《夸夸我的同學(xué)》教案（精選五篇）(文件)
【正文】 跑去。我非常著急，急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”，那些“逃犯”好像故意跟我開(kāi)玩笑，它們一會(huì)兒在空中“跳舞”，一會(huì)兒落在地面上“前滾翻”，一會(huì)兒在草坪上“翻跟頭”。到她面前一看，原來(lái)是和我同班的艷玲。我們不停地收拾，終于收拾干凈了。教學(xué)重點(diǎn)善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞別人。今天，我是專門(mén)來(lái)招收會(huì)員的。師：現(xiàn)在讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！開(kāi)始之前，我有個(gè)小小的建議：如果同學(xué)猜對(duì)了，請(qǐng)大家一起夸夸猜對(duì)的同學(xué)和被猜的同學(xué)。你們能把其中的秘訣告訴我嗎？小結(jié)：我明白了，只有會(huì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。師：同學(xué)們，優(yōu)點(diǎn)擂臺(tái)賽馬上開(kāi)始了。被別人贊美呢？你會(huì)為自己驕傲，感到快樂(lè)。王東：那次，我生病了，你每天放學(xué)后來(lái)我家，給我講班里的故事，還幫我補(bǔ)習(xí)功課。想試試嗎？學(xué)生制作優(yōu)點(diǎn)卡。）小結(jié)：小朋友們，只要細(xì)心觀察，每天你都能發(fā)現(xiàn)小伙伴的優(yōu)點(diǎn)。我們還交到了許多好朋友。小結(jié)：這兩位同學(xué)就是本次評(píng)選出的“最受歡迎學(xué)生”。師：你愿意做一個(gè)受人喜歡、受人歡迎的孩子嗎？你從他倆的身上受到了什么啟發(fā)？學(xué)生略微思考紛紛表達(dá)意見(jiàn)。下面讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲：埋葬缺點(diǎn)，游戲規(guī)則是：（實(shí)物投影儀）1）認(rèn)真思考，主動(dòng)向同學(xué)征求意見(jiàn)，選擇一個(gè)自己最想改的缺點(diǎn)，寫(xiě)在紙上，不要告訴別人。小結(jié)：同學(xué)們讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，改掉缺點(diǎn)，使自己更受大家歡迎。3）悄悄找個(gè)地方，把它“埋葬”掉?；顒?dòng)三：我的計(jì)劃師：你準(zhǔn)備怎么做讓自己成為最受歡迎的孩子呢？全班交流。師：從大家的講述中，我發(fā)現(xiàn)了這兩位同學(xué)受歡迎是因?yàn)樗麄儫嵝膸椭蠹?，不任性、不逞?qiáng)、懂得謙讓，尊重大家。（板書(shū)：受歡迎）學(xué)生略微思考，開(kāi)始說(shuō)說(shuō)自己推薦的同學(xué)名字?，F(xiàn)在我宣布你們已經(jīng)順利通過(guò)測(cè)試，成為大拇指俱樂(lè)部的成員，就讓我們用心去發(fā)現(xiàn)，將快樂(lè)與自信送給大家。同學(xué)們拿上優(yōu)點(diǎn)卡，送給小伙伴，并跟他說(shuō)幾句夸獎(jiǎng)的話。師：這張卡是有魔力的。下面進(jìn)入第三場(chǎng)測(cè)試：快樂(lè)傳遞。）師：這次采訪的內(nèi)容是：當(dāng)你夸獎(jiǎng)別人時(shí)心里怎么想？當(dāng)別人夸獎(jiǎng)你時(shí)，你怎么想？（實(shí)物投影儀出示問(wèn)題）教師隨機(jī)選取45對(duì)同座上臺(tái)互夸，小記者相機(jī)采訪。不過(guò)還有更大的挑戰(zhàn)等著你們呢？下面，讓我們進(jìn)入第二場(chǎng)測(cè)試：優(yōu)點(diǎn)擂臺(tái)賽。教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生從多角度發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)，并隨機(jī)采訪被夸獎(jiǎng)的學(xué)生，讓他說(shuō)說(shuō)被大家夸獎(jiǎng)時(shí)的感受。能不能做到？師：大拇指俱樂(lè)部的會(huì)員測(cè)試現(xiàn)在開(kāi)始。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)活動(dòng)一：猜猜他是誰(shuí)師：（帶大拇指頭飾）同學(xué)們，仔細(xì)觀察，我今天有什么不一樣？師：大家真會(huì)觀察。過(guò)程與方法：通過(guò)游戲體驗(yàn)、交流同學(xué)相處的小故事讓學(xué)生充分感受與同學(xué)的友愛(ài)之情，學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人，尊重他人。我擔(dān)心她會(huì)被凍壞，急忙說(shuō)：“艷玲，天這么冷，你別拾了，趕快回家吧!”她說(shuō)：”我是怕你拾不完才幫你的。就在這時(shí)，我看見(jiàn)操場(chǎng)中間有一個(gè)人在不停地追逐著“逃犯”，一張一張地拾著。大風(fēng)過(guò)后，我睜眼一看，呀!不好，一簍紙全被大風(fēng)卷到半空中去了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛滿大半個(gè)操場(chǎng)。B、那是一個(gè)冬天的下午，北風(fēng)呼呼的吹著。事情經(jīng)過(guò)要詳細(xì) A、她愛(ài)幫助困難的同學(xué)。B、謝德昆的這種助人為樂(lè)的精神是值得我學(xué)習(xí)的。清秀的眉毛下，一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛，透出智慧的光芒。C、我們班有許多值得夸獎(jiǎng)的同學(xué)，但是我今天要夸夸的同學(xué)是俞逸帆，他也是最值得我學(xué)習(xí)的人，他高高的個(gè)子，濃濃的眉毛，圓圓的臉，他做的好事可多了!D、說(shuō)到要夸的同學(xué)我第一個(gè)想到的同學(xué)就是夏婉荷。筆下生輝——我會(huì)寫(xiě)寫(xiě)同學(xué) 寫(xiě)閃光點(diǎn) 用具體事例來(lái)寫(xiě)寫(xiě)好開(kāi)頭A、要說(shuō)起我們班的小明，那可真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。能說(shuō)會(huì)道——我會(huì)夸A、要夸的人是誰(shuí)？閃光點(diǎn)是什么？B、用事實(shí)說(shuō)話！——為了把同學(xué)的閃光點(diǎn)說(shuō)得更清楚，要盡量舉一些真實(shí)、生動(dòng)的事例。運(yùn)用適當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)方法和修辭手法?！堪鍟?shū)設(shè)計(jì)豎起大拇指幫老師夸一夸優(yōu)點(diǎn)擂臺(tái)賽細(xì)心觀察快樂(lè)傳遞作者：楊艷芳通訊地址：湖北仙桃龍華山小學(xué)郵編：433000電話：***郵箱：417603498qq。：小朋友們，只要細(xì)心觀察，每天你都能發(fā)現(xiàn)小伙伴的優(yōu)點(diǎn)。(配樂(lè))：我們的快樂(lè)專車就要出發(fā)了。，然后到旁邊寫(xiě)出他的優(yōu)點(diǎn)。在
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