【正文】 光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已悄然結(jié)束。只要多和小朋友們親近，其實(shí)，他們也非常乖順。其實(shí)孩子的心情我們都能理解，如果這時(shí)候你再對(duì)他大吼大叫，孩子可能表面上屈服了不哭了，但是他心里一定會(huì)難受，而且也會(huì)感到不安。剛進(jìn)一年級(jí)的孩子，不明白上課的含義，很多習(xí)慣都是幼兒園帶來的。很多時(shí)候，孩子在校表現(xiàn)和在家表現(xiàn)是不一樣的，這樣，能更好的規(guī)范孩子的行為習(xí)慣，使孩子的一周在學(xué)校的習(xí)慣得以保持下去。在教學(xué)中我注重將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入日常學(xué)習(xí)之中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。漢語拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。受遂寧地區(qū)本土語言的影響，班上好多孩子平翹舌、前后鼻、邊鼻音以及h、f分不清楚。在教學(xué)過程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。為提升孩子的朗讀興趣，我下載了一些音頻材料，讓孩子跟讀模仿，試著讀出音頻文件中的語氣與停頓?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念?引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門?！芭d趣是最好的老師”。一、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來說，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。有了這種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，小家伙們都很努力，班上的常規(guī)也在一步一步好轉(zhuǎn)，只要有進(jìn)步，就是最棒的！同時(shí)為了規(guī)范孩子在家也要保持良好的行為習(xí)慣，我堅(jiān)持沿用了上一學(xué)期的家校聯(lián)系函，隨時(shí)了解孩子在家的表現(xiàn)狀況以及家長(zhǎng)的意見，促使家校交流更為緊密。慢慢地，我班孩子來學(xué)校時(shí)哭的少了，開心笑容掛在臉上的多了。由于我們學(xué)校是寄宿制，讓一個(gè)六、七歲的小孩子這么小離開爸爸媽媽獨(dú)自在學(xué)校生活，如果老師不給予他親切感和安全的話，這個(gè)孩子在學(xué)校一定不會(huì)快樂。剛得知自己要做一年級(jí)班主任時(shí)，內(nèi)心十分忐忑，小孩子的情緒陰晴不定，時(shí)哭時(shí)笑，我怕自己掌控不好。三、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系沒有定案，沒能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度?？傊?，在這一個(gè)學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級(jí)特色也將日益形成。其次，取得學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持、配合和理解。本班有41人，單靠一個(gè)人是很難管理到位的。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，幫助小班委樹立威信；其次、在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。同時(shí)找到他們喜歡的事情就知道他們?cè)谛心切?，在班?jí)活動(dòng)中找一件和他們比較接近的事情叫他們干，是調(diào)皮的學(xué)生有事干。他們的名聲幾乎是全校聞名?！皩W(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊張。指明了我班的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。第二，努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)風(fēng)貌基本得以展現(xiàn)，：第一，走近學(xué)生，了解班級(jí)情況，樹立個(gè)人形象和風(fēng)格。自己從心里打怵。下面對(duì)我最近兩個(gè)月的工作進(jìn)行反思總結(jié)。四、存在問題個(gè)別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。對(duì)提到的問題做到有則改之，無則加勉就可以。舉行過兩次獎(jiǎng)勵(lì)主動(dòng)回答問題學(xué)生的活動(dòng)由于本班的課堂氣氛不活躍，為提高學(xué)生回答問題的積極性，特舉辦此項(xiàng)活動(dòng)。在此過程中,我起到了橋梁的作用。經(jīng)常與科任教師溝通。在他們的努力下，本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定，良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成。在師生的共同努力下，本學(xué)期未出現(xiàn)任何不安全的事件。今后我將不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，奮發(fā)上進(jìn)；面對(duì)學(xué)生，我原春風(fēng)化作雨，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)他們健康成長(zhǎng)！第三篇：七班班主任工作總結(jié)20112012學(xué)第一學(xué)期七（3）班班主任工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)（3）班的班主作工作，在學(xué)校和德育處的組織下，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、班級(jí)基本情況七年級(jí)（3）班現(xiàn)有學(xué)生54人，其中男生25人，女生29人。其他工作認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，做好各