【正文】 ？——歌頌了丹柯一心為公的品格，自信勇敢、敢于犧牲的精神?！蜗蟠笥谒枷?，寓思想于故事，一方面增加了閱讀趣味，另一方面更大大豐富了小說的內(nèi)涵，使得小說模糊多義，充滿各種解釋的可能性。小說末尾，人們走出黑暗后，忘記了他們的先驅(qū)者和帶領(lǐng)者，請同學(xué)們朗讀倒數(shù)第二段，說說這又說明了什么？——說明先驅(qū)者的孤立和不被理解，也批判了長期處在黑暗中的人們的麻木。②無論境遇怎樣惡劣，都要保持人的尊嚴(yán)，否則人就會變成小說所描寫的“野獸”和“狼”了。生活閱歷、價值觀念的不同，每個人感悟到的東西也會不同，這就是小說主題的個性化感悟。（學(xué)生準(zhǔn)備）好，大家自由地來談?wù)勛约旱母形?。小說主題的解讀和感悟有著一個巨大的精神空間，這才有了一千個讀者就有一千個哈姆萊特，也正是這樣，偉大的小說才會有恒久的生命力。另外，森林的恐怖固然可以看做是寫實，但對其險惡環(huán)境描寫的夸張鋪飾也完全可以看作是困難的寓言，而丹柯高舉燃燒的心為眾人引路，以及破碎的心化為草地上藍(lán)色的火星等情節(jié)顯然不可能存在于現(xiàn)實之中。擬人：“樹木兇惡地、威脅地低聲講起話來”，揭示環(huán)境的陰森恐怖。一抑一揚(yáng)，對比映襯。如散文詩《海燕》通篇運(yùn)用象征手法，“海燕”象征無產(chǎn)階級革命先驅(qū)，在風(fēng)起云涌的大革命前夕勇敢地搏擊風(fēng)浪，呼喚暴風(fēng)雨的到來。七、作業(yè)：拓展延伸師：布置兩個富有挑戰(zhàn)性的作業(yè)：（一）馬克西姆?高爾基是筆名，俄語中的意思是“最大的痛苦”。知識技能: 1,了解作家作品。,作者簡介保羅 一,導(dǎo)入《煉金術(shù)士》這篇小說講述的是西班牙牧羊少年圣地亞哥經(jīng)歷了種種磨難和考驗,要反映一個怎樣的主題呢 ,主題探究《煉金術(shù)士》的作者保羅曾經(jīng)為一個沙漠姑娘法蒂瑪而在愛情與夢想之間掙扎??經(jīng)過種種磨難和考驗,探究三:結(jié)合文章內(nèi)容,聯(lián)想自己的生活實際(可結(jié)合自身的弱點)在下面空格處填上一句話使其具有一定的哲理意味,并陳述理由: 如何實現(xiàn)自己的夢想 我認(rèn)為,: 示例:如何實現(xiàn)自己的夢想 我認(rèn)為,有了夢想,一步一個腳印走出來的——有了夢想,還必須有智慧,有智慧,才能有創(chuàng)新,有闖勁??只有讓夢想插上智慧的翅膀,探究四:美國出版的英文版封面介紹文字稱:“能夠徹底改變一個人一生的書籍,或許幾十年才出現(xiàn)一本,您所面對的正是這樣的一本書.” 這是一本什么樣的書 為什么說它“能夠徹底改變一個人一生的書籍”明確。過程與方法：歸納——閱讀——運(yùn)用——小結(jié) 情感態(tài)度價值觀：學(xué)習(xí)主人公歌頌的勇于實踐，不計個人得失的獻(xiàn)身精神以及這種精神所具有的時代意義。）曲黏（ni225。他出身貧苦，幼年喪父，11歲就為生活所迫在社會上奔波，當(dāng)過裝卸工、面包工，貧民窟和碼頭成了他“社會”大學(xué)的課堂?！緦?dǎo)學(xué)過程】：一、導(dǎo)入《丹柯》選自《伊則吉爾老婆子》是高爾基早期浪漫主義的代表作，《伊則吉爾老婆子》運(yùn)用第一人稱敘述，借伊則吉爾老婆子之口講述了三個看似不相關(guān)的故事：草原上云影的傳說——人與鷹的兒子“臘拉”的故事，伊則吉爾老婆子自己的故事和草原星火的來歷——勇士丹柯的故事。下面我們就按照這個思路來解讀這篇小說的主題。然而要是太陽光落在泥沼的水面上，就會有一股惡臭升起來，人們就會因此接連地死去。④四周是一片黑暗，他們每一步都碰見泥沼張開它那齷齪的、貪吃的大口，把人吞下去，樹木像一面牢固的墻攔住他們的路，樹枝糾纏在一塊兒；樹根像蛇一樣地朝四面八方伸出去?！