【正文】 么作出這樣的選擇?②認(rèn)真讀第7小節(jié)，概括地說(shuō)說(shuō)父親第二次選擇了什么?為什么作出這樣的選擇?③聯(lián)系上下文，寫(xiě)出你對(duì)下列句子的理解。④讀了這篇文章，你想對(duì)文中的妻子說(shuō)些什么?第三部分習(xí)作天地 [30分]題目: 真讓我著迷生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍(lán)天、一方樂(lè)土。要求：在文題橫線(xiàn)處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使文題完整。(7分)時(shí)候(1分)A(1分)如：今天天氣很冷，把夾襖穿上吧，別著涼了。也指事情行不通或達(dá)不到目的?！?1)父親選擇搬到老年公寓去住，因?yàn)樗纼合钡南敕?，不想成為孩子的?fù)擔(dān)。(2分)(4)略。nɡ x236。 l236。o zh224。5%（）經(jīng)風(fēng)霜（）風(fēng)凜凜（）山筑路 一（）破衫________情有獨(dú)（）怒發(fā)沖（）日雕月（）家（）四壁________（三）按要求寫(xiě)成語(yǔ)。7%1．（）太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)，（）和我們的關(guān)系非常密切。10%1．教室里可真靜，連針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。3．今晚的月亮真圓呀，_________________________________。_________________________________，________________________________。2．黃山最妙的觀松處，當(dāng)然是曾被徐霞客稱(chēng)為“______________”的玉屏樓了。4．學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》這篇課文，我得到的啟示是：___________________________________________________________________。1%3．把劃?rùn)M線(xiàn)的句子改成另一種說(shuō)法，意思不變。于是，這個(gè)徒弟自鳴得意地夸起口來(lái)：“老師比我年長(zhǎng)，在摔跤技術(shù)方面，我完全和他相等，因此我能夠勝過(guò)我?guī)煾??？茨莻€(gè)架勢(shì)，好像連一座大山也能拔起?！边@時(shí)，老師笑著開(kāi)口說(shuō)：“我的360種絕技，你已經(jīng)全部學(xué)完了，可惜你還沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣靈活運(yùn)用它。2%3．根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。（）4．讀讀“比賽那天，觀看的人很多。三、表達(dá)。提示：要用一件事寫(xiě)出他（她）什么地方值得你尊敬。n h224。()()()()W232。n w232。吸：()()胎：()()捍：()()稚：()()鷗：()()排：()()供：()()魄：()()梧：()()三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。針()相對(duì) 錯(cuò)落有()很()忘()煙()火()臨危()()()心()魄 風(fēng)()浪()聞名()()四、給下列加點(diǎn)的字和詞語(yǔ)選擇正確的解釋。()意思：○1語(yǔ)言文字的意義 ○2意見(jiàn)。你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，總的是意思是民族團(tuán)結(jié)互助。只要主人一聲令下，就飛向天空。()太陽(yáng)炙烤著大地，蒿草叢似乎要燃起來(lái)了。()同志們，我們能夠趕走敵人，奪回陣地，難道我們就不能吃掉這個(gè)蘋(píng)果嗎?()七、先解釋詞語(yǔ)，再解釋詩(shī)句意思。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空?！翱膳碌氖清e(cuò)誤地面對(duì)錯(cuò)誤。千島湖有開(kāi)闊的水面，也有幽深曲折的湖灣?！八仙帧庇直Ｗo(hù)了島上的水土，所以如今千島湖的森林才這樣茂密?！八仙帧庇惺裁醋饔?最后一段的意思是，在全文中起 的作用。值得自豪的是，告別南極，我們沒(méi)帶回一塊石頭或一滴海水。前來(lái)考察的科學(xué)家或旅客在島上走路都是悄悄的。為我駕駛小艇的卡地亞小姐不顧風(fēng)浪，執(zhí)意去追趕那只漂得很遠(yuǎn)的塑料袋，直到撈上來(lái)為止。第二自然段是用 的具體事例來(lái)說(shuō)明這個(gè)段意的。