《次北固山下》微型課教案(文件)
【正文】 課王灣是洛陽人，于先天元年，即公元712年，也就是杜甫出生那年中了進(jìn)士。2．聽老師范讀。海日/生/殘夜，江春/入/舊年。鎮(zhèn)江是當(dāng)時(shí)水陸交通的樞紐，故以“客路”與“舟行”相對(duì)應(yīng)。⑤舊年，相對(duì)于新年而言，舊年未盡而江上春潮已生，故謂“江春入舊年”。同學(xué)們能例舉一些學(xué)過的寫鄉(xiāng)愁的詩歌嗎？（如李白的《靜夜詩》、王安石的《泊船瓜州》等）播放：欣賞配樂朗誦詩flash動(dòng)畫《靜夜詩》。3．前面三句寫景，各有特色，請(qǐng)問你最喜歡哪一句？說說你的感受和理由？設(shè)想：分小組交流各自的感受與觀點(diǎn)，然后請(qǐng)幾位同學(xué)登臺(tái)講述。詩人以平實(shí)之筆開篇，猶如畫家作畫以前在紙上鋪設(shè)的底色，為抒情言志創(chuàng)設(shè)出收縮自如的揮灑空間。潮平兩岸即闊，風(fēng)正一帆正掛著，表明積雪已慢慢融化，因匯集了千山萬壑雪化之水，長(zhǎng)江的水量逐漸大了起來，江面因之愈發(fā)寬廣，再加上江水中央一片船帆高高掛起，第二參照物的切入，使得長(zhǎng)江兩岸的距離愈顯闊大。“生”和“入”的選用的第一妙處，在于詩人把個(gè)晝夜更替的壯觀景象與新舊相接的時(shí)光荏苒描繪的傳神入化，給人開辟出自由想象的無限空間。這兩句找到了更高層次的交匯點(diǎn)、碰撞點(diǎn)：天人兩合，物我一理。鄉(xiāng)愁豐富了我們的情感世界，鄉(xiāng)愁詩豐富了我們的文學(xué)世界。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。李白這首詩寫的是聞笛，但它的意義不限于描寫音樂，還表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念，這才是它感人的地方。這些詩歌超越時(shí)空傳達(dá)了一種永恒的情感體驗(yàn)，同時(shí)也憑著它們的思想性和藝術(shù)性，構(gòu)成了中國詩歌的一道美麗風(fēng)景線。《鄉(xiāng)愁》詩美，《鄉(xiāng)愁》中的“距離”使得“鄉(xiāng)愁”更美。由蓮山課件提供第四篇：次北固山下__教案《次北固山下》教學(xué)目標(biāo)，領(lǐng)悟名句所包含的生活哲理，并體會(huì)詩人在詩歌中表達(dá)的思想感情 教學(xué)過程 一，導(dǎo)入方案一：同學(xué)們小學(xué)時(shí)候?qū)W過李白的《靜夜思》，大家還記得吧？（請(qǐng)同學(xué)齊聲背誦該詩）詩歌體現(xiàn)了作者一種怎樣的感情呢？（思鄉(xiāng)之情）古時(shí)候通訊、交通不發(fā)達(dá)，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會(huì)產(chǎn)生思鄉(xiāng)之情。（二）簡(jiǎn)單介紹作者。（二）王灣，唐代詩人，洛陽(今屬河南)人。三、自學(xué)指導(dǎo)二：.理解詩歌的內(nèi)容，領(lǐng)悟名句所包含的生活哲理，把握詩歌的意境，并體會(huì)詩人在詩歌中表達(dá)的思想感情（該環(huán)節(jié)由老師邊讀詩邊講解，并與學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)）1，客路青山外，行舟綠水前。（常用來形容社會(huì)安定繁榮）詩意：春到江南，雪消雨降，潮水漲滿時(shí)，兩岸之間水面寬闊。）3，海日生殘夜，江春入舊年。（語言上煉字煉句）②蘊(yùn)含著深刻的生活哲理：時(shí)間過得真快，美好的新事物必將代替舊事物，事情總會(huì)向前發(fā)展。提問：此時(shí)此刻詩人為什么想到要寄一封家書呢？（由于新年來到，正是家人團(tuán)聚之時(shí)，而自己旅居他鄉(xiāng)，久不得歸，心中十分惆悵。五、作業(yè)設(shè)計(jì)（四選二）1背誦并默寫詩歌。古時(shí)交通不發(fā)達(dá)，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會(huì)產(chǎn)生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了詩歌中的一個(gè)重要主題。北固山，在今江蘇省鎮(zhèn)江市北，三面環(huán)江，為名勝之地。鎮(zhèn)江是當(dāng)時(shí)水陸交通的樞紐，故以“客路”與“舟行”相對(duì)應(yīng)。⑤舊年，相對(duì)于新年而言，舊年未盡而江上春潮已生，故謂“江春入舊年”。學(xué)生練習(xí)背誦整體把握。這兩種景象有相同的地方嗎?但這種鄉(xiāng)愁并不使人感到低沉，例如跟“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁”相比，就顯得開朗一些，是嗎?說說道理。我們讀古詩，既要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)詩人的本意，又要善用自己的眼光去發(fā)現(xiàn)某些新的東西。名句分析。按：鴻雁傳書，實(shí)無其事。③風(fēng)正，指順風(fēng)，且風(fēng)力不大，所以帆是懸掛之形?？煞秩剑航處煷v字面上的意思，學(xué)生當(dāng)即背誦全詩整體把握詩的內(nèi)容；分析名句“海日生殘夜，江春入舊年”。作者王灣，生卒年不詳，只知道他是洛陽人，先天元年，也就是杜甫出生那年中了進(jìn)士，以后曾往來于吳、楚間，終洛陽尉。（2）。在此，詩人直接表達(dá)自己的感情，思鄉(xiāng)之情得到了最好的升華。4，鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。江上春早，舊年未過新春已來。提問：“闊”字好在哪里？（這里的“闊”是潮平的結(jié)果。提問：在這里，詩人為什么一開頭就提到客路呢？（提示：“客路”即驛道，在青山之外，表明船到鎮(zhèn)江后，詩人還要乘驛車到其他地方去，暗含旅途奔波之勞苦。（三）略。（四）理解詩題“次北固山下”的意思。那我們今天就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于鄉(xiāng)愁的詩歌《次北固山下》。自己從小生于斯、長(zhǎng)于斯的故鄉(xiāng)，作為祖國的一部分，作為地球的一部分，她的形象尤其難以忘懷。因?yàn)楸驹娬嬲憩F(xiàn)的不是纏綿悱惻，也不是兒女情長(zhǎng)，
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