【正文】 跟隨老師到辦公室，誠(chéng)懇地向老師說(shuō)明情況。（命題意圖：這道題是以第三學(xué)段的習(xí)作目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行命題的，意在考查學(xué)生是否能按一定順序記述一件具體的事，并做到詳略得當(dāng)，中心明確。d233。ji232。）⑵正月（zhēnɡ）⑶ 友誼（y236。⑷ 賈島覺(jué)得詩(shī)中那個(gè)“推”字不夠妥帖，或者改用“敲”字更恰當(dāng)些。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空（13 分），都以為張僧繇在唬人?！懂孆堻c(diǎn)睛》（3分），如同伸出手臂，地歡迎賓客的到來(lái)。（7分）七、閱讀短文，完成練習(xí)（24分）短文1：（11分）金蟬脫殼（片段）開(kāi)始脫殼了！蟬蟲(chóng)整個(gè)身體來(lái)回地抽搐了幾下，背上立刻裂開(kāi)了一道口子，蟬背露出來(lái)了。最有趣的是蟬尾出殼的情景。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過(guò)了好一陣子，才依依不舍地離開(kāi)了蟬殼。（5分）（2分）（1）專注與驚奇（2）疑惑與不解（3）震驚與失望（2分）（1）“總—分”順序（2）“總—分—總”順序（3）事情發(fā)展順序短文2：（13分）2007年2月16日，剛剛卸任的聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南，在得克薩斯州的一個(gè)莊園里舉行了一場(chǎng)慈善晚宴，旨在為非洲貧困兒童募捐。“抱歉！除了工作人員，沒(méi)有請(qǐng)柬的人不能進(jìn)去?！卑矕|尼解釋說(shuō)。如果我真的不能進(jìn)去，請(qǐng)幫我把這個(gè)帶進(jìn)去吧！”小露西說(shuō)完，將手中的儲(chǔ)錢罐捧給了安東尼。他拿出一份請(qǐng)柬遞給安東尼：“我可以帶她進(jìn)去嗎？”安東尼向老頭敬了個(gè)禮：“當(dāng)然可以了，巴菲特先生。（2分）安南：安東尼：巴菲特：3.“小女孩手里捧著一個(gè)看上去很精致的瓷罐”“小露西說(shuō)完，將手中的儲(chǔ)錢罐捧給了安東尼。 s242。jǐnsh232。zhǎndīngji233。（10分）1．先選詞填空，再根據(jù)提示將帶點(diǎn)詞的意思填入括號(hào)內(nèi)。（）（提示：括號(hào)內(nèi)只填序號(hào)。走（進(jìn)．近）金鞭溪，滿目（青．清）翠，連衣服都（?。常┏闪说木G色。高粱的根在看不見(jiàn)的地下扎得很深很深。（）風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。五、課文精彩回放。4．滴水能把石穿透。六、口語(yǔ)交際。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。1．仿照短文中的句子，用“其實(shí)”寫一句話。它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。看到同伴們驚異的目光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗(yàn)不過(guò)！”后來(lái)，它掉進(jìn)河里。走吧同伴們說(shuō)現(xiàn)在，它大概又在表演潛（qiǎn qi225。（1分）4．在畫線處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。正當(dāng)她準(zhǔn)備叫孩子洗腳時(shí)，卻看見(jiàn)孩子端著洗腳水向她走來(lái)，邊走邊說(shuō)：“媽媽，（請(qǐng)您）洗腳！”請(qǐng)結(jié)合自己的真情實(shí)感，寫一篇觀后感。（30分）5分）題目：（小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、滿分10分。（1）兩Ａ（2）兩Ｄ（3）二Ｆ2．。高粱的根不但在看不見(jiàn)的地下扎得很深很深，而且在高粱稈的下端離地尺把高的關(guān)節(jié)處，向下長(zhǎng)著許多氣根，強(qiáng)有力地抓住了土地。1．寧為玉碎2．病樹(shù)前頭萬(wàn)木春3．策馬前途須努力4．萬(wàn)事功到自然成5．略。七、滿分27分。3．每空１分。 qi225。4．，共2分。6．貓愛(ài)吹噓自己，掩飾過(guò)失，不接受別人的幫助，所以被淹死了。2．B檔23—26分：表達(dá)基本清楚，明顯的病句不超過(guò)2句，錯(cuò)別字不超過(guò)2%。（3）錯(cuò)別字超過(guò)2%。有明顯錯(cuò)誤的句子；相同的錯(cuò)別字只算錯(cuò)一個(gè)。4．D檔18分以下：上述四種情況中占三項(xiàng)或四項(xiàng)的。（1）表達(dá)不很清楚。八、習(xí)作展示臺(tái)?！?5．四件事，寫對(duì)一件事得1分。3．捉它很容易。（二）16分1．。2．作比較．舉例子．列數(shù)字（１個(gè)１分）。6．