在這樣一首歌：“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、姓名。在“就”前面加“它”。略十、(12分)略!。既考察學(xué)生本冊(cè)課本中的字詞和課文內(nèi)容的掌握情況，也注重學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力的考察。習(xí)作園地既結(jié)合了課本又檢測(cè)了學(xué)生的習(xí)作水平?！钡?段第一句，第4段第一句。六、(6分)ADBCFE七、(9分)略八、(8分)略九、(7分)林業(yè)科技人員經(jīng)過(guò)……，這樣才有了“水上森林”。20162017五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷參考答案一、(4分)震撼 懶惰 橢圓 催促 畏縮 稚嫩 捍衛(wèi) 懲罰二、(9分)略三、(9分)感嘆 細(xì)長(zhǎng) 全神貫注 聳立 裝扮 星羅棋布喧嘩 混濁 清涼 偉大 隱蔽 博學(xué)多才略四、(7分)○3○1○2○3○4○2○1五、(4分)去年“戴”。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛和是希望，守巢的總是你……”在你的心里，一定也有自己佩服、崇敬的人，你一定也期望長(zhǎng)大后成為他(她)那樣的人，請(qǐng)以《長(zhǎng)大后我將成為你》為題寫(xiě)一篇作文。概括文章的中心思想。執(zhí)意：共識(shí)：給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。一次，幾個(gè)記者在冰海中穿行尋找藍(lán)鯨，因?yàn)橄掠?，都用塑料袋套住攝像機(jī)。在考察期間，船主在我們每次登陸之前都反復(fù)講：“不要拾石頭!”“不要挑逗企鵝!”“不要踩壞苔蘚!”“即使是因?yàn)榕臄z工作的需要也不允許!否則，將不允許無(wú)情財(cái)上船。告別南極，不帶滴水片石近了，近了，已經(jīng)可以看到南美洲的大陸了。千島湖是一首人與大自然合寫(xiě)的詩(shī)，是一個(gè)人工創(chuàng)造的綠色奇跡。過(guò)去，由于湖水時(shí)漲時(shí)落，岸邊土質(zhì)瘠薄，干旱和水淹輪流逞威，一般的植物難以成活?！吨挥幸粋€(gè)地球》一文中把宇宙比作，把地球比作，使我們深切地體會(huì)到地球在宇宙中是多么?！边@句話(huà)中所填的詞語(yǔ)說(shuō)明了，把哈爾威船長(zhǎng)說(shuō)成是“一尊雕像”突出。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。()這些島各有特色，有的因動(dòng)物知名，有的因花樹(shù)著稱(chēng)，還有的因名勝古跡而聞名遐邇。六、給下列句子選擇正確的修辭手法。她穿戴著新衣服，漂亮極了。()那小弟弟傻乎乎的，可有意思啦。()上課了，同學(xué)們坐得端端正正。驚嘆——()瘦高——()聚精會(huì)神——()屹立——()打扮——()縱橫交錯(cuò)——()寫(xiě)反義詞。ng f225。 n232。 tuǒ yu225。第五篇：五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的期末測(cè)試卷一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。秋風(fēng)________________________大地，樹(shù)葉________________________枝頭，秋菊________________________山嶺，小溪________________________大海，_____________________________。（至少四個(gè)，寫(xiě)多適當(dāng)加分）3%______________、______________、______________、______________。（）②急迫得不能再等待。”1．在文中找出下列詞語(yǔ)近義詞或反義詞。觀眾歡聲雷動(dòng)。比賽那天，觀看的人很多。（二）驕傲的徒弟有一個(gè)摔跤能手，精通360種摔跤絕技，沒(méi)有人能斗過(guò)他。二、理解。黃山被譽(yù)為“______________”。14%1．讓明亮的眼睛，去______________，______________。（改成擬人句）__________________________________________________________________。2．如果我們也能像水滴那樣，沒(méi)有什么事情做不成。3．（）認(rèn)真、積極地面對(duì)生活，我們（）可獲得快樂(lè)的心情。2．學(xué)了《諾貝爾》一文后，我想可以用這些成語(yǔ)來(lái)贊美諾貝爾_______________、_______________、_______________、_______________