是說(shuō)“甚至尋找外星生命”，并沒(méi)有肯定能尋找到外星生命。 時(shí) 間 內(nèi)容 項(xiàng)目 2021年 2月 2021年國(guó)慶節(jié)前夕 2021年 5月 已完工程 支撐框架建設(shè)完成 綜合布線工 程完成 94%以上的面板安裝完成 進(jìn)展階段 反射面面板拼接階段 沖刺階段 收尾階段 考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。亨特走下懸崖之后勇敢地再次出發(fā)，地下森林幼苗遭到陽(yáng)光拒絕之后頑強(qiáng)地再次出發(fā)?? 人生之旅，路途條條，風(fēng)景 各異，誤會(huì)盡消之后，朋友們坦誠(chéng)相待，在友誼之路上再次出發(fā)；解開(kāi)難題之后，莘莘學(xué)子豁然開(kāi)朗，在學(xué)業(yè)之路上再次出發(fā)；在幕退去之后，筑夢(mèng)之人沐浴著晨曦，在理想之路上再次出發(fā)；“十八大”勝利召開(kāi)，中華兒女同心協(xié)力，在強(qiáng)國(guó)之路上再次出發(fā)?? 只要不停步，前方定然風(fēng)景無(wú)限再次出發(fā)：心態(tài)，更加沉穩(wěn)；腳步，更加堅(jiān)定；道路，更加寬闊！ 27． 請(qǐng)以“ 之后再次出發(fā)”為題，寫(xiě)一篇 600650字的作文。 這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。 發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng)，我推 了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費(fèi)勁，真有意思！我拿來(lái)放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西?！本瓦@樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。 據(jù)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)我們可以確定本題的題眼是“再閃”。 ?！俺霭l(fā)”是指“離開(kāi)原來(lái)的 地 方 到 別 的 地 方 去 ”，“ 再 次 ” 的 意 思 是 指 “ 再 一 次 ”，“ 從 頭 考點(diǎn)： 考點(diǎn)：按要求寫(xiě)作。但凡任何類(lèi)型的作文題的寫(xiě)作都要經(jīng)過(guò)審題立意這一關(guān)。名人說(shuō)過(guò)，挫折對(duì)無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的踮腳石。我將鉛筆放在它們面前，只見(jiàn)它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過(guò)去。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來(lái)面包和牛奶的情景。 【答案】例文： 失敗后再次出發(fā) 夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。 生命之旅，驛 站相接，風(fēng)景更迭。 試題分析：根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，參照上聯(lián)的內(nèi)容，擬寫(xiě)所缺部分的內(nèi)容，注意與上聯(lián)要意義相關(guān)，結(jié)構(gòu)一致。能力層級(jí)為分析綜合 C。（ 6分） 26． 請(qǐng)將下面對(duì)聯(lián)補(bǔ)寫(xiě)完整（ 4分） 上聯(lián)：依神奇地理建寰球壯景貴州地坑創(chuàng)偉業(yè) 下聯(lián)：探浩瀚天穹揭宇宙謎題。 B． FAST的建設(shè)充分利用了貴州省特殊的地理?xiàng)l件。 2021年 FAST 項(xiàng)目獲得國(guó)家立項(xiàng)批準(zhǔn)。“粒?！睂?xiě)在白紙上等等漢字神奇地幫助作者描畫(huà)記憶中的鄉(xiāng)音：“炊煙”“瓦屋”“籬笆”??幫助作者錄下鄉(xiāng)音：“蛙聲”“狗吠”“雞叫”??還幫助作者找尋 鄉(xiāng)情：與“分散的親人們”“先人們”團(tuán)聚，和“遠(yuǎn)來(lái)的客人”成為鄉(xiāng)親，帶著“溫暖的呼喚和心跳”的“粒粒漢字”從游子的心間到白紙上，讓遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)變得觸手可及，解了游子濃濃的鄉(xiāng)愁，圓了游子回到故鄉(xiāng)與親人們“團(tuán)聚”的愿望。正因?yàn)橛辛宋业泥l(xiāng)親，這個(gè)叫做“老家”、叫做“故鄉(xiāng)”的地方才那樣溫暖而美好。作者起筆即用“一縷炊煙”帶著讀者走進(jìn)魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)。 D 錯(cuò)，《曹劌論戰(zhàn)》中“犧牲玉帛，弗敢加也”與“得道”無(wú)關(guān)，是對(duì)神靈的 敬畏。 試題分析：本文為所學(xué)課文，根據(jù)所學(xué)所記，根據(jù)題目中提示，理解文章內(nèi)容，根據(jù)要求概括要點(diǎn)填答即可。 考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。 D． 《曹劌論戰(zhàn)》中“犧牲玉帛，弗敢加也”是“得道”的表現(xiàn)，《陳涉世家》中“天下苦秦久矣”是“失道”的結(jié)果。 21．本文開(kāi)篇用兩個(gè)“不如”強(qiáng)調(diào)了“ ① ”是戰(zhàn)爭(zhēng)中克敵制勝的首要條件，然后借戰(zhàn)爭(zhēng)論述了施行 ② 的重要性。寡助之至，親戚畔之。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。 考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為理解 B。 考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。 16． 該段前半部分承上文文意，拋開(kāi)了關(guān)于兩種閱讀方式看法的爭(zhēng)論，轉(zhuǎn)而引領(lǐng)下文，引出對(duì)深層次問(wèn)題“讀什么”和“怎么讀”的論述，使文思更順暢，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。 C． 無(wú)論是什么時(shí)代，