《楓橋夜泊》（）江楓漁火對(duì)愁眠六、滿分5分。6 2 4 1 35五、滿分11分。三、滿分2分。二、滿分10分。6．這只貓最后為什么被淹死了？（2分）7．聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事給你的啟發(fā)。（4分）有這樣一則公益廣告：一位年輕的媽媽給自己的母親洗腳，并且告訴老人這樣對(duì)身體有好處。（1分）2．聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“百般掩飾”的意思。i m242?！彼胶舆呑紧~(yú)，被鯉魚(yú)的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“是我不想捉它──捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來(lái)洗洗臉。表達(dá)的中心是：（5分）3．畫線句中的“它”指。我國(guó)捕獲過(guò)一頭四萬(wàn)公斤重的鯨，有十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。七、閱讀小能手。其中，給我最深的感受是。2．沉舟側(cè)畔千帆過(guò)。（）蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。（3分）（）12歲的雨來(lái)就是這村的。（4分）膽小如（）對(duì)（）彈琴如狼似（）守株待（）葉公好（）畫（）添足人仰（）翻順手牽（）殺雞駭（）呆若木（）（）急跳墻人怕出名（）怕壯我發(fā)現(xiàn)：三、請(qǐng)用合適的關(guān)聯(lián)詞將下面的話連起來(lái)。（3分）金鞭溪是天然形成的一條美麗的溪流，因金鞭巖而得名。（）（2）張樂(lè)同學(xué)歌唱得好，舞跳得也不錯(cuò)，真有下子。 f249。n()()()()()Xiǎoxīny236。ngq237。”安東尼這樣解釋，他考慮的是（2分）“贏得了最多最熱烈的掌聲”，是因?yàn)椋?分）：（2分）（1）巴菲特先生（2）慈善的不是錢，是心（3）募捐第五篇：2013年五年級(jí)語(yǔ)文期末考試卷金川公司總校第六2013年五年級(jí)語(yǔ)文期末考試卷班級(jí)：成績(jī)：一、讀拼音寫漢字，選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話?！?.“慈善的不是錢，是心”這句話在文中出現(xiàn)了三次，一次是露西在時(shí)說(shuō)的；一次是巴菲特在 時(shí)說(shuō)的；還有一次是在時(shí)出現(xiàn)的。你可以進(jìn)去，所有有愛(ài)心的人都可以進(jìn)去。她的話讓安東尼愣住了?！盀槭裁?？我們是來(lái)表示我們的心意的，難道不可以嗎？”老婦人的表情很嚴(yán)肅，“可愛(ài)的小露西，她很想為那些可憐的孩子做點(diǎn)事，決定把自己儲(chǔ)蓄罐里所有的錢都拿出來(lái)，我可以不進(jìn)去，真的不能讓她進(jìn)去嗎？”“是的，這里將要舉行一場(chǎng)慈善晚宴，應(yīng)邀參加的都是很重要的人士。在晚宴將要開(kāi)始的時(shí)候,一位老婦人領(lǐng)著一個(gè)小女孩來(lái)到了莊園的入口處,小女孩手里捧著一個(gè)看上去很精致的瓷罐。有趣在（2分）：先是露出背來(lái)，接著是，再是，最后是。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來(lái)，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來(lái)了。接著，頭鉆出來(lái)了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮?！饵S山奇松》（3分）3．兒童是天真可愛(ài)的，小法布爾的衣兜里總是鼓鼓囊囊的，他對(duì)，使得他能夠；古詩(shī)詞中的描述也很有趣： “意欲捕鳴蟬，___________”； “最喜小兒無(wú)賴，”。霎時(shí)間，只見(jiàn)，電閃雷鳴，被點(diǎn)上眼睛的龍?？墒撬皇窃S多人一起吹，而是一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹。⑵ 國(guó)慶期間，爸爸特意去省城拜訪了他中學(xué)時(shí)的班主任劉老師。nzh232。ngchǎng到道和開(kāi)huānghuǎngz224。）第四篇：2013五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷答案2013年五年級(jí)上學(xué)期期末試題一、抄寫句子，注意寫得正確、工整（2分）十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。讀了以上文后，或許能勾起你與老師相處中的回憶，或許引發(fā)你對(duì)此想說(shuō)的心里話??請(qǐng)你自己命題，寫你與老師之間發(fā)生的故事，故事可以是美好的、令人愉快的，也可以是令人遺憾的。下面是兩位同學(xué)受到批評(píng)后的兩種處理方式。（3分）