《在幻燈片中插入多媒體對象》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思大全(文件)
【正文】 縮放）任務(wù)2：請大家插入圖片（任選兩張，可以按照你的分類），并調(diào)整到合適的大小和位置。設(shè)計(jì)意圖：鞏固練習(xí)插入圖片及對圖片進(jìn)行縮放調(diào)整位置，同時(shí)讓學(xué)生嘗試性的對圖片進(jìn)行美化，展現(xiàn)學(xué)生的設(shè)計(jì)潛力。七、板書設(shè)計(jì)幻燈片中插入圖片插入——圖片尺寸控制點(diǎn)——縮放格式—— 美化。多展示學(xué)生作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作力。拓展任務(wù)：將素材中圖片，設(shè)置不同的圖片格式，美化幻燈片?！对诨脽羝胁迦雸D片》教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)1：完成“插入一張封皮圖片的操作”設(shè)計(jì)意圖：通過對比發(fā)現(xiàn)在幻燈片中插入圖片，能夠豐富幻燈片的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。下面請大家欣賞幻燈片“厲害了！我的國！”，思考和你之前做的幻燈片有什么區(qū)別？添加了很多圖片，還有音樂，自動播放效果……幻燈片中藏著很多的操作技巧，你們想學(xué)嗎？本課，就從學(xué)習(xí)在幻燈片中插入圖片開始，制作演示文稿“厲害了！我的國”。通過設(shè)置一個(gè)個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生在情境中探索方法，將“插入1 《在幻燈片中插入圖片》教學(xué)設(shè)計(jì)圖片”、“圖片的大小和位置設(shè)置”圖片的格式設(shè)置等知識點(diǎn)連貫綜合應(yīng)用，提高學(xué)生設(shè)計(jì)幻燈片的能力。三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會在幻燈片中插入圖片的方法。他們思維活躍、興趣濃厚，在教師的引導(dǎo)下，通過自主探究、互學(xué)互助獲取新知識。在后幾個(gè)班的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，原本拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境變得寬松了，民主了，師生間有著融洽的溝通、啟發(fā)、交流、互動，整個(gè)教學(xué)過程成為師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。完成作品后，進(jìn)行成果展示，可解說作品的構(gòu)圖、意境等，甚至演繹。簡要教學(xué)過程如下：全班學(xué)生自愿組成學(xué)習(xí)小組，每組4－5人。把這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)由一維（知識）轉(zhuǎn)變成立體三維：知識、能力、情感。第一個(gè)班教學(xué)時(shí)我的教學(xué)設(shè)計(jì)是：讓學(xué)生根著課本上的例題做，一插入剪貼畫、二插入自選圖形，例題完成后再做課本后的習(xí)題。人無完人，金無足赤，課堂中存在不如人意的地方：學(xué)生的作品什么是特色的？其實(shí)每個(gè)人有不同的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的個(gè)性不同，設(shè)計(jì)的作品也不一樣，在評價(jià)他們的作品時(shí)，感覺自己語言欠缺，表現(xiàn)不夠。一切從學(xué)生主體出發(fā)，讓學(xué)生成為知識技能的“探究者”、難點(diǎn)問題的“突破者”，使學(xué)生真正的成為學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，原本拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境變得寬松了，民主了，師生間有著融洽的溝通、啟發(fā)、交流、互動，整個(gè)教學(xué)過程成為師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。興趣是通往學(xué)習(xí)的大門，是引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是學(xué)生學(xué)習(xí)的原動力，是開發(fā)智力的催化劑,能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。在實(shí)際教學(xué)中，我重點(diǎn)還是放在幻燈片的打開方法，這是第一教時(shí)的新知識，學(xué)生需要鞏固，而在新授學(xué)習(xí)中以學(xué)生討論研究為主，在練習(xí)中，還是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的審美觀念，以求作品制作的近善近美。學(xué)生練習(xí)，教師巡視，并做個(gè)別指導(dǎo)。(4)調(diào)整插入的圖片的大小和在幻燈片上的位置，還可在這張幻燈片上插入一些文字。：插入圖片文件介紹自己時(shí)，想插入自己的照片，照片用磁盤保存下來了，應(yīng)該怎么辦？教師邊講邊練。(5)調(diào)整剪貼畫的大小和在幻燈片上的位置。(1)打開“”演示文稿，選定第一張幻燈片。(3)能制作圖文并茂的幻燈片二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：插入圖片，達(dá)到圖文并
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