鄂教版六年級下冊《如果人類也有尾巴》word版教案1(文件)
【正文】 我們就一起學(xué)習(xí)（如果人類也有尾巴）。（學(xué)生發(fā)言） 教師：人類的很多發(fā)明創(chuàng)造的靈感都來自動物，例如直升機的發(fā)明來自蜻蜓的啟發(fā)，雷達的發(fā)明來自蝙蝠的啟發(fā)。（學(xué)生齊讀） 教師：借助工具書、注釋疏通文字障礙。 教師：尾巴有種種好處，如果給每個人都裝上一條尾巴，會不會帶來什么煩惱？請聯(lián)系生活展開想象（學(xué)生發(fā)言）。 ②方案由圖案、說明文字兩部分組成。（每個成員參與） 五、拓展 教師：想象力是只是的翅膀，想象力比黃金更重要，“銀河之星”有一句口號：“愛拼才會贏 ，敢唱就會紅”。（學(xué)生交流） 。我們在學(xué)習(xí)生活中要敢于異想天開。 注意：能寫的寫，能畫的畫，能說的說，每一個人都要有一個點子。 教師：既然尾巴有種種功能，它也可能帶
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