“師帶徒”期末總結(jié)(文件)
【正文】 這份事業(yè)中去。因此，一學期以來，不斷更新自己的教育觀念。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應充分體現(xiàn)學生的主體地位。每聽完黃老師一節(jié)課以后主要有兩點是我一定要反復思索的：一點就是黃老師這堂課的核心版塊是什么，一點就是她在實際講解中如何解決幼兒在活動課上生成的問題。師傅在他的課中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學生歧義的關鍵點，也都會及時地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。在此，我想對師傅說聲“謝謝”，沒有您的從嚴教導，就沒有我的點滴進步。如何將電氣設備更好的巧妙布置安裝，既能實現(xiàn)設計功能要求，又不影響美觀，成為廣大電氣施工人員經(jīng)常面對的難題。不應當完全依賴結(jié)構上的梁或柱等來確定配管位置，尤其不應根據(jù)墻體的加強筋確定墻的位置。（3）電線管埋入太深或太淺。（6）沒有區(qū)分零線及三相相向顏色，一個接口接多條導線。（3）建筑設計布置和電氣專業(yè)配合不夠，造成多條線管通過同一狹窄的平面。電氣專業(yè)施工人員布管時應盡量減少同一點處線管的重疊層數(shù)。（6）電線管進入配電箱要平整，露出長度為35mm，管口要用護套并聯(lián)鎖緊箱殼。（9）在拉線柱和接線端子上的導線連接只宜1根，如需接兩根，中間需加平墊片，不允許3根以上的連接。自參加公司“師帶徒”的近幾個月里，我深刻地體會到作為一名合格的師傅需要盡心盡力帶領每一位初出茅廬的員工勤到現(xiàn)場觀察，培養(yǎng)他們要勤動手、多思考、多提問的好習慣，剛剛來參加工作的新生他們接觸到新鮮事物有種好奇，和想象，我們應該這時對他們要多加支持和鼓勵，時不時的坐下來和他們促膝相談了解他們內(nèi)心所想，揣摩他們的性格、發(fā)揮他們的長處做到揚長避短。一、在聽課、評課中成長。跟師傅一起磨課，在反思中進步。朱老師的課最大的特點就是注重培養(yǎng)學生的能力，讓學生的自主能力在課堂上達到最充分的體現(xiàn)，這點上我真的是自愧不如。在此我還要感謝朱老師并以朱老師為榜樣，嚴格要求自己，并在今后的教學工作中不斷的完善自己。二、在教學、反思中成長做為教師，上完一節(jié)課很簡單，但要上好一節(jié)課卻是一門藝術。通過跟朱老師在一起的磨課，我在短時間里學會了不少處理教材的方法。以前我看課往往是只看課堂上表面的熱鬧，而忽略了教師是否突破教學難點，達到教學目標，教師的教學方式是否符合新課標理念。朱老師的為人處事，經(jīng)驗心得，還有工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，深厚的教學理論等常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。（11）材料采購人員一定要按現(xiàn)場需要配足各種顏色的導線。（7）預埋PVC電線管時，禁止用鉗將管口夾扁、拗彎，應用符合管徑的PVC塞頭封蓋管口，并用膠布綁扎牢固。（4）電線管的彎曲半徑（暗埋）不應小于管子外徑的10倍，管子彎曲要用彎管機或拗棒使彎曲處平整光滑，不出現(xiàn)扁折、凹痕等現(xiàn)象。三、預防措施：（1）加強管理人員質(zhì)量控制關，對施工人員進行針對性培訓及技術交底。二、原因分析：（1）沒有對工人進行針對性培訓工作，管理人員不熟悉規(guī)范或不嚴把質(zhì)量關。（4）進入箱合的電線管不順直，管口不平，無保護圈，鎖緊螺帽未固定牢，埋PVC管時不堵管口，絲口長短不異等現(xiàn)象。以下為針對配管中常出現(xiàn)的質(zhì)量通病進
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