七小11-12第一學(xué)期教研組計(jì)劃（定稿）(文件)
【正文】 新課程標(biāo)準(zhǔn)”。繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。三、教研措施：(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動(dòng)。細(xì)化課改過程管理。繼續(xù)開展教研研討活動(dòng)，開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。聽三年級(jí)公開課，講評(píng)公開課。指出不足之處，以促共同提高、進(jìn)步。制訂期終復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期終考試寫心得體會(huì)、總結(jié)。十二月份：觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。課后分別點(diǎn)評(píng)每節(jié)課的成功之處，指出不足之處，以促共同提高、進(jìn)步。四、教研組活動(dòng)安排：九月份：制定教研計(jì)劃，布置任務(wù)。(二)開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長。提倡每位教師本學(xué)期講一節(jié)公開課，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。二、教研目標(biāo)：以先進(jìn)性教育為契機(jī)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。這學(xué)期以此為主題，組織老師學(xué)習(xí)關(guān)于“老師專業(yè)化”進(jìn)展的理論。10月底之前，各位老師先積累教學(xué)中的問題，查閱、搜集資料信息，思索、溝通課題的題目之后，對(duì)課題進(jìn)行論證，各備課組確立子課題，各位老師再分別討論。高一班級(jí)備課時(shí)間：每周一上午第一、二節(jié)高二班級(jí)備課時(shí)間：每周一上午第一、二節(jié)高三班級(jí)備課時(shí)間：每周五上午第三、四節(jié)(2)各備課組內(nèi)加強(qiáng)組內(nèi)的教研，講課要重視基本功，尤其是老師的板書。對(duì)于教學(xué)的驗(yàn)收，高中數(shù)學(xué)組不能消失任何問題。以備課組為單位，于9月7日前確定9月14日的課題，并集體備課。各備課組收集試題，建立試題庫。每周集體備課一次，主要商討教學(xué)進(jìn)度、重難點(diǎn)、單元測(cè)試，教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，解決具體問題的方法等；新老教師結(jié)對(duì)幫扶，每周新老教師交流一次，指導(dǎo)青年教師組織教育教學(xué)；科組內(nèi)互相進(jìn)行教學(xué)探究，交流經(jīng)驗(yàn)，探索教育教學(xué)方法，定時(shí)參加市教研院組織的網(wǎng)上研討活動(dòng)和試題交流活動(dòng)，及時(shí)了解更多有關(guān)于歷史教學(xué)與中考的最新信息。八年級(jí)穩(wěn)中求進(jìn)，教學(xué)進(jìn)度不能有拖延，習(xí)題多精選材料題，注重提高學(xué)生歷史分析能力。加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)是本科組工作的重點(diǎn)，發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，組織年輕教師在組內(nèi)上公開課。要求老師了解和關(guān)愛所教每一位學(xué)生，善待學(xué)生家長，把學(xué)生視為教師工作的合作者，教育學(xué)生：踏踏實(shí)實(shí)走好人生每一步。四統(tǒng)一：統(tǒng)一教案、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一試題。要求各備課組、各科任老師寫好工作計(jì)劃，并一一落實(shí)。第三篇：2013—2014第一學(xué)期教研組計(jì)劃20132014學(xué)第一學(xué)期歷史組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想和目的要求以科學(xué)發(fā)展觀和歷史教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)校教導(dǎo)處、教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)深化課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以全面提高歷史課堂教育質(zhì)量、爭(zhēng)取七、八期中期末考試成績有所提高、中考成績有所突破為目的。（四）、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，通過有效質(zhì)量分析，力爭(zhēng)質(zhì)量穩(wěn)中有升。積極參加區(qū)教研活動(dòng)，認(rèn)真聽課，取長補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)水平。聘請(qǐng)專家聽課，提高青年教師的教學(xué)水平。本學(xué)期開展“學(xué)習(xí)綠色指標(biāo)，關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)”的課題研究活動(dòng)?！渡虾Ｊ兄行W(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)》，理解課改的指導(dǎo)思想和精神實(shí)質(zhì)，并將自己的理解與教研活動(dòng)、教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。第二篇：2013學(xué)年第一學(xué)期教研組計(jì)劃2013學(xué)第一學(xué)期三年級(jí)語文教研組計(jì)劃一、情況分析本學(xué)期三年級(jí)由3位教師擔(dān)任語文教學(xué)工作，其中有一位是由畢業(yè)班剛下來的經(jīng)驗(yàn)豐富的中年教師。教學(xué)設(shè)計(jì)、案例及教學(xué)反思交流評(píng)比活動(dòng)。網(wǎng)上拜師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。教材教法達(dá)標(biāo)活動(dòng)階段性總結(jié)。十月份優(yōu)秀教師送課下鄉(xiāng)（南橋完?。＝M織數(shù)學(xué)組教師繼續(xù)研讀《小學(xué)教師教材教法達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)手冊(cè)》。總之，本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工
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