個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(文件)
【正文】 ：文化底蘊(yùn)不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足。但缺乏深入、長(zhǎng)期的研究，僅僅局限于對(duì)課堂教學(xué)效果的思考，缺少理論支撐。教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素。我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，努力提高自己的知識(shí)水平和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們教師必須具有高尚的師德，有責(zé)任感、有愛(ài)心；具有嫻熟的教學(xué)技藝；能按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律教育學(xué)生，能靈活運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段于課堂教學(xué)中。四 發(fā)展路徑根據(jù)社會(huì)的變化與教育改革的發(fā)展，及時(shí)研究自己的不足，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。五 需要的支持針對(duì)自己的教學(xué)特點(diǎn)做到同伴互助，向同行學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。能掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有自己的教學(xué)風(fēng)格。二 環(huán)境分析在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，基礎(chǔ)教育課程改革是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。，懂教育規(guī)律，勇做新時(shí)代的好老師，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，把自己打造成一個(gè)科研型的、學(xué)者型的教師。每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，并力爭(zhēng)發(fā)表或獲獎(jiǎng)。：教育教學(xué)的觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，對(duì)問(wèn)題的反思和重構(gòu)的能力還不強(qiáng)。、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、生動(dòng)形象的體態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)之中。20XX年7月畢業(yè)于XXXXXXX學(xué)院。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。在現(xiàn)有的熟練使用計(jì)算機(jī)的辦公軟件基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)如PPT的使用。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。每年要做的事：（1）至少寫(xiě)一篇教科研論文（2）寫(xiě)教學(xué)案例、隨筆（3）已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力。：日常工作，備課，上課，批改作業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，寬容、有強(qiáng)烈的責(zé)任感。所需要的學(xué)校支持評(píng)議：?jiǎn)挝唬盒彰喝掌?第三篇：個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃一、個(gè)人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)（一）個(gè)人發(fā)展優(yōu)勢(shì)及特長(zhǎng)； ；，能夠較熟練使用多媒體技術(shù)； ；（二）本人的不足在于：。2 提高課堂教學(xué)能力，在教學(xué)反思中
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