拘〗Y(jié)】作者采用鋪飾、想象、夸張、比喻、擬人等手法來描寫環(huán)境，作者采用了浪漫主義的手法極力渲染了環(huán)境的惡劣，預(yù)示著擺在主人公面前的困難極其強(qiáng)大?！翱鞓罚瑥?qiáng)壯、勇敢”——“恐怖、膽怯”——“和諧、相信”——“抱怨、審問”——“踐踏”填空在丹柯面前是一群___________________________的族人。驕傲的勇士丹柯望著橫在自己面前的廣大的草原——他快樂地望著這自由的土地，驕傲地笑起來。只有一個仔細(xì)的人注意到這個，有點害怕，那腳踏在那顆驕傲的心上。”“我追求光明，追求人間的愛，追求我理想中的英雄。明確：丹柯把生命獻(xiàn)給了大家，可是卻不被理解，作品批判了這一群無知的族人的同時也給丹柯這一個英雄身上蒙上了一層悲劇意味?！耙徊ㄈ邸钡那楣?jié)設(shè)置對表現(xiàn)主題的作用。今天我們學(xué)是選修課“外國小說欣賞”中的一篇富有激情的小說高爾基的《丹柯》，學(xué)習(xí)的話題是“小說的主題”。11歲開始獨立謀生，其童年和少年時代是在舊社會的底層度過的。”高爾基的自傳體三部曲有《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。?書籍是人類進(jìn)步的階梯?！兜た隆肪褪瞧渲芯哂写硇缘囊黄?。（2）你看到了怎樣的一個丹柯？（勇敢勇于實踐自我犧牲）（3）這篇小說的母題是什么？明確：這是一篇關(guān)于英雄的故事，“英雄”是小說一個重要的母題，像大家熟悉的《老人與?！?、中國的《西游記》等等都是。甚至他們有的人已經(jīng)準(zhǔn)備到敵人那兒去，將他們的自由獻(xiàn)給敵人。其次，課文用來說明這些人平時看起來也很勇敢，反襯出他們在遇到困難后，在關(guān)健時刻缺乏挑戰(zhàn)困難、拯救族群的勇氣。二是在遇到密林時卻開始抱怨他年輕而沒有經(jīng)驗，“可是他還在他們的前面走著，他快樂而安詳”。第2課時教學(xué)目標(biāo)：?！俺錆M了希望的快樂的人們并沒有注意到他的死，也沒有看到丹柯的勇敢的心還在他的尸首旁邊燃燒。文章除了結(jié)尾部分表現(xiàn)人物的悲劇性，還有哪些地方表現(xiàn)人物的悲劇性？情節(jié)設(shè)置的一波三折上凸現(xiàn)小說主題的悲劇意味：⑴人們推舉丹柯領(lǐng)導(dǎo)族人，在遇到密林時卻開始抱怨他年輕沒有經(jīng)驗。這是——浪漫主義手法。⑵極盡想像、夸張之能事：森林恐怖險惡環(huán)境的描寫，丹柯高舉燃燒的心為眾人引路，碎裂的心化為草地上藍(lán)色的火星。⑵如何理解“林子是有盡頭的，世界上的一切都是有盡頭的！”在文中的含義？ “林子”，特指困難，可以理解為人生旅途中的一次挫折，也可以理解成整個民族遭遇的災(zāi)難何困境。⑶“樹林忽然在他們前面分開了，分開了，等到他們走過以后，它又合攏起來，還是又密又靜的；丹柯和所有的人都浸在雨水洗干凈了的新鮮空氣和陽光的海洋里。——郁達(dá)夫論魯迅。三、拓展從丹柯想到自己：我若遇到像他一樣的困境？從族人想到自己：應(yīng)該如何對待丹柯那樣的人？ 結(jié)語：沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不 知擁護(hù)，愛戴，崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦。整句話的意思是困難何挫折都是有限的，并非無窮無盡的，只要我們咬緊牙關(guān)，堅持下去，總有一天能夠走出烏云，走出困境，取得勝利。什么事都不做的人不會得到什么結(jié)果的。不同的是，丹柯是一個浪漫主義的悲劇英雄形象，而夏瑜們卻是現(xiàn)實主義的悲劇英雄形象。