【摘要】讀《三顧茅廬》有感 讀《三顧茅廬》有感1 我讀了《三顧茅廬》后,心情久久不能平靜。故事是這樣的,曹操占領(lǐng)了北方,劉備求賢若渴,不知怎么辦,想到了諸葛亮,他說(shuō)他很有才能,隱居南陽(yáng),就...
2024-12-07 01:51
【摘要】1 三顧茅廬5 羅貫中〔約1330-1400〕,元末明初杰出小 說(shuō)家,名本,字貫中,太原人。相傳他是施耐庵的學(xué)生,曾共同從 事過(guò)創(chuàng)作。從?三國(guó)演義?反映出來(lái)的豐富斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)推想,他是一個(gè) ...
2024-09-23 04:45
【摘要】《三顧茅廬》讀后感 《三顧茅廬》原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。后比喻誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)或拜訪。下面,小編為大家分享《三顧茅廬》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助! 《三顧茅廬》讀后感一:暑假中,我讀了四大名著...
2025-04-05 12:20
【摘要】第一篇:《三顧茅廬》故事梗概 《三顧茅廬》故事梗概 劉備脫離曹操后,占有荊州自立為王,以皇叔身份招賢納士??珊髞?lái)劉備的謀士之母被曹操挾持,謀士被迫投靠曹操。那謀士走前向劉備推薦了能人諸葛亮,要?jiǎng)?..
2024-10-21 04:56
【摘要】 《三顧茅廬》的說(shuō)課稿范文 《三顧茅廬》的說(shuō)課稿范文(1) 《三顧茅廬》是小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)中的一部由歷史小說(shuō)改編的課文,講述了劉備三次親自到隆中拜訪諸葛亮,誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)他出山,輔佐自己...
2024-12-06 00:33
【摘要】1 三顧茅廬2 教學(xué)要求: 1、能正確流利、有感情地朗讀,并能按事情的開(kāi)展順序有條理 地復(fù)述課文。 2、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ),掌握多音字:塞。 3、能說(shuō)出比喻句中用來(lái)比喻...
2024-09-21 22:06
【摘要】1 三顧茅廬4 : ?三顧茅廬?是一那么歷史故事,講述了劉備三顧茅廬,誠(chéng)心誠(chéng) 意邀請(qǐng)諸葛亮出山,輔佐他完成統(tǒng)一國(guó)家大業(yè)的故事,贊揚(yáng)了劉備 求賢假設(shè)渴、禮賢下士的精神。依據(jù)向全體學(xué)生開(kāi)放,...
2024-09-23 04:50
【摘要】1 三顧茅廬1 教材分析: ?三顧茅廬?是第十一冊(cè)最后一組教材的第二篇重點(diǎn)講讀課文。 本課選自我國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)名著?三國(guó)演義?第三十七回司馬徽再薦 名士,劉玄德三顧茅廬改寫(xiě)的。課文記敘了...
2024-09-23 04:52
【摘要】1 三顧茅廬3 第一課時(shí) 1.學(xué)會(huì)生字,理解詞語(yǔ)的意思。 2.讀通全文,了解課文的主要內(nèi)容,初步了解劉備是個(gè)怎樣的 人。 3.按三顧茅廬的順序紿課文分段。 學(xué)會(huì)生字,理解詞語(yǔ)的意思。...
2024-09-21 22:02
【摘要】1 ?三顧茅廬?教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、理解斥責(zé)拜見(jiàn)恭恭敬敬等詞的意思。 2、抓住人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)理解劉備三請(qǐng)諸葛亮求賢假設(shè) 渴的心情,體會(huì)劉備訪求賢才的虔誠(chéng)和諸葛亮的雄才大概。 ...
2024-09-22 21:00
【摘要】1 三顧茅廬6 諸葛亮是三國(guó)時(shí)間著名的政治家、軍事家和 外交家。字孔明,人稱臥龍,東[漢末]年徐州瑯邪郡陽(yáng)都縣〔在今 山東沂南縣〕人。諸葛亮生于漢靈帝光和四年。他出生的第四年, 即漢靈帝...
【摘要】正文:語(yǔ)文課文《三顧茅廬》教學(xué)教案設(shè)計(jì) 語(yǔ)文課文《三顧茅廬》教學(xué)教案設(shè)計(jì) 語(yǔ)文課文《三顧茅廬》教學(xué)教案設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo): 1、理解“呵斥”“拜見(jiàn)”“恭恭敬敬”等詞的意思。 2、抓住人物語(yǔ)言、...
2024-10-21 13:22
【摘要】第一篇:年會(huì)小品劇本《新三顧茅廬》 年會(huì)劇本 一、說(shuō)明: 共分三幕,記取劉備三顧茅廬的故事。 第一幕:劉備說(shuō)明來(lái)意,諸葛亮對(duì)待遇不滿,將其嚇走;第二幕:諸葛、張飛一言不和,暴力相向,劉備將張飛...
2024-10-21 10:10
【摘要】《三顧茅廬》讀后感[大全]第一篇:《三顧茅廬》讀后感[大全]《三顧茅廬》原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。后比喻誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)或拜訪。下面,為大家分享《三顧茅廬》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助!《三顧茅廬》讀后感一:暑假中,我讀了四大名著中的《三國(guó)演義》,這本書(shū)真是讓我受益匪淺。《三國(guó)演義》向人們講述了發(fā)生在東漢
2025-04-21 04:42
【摘要】第一篇:《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計(jì)13 《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)背景: 1)閱讀教學(xué)的癥結(jié)在哪里?——對(duì)終結(jié)真理的迷戀。 在閱讀教學(xué)中,教師總是自覺(jué)不自覺(jué)地排除“異己”、回避困難、繞過(guò)矛盾,處...
2024-10-21 04:24