為了中止人們毫無作用的抱怨，盡快帶領(lǐng)大家走出森林，他毅然掏出了自己那顆真誠的、燃燒著的心，然而當(dāng)族人歡呼勝利時忘記了丹柯，膽小之人因為害怕丹柯那顆仍在燃燒的心而不惜用腳將其踏滅?！斞该悦鞔_：這段文字，通過對族人走出森林為勝利歡呼時，卻忘記了帶領(lǐng)他們穿越黑暗的丹柯，更有膽小之人，因害怕丹柯那顆仍在燃燒的心而不惜用腳將它踏滅的交代，為人物形象增添了悲劇色彩，從而使英雄形象顯得更加豐滿而飽滿，增強(qiáng)了小說感人的藝術(shù)力量。一、復(fù)習(xí)檢查二、分析主題的模糊性或多角度性有人說，丹柯在處理自己和族人的關(guān)系上也有問題，他沒有作深入細(xì)致的思想工作，讓更多的人看到希望和光明，從而理解自己，齊心協(xié)力把大家?guī)С錾?。最后，樹林分開了，廣大的草原橫在自己的面前。分析丹柯所處的困境，就從文章一波三折的情節(jié)來分析。這樣寫有什么好處？這樣寫是為丹柯的出場拉開序幕，用人們在困難面前的懦弱和恐懼襯托出丹柯的勇敢與堅強(qiáng)。明確：首先，它極力描寫森林給這些落難人群的恐懼感和壓迫感。我們先來分析一下族人的困境。我們先請一位同學(xué)復(fù)述一下故事情節(jié)。?青春一個普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨煉。高爾基名言：?一個人追求的目標(biāo)超高他的才能就發(fā)展得越快，對社會就越有益。人間的苦難，生活的辛酸，磨練了他的斗志；他在繁重勞動之余，勤奮自學(xué)不息。父親是木匠。教學(xué)課時： 2課時。同時也表達(dá)了對丹柯悲劇命運(yùn)的沉重哀思。因魯迅的一死，使人自覺出了民 族的尚可以有為，也因魯迅之一死，使人家看出了中國還是奴隸性很濃厚的半絕望的國 家。我的心里懷有一個愿望，這是沒有人知道的：我愿每個人都有住房，每張口都有飽飯，每個心都得到溫暖。（三）、悲劇的英雄的反思。什么事都不做的人不會得到什么結(jié)果的。所以文章的主題當(dāng)中應(yīng)該有一方面是弘揚(yáng)了主人公自信勇敢的精神。林子顯得非常黑，好像自從它長出來以后世界上所有過的黑夜全集中在這兒了。這些石頭一樣的大樹白天不響也不動地立在灰暗中，夜晚人們?nèi)计馉I火的時候，它們更緊地擠在人們的四周?！矸荽_定 明確：丹柯是一個英雄。臘拉是個傲慢而自私的人，而伊則吉爾老婆子是個白白揮霍青春的人，那么丹柯是個什么樣的人呢？二、探究主題寓言式小說往往有較為明確的主題，那么，小說的主題哪里去找呢？人物形象分析：文中塑造了那些人物形象，哪些是主要人物哪些是次要人物，為人物做身份確定（即人物代表的是哪一類人,對于很多現(xiàn)實主義的作品，我們要尤其注意人物的社會身份），分析人物的性格思想，就可以知道文章的主題在弘揚(yáng)什么，抨擊什么）情節(jié)分析：這些人身上發(fā)生了什么事情，這些事情反映了怎樣的社會現(xiàn)象，分析情節(jié)就能讓我們知道主題想揭露什么，對社會現(xiàn)象的態(tài)度是什么。長篇小說《母親》。chu242。2小說悲劇色彩的深層解讀。賣爆米花的小販?zhǔn)且越?jīng)濟(jì)實力為借口無限期的延遲尋找自己的夢想,最終碌碌無為的人們的象征?！褖粝胱兂涩F(xiàn)實,——不要預(yù)支未到手的東西,追尋夢想必會付出代價,探究二:圣地亞哥在尋夢途中受到了哪些檢測作者說“在實現(xiàn)一個夢想之前,世界靈魂總是決定要對尋夢者一路所學(xué)到的一切加以檢測,它所以這樣做并非因為它居心不良,而是讓我們與夢一起,.”圣地亞哥在尋夢途中受到了哪些檢測明確:年少的圣地亞哥曾經(jīng)被人騙去了所有的錢財而心灰意冷。戈埃羅發(fā)表了他的成名作,充滿濃厚宗教色彩的紀(jì)實性作品《朝圣》.隨后又陸續(xù)出版了《煉金術(shù)士》(又譯《牧羊少年的奇幻之旅》)《第五座山》《光明斗士手冊》《韋羅尼卡決定去死》《十一分