【正文】 就會發(fā)現(xiàn)我們的社會煥然一新，而不再是死氣沉沉，富有朝陽之氣。面對這個問題，我的觀點是首先，給他們以一個正常人該有的尊重；其次，從自己的思想觀念上先作出改變；然后，給予他們機會；最后讓他們像一個正常人一樣活著。??校長：安靜的時候有沒聽到怪聲？校長：發(fā)聲的人是布萊德。校長：但你想控制就能控制，對吧？布萊德：不對，這是一種病。但大家都接受我了，我就不會這么嚴重了。（下方所有同學及老師的鼓掌激勵。將心比心，我們一定很希望碰到一個這樣的校長；由此而言，若干年后我們?yōu)槿藥熼L時，是不是也應該做到這些？主角的學生：主角的學生有一個正在進行化療的小女孩——海瑟。很多人明明知道自己有什么問題，可就是不愿去作出改變。①主角面對迷茫的人生確定了一個目標（夢想）。④這也是最重要的一點：主角始終以樂觀的態(tài)度去面對這個世界。二、父母之愛，父愛如山，母愛如水。在周圍、社會上多多傳播正能量，使我們的青春舞動激情；使我們的社會富有朝氣。我接受了它，也不會讓它主宰我的生命。數學與應用數學2班學號：***姓名：范一賢第三篇：《叫我第一名》觀后感《叫我第一名》觀后感在老師的推薦下，我們在學校的小組工作室一同觀看了一部美國勵志電影《叫我第一名》。在看電影的時候，我經常想起一句心理學領域的名言：“不是事情本身讓我們痛苦，讓我們痛苦的是我們對事情的看法”。很害怕上課。他一再解釋自己會發(fā)出怪聲，影響音樂會，但是校長依然堅持。他膽戰(zhàn)心驚地說到“我得了妥瑞癥，我的神經出現(xiàn)了錯誤的指令，讓我不能控制，不時發(fā)出一些怪聲和抽動?！闭f完這一切后，校長投來了微笑，“說的很棒！”于是同學們掌聲四起，理解萬歲，男孩充滿幸福地走下臺。過程是曲折的，結果是美好的，在失敗了24次，經歷第25次面試之后，他終于實現(xiàn)了成為一名小學老師的夢想。并允許他們保有自己的特點，鼓勵，并且開導。這樣的環(huán)境下，不管是怎樣的小樹苗，都能以最快速最茁壯的方式成長?！彪娪白詈?，他在領獎臺上說，不管發(fā)生什么，都不要放棄追尋自己的夢想。這是一部勵志影片，影片描述的是一個殘疾孩子，在面對著周圍的巨大壓力下依然沒有自暴自棄，最終取得了成功的事情。其實，嚴格的說，不是他們自己的特點，而是他們非常幸運的是，都有一個十分的愛他們，對他們從來沒有放棄的偉大母親！阿甘沒有父親，他的母親甚至都沒有一份正當的工作，但是，為了能使阿甘能夠像其他孩子一樣健康的成長，為了阿甘可以在當地一所較好的學校讀書，阿甘的母親付出了太多太多！并且，阿甘的母親始終把阿甘當成一個正常的孩子來教育，還經常對阿甘說，你和其他孩子沒有什么不一樣！最起碼有了母親的認同，阿甘甚至可以像其他正常孩子一樣接受了高等教育！一個存在智力問題的孩子，能夠做到這樣，在觀眾看來，這已經是一個奇跡！當然，之后發(fā)生的更加傳奇的事情，令觀眾更加難以置信！相對于阿甘，布萊德的家庭就幸福多了，有一個還算有錢的父親，還有一個算是女強人類型的母親。并且，確認這是無法治愈的！母親并沒有像其他的患者的母親一樣，母親沒有放棄布萊德，堅持讓布萊德與正常孩子一樣接受教育！但是，即便是這樣，布萊德還是不得不轉學。這里要延伸一下，老師不只是真正的老師，應該是每一個可以教育別人的人！感謝阿甘和布萊德的母親，感謝他們?yōu)樯鐣囵B(yǎng)出來兩個對社會有用的人！同樣是有殘疾的孩子，好多父母并沒有像上面兩位母親一樣，從而孩子的命運轉向了另一個極端！其實，不單單是殘疾孩子，正常的孩子也是需要一個始終在背后支持他們的人！不是有這么一句話嗎？每一個成功的男人背后都有一個女人。就因為這種疾病他從小就不能過上一個正常人的生活。他嘗試過去克制這些，但疾病終究是疾病，它不會因為人的意志而改變。他學會了正視困難，他學會了堅強面對，他學會了追逐夢想。就是這種努力，就是這種執(zhí)著深深地感動著我，我們可以一邊為鏡頭里的滑稽場面大笑一邊抹著抑制不住的感動淚花。請你認真的考慮考慮我們到底勇敢執(zhí)著的克服多少？其實，只要我們真正有勇氣、有信念，像布拉德那樣永遠相信“我能行“，那我們的人生也一定會像他一樣留下美麗的一筆！他的樂觀激勵著我。他沒有抱怨老天的不公，沒有對生活失去希望，更沒有自怨自艾的墮落下去，而是坦然的接受一切，他可以坦坦蕩蕩的說一句：“妥瑞氏癥是我最好的老師1說到這里我想我們是不是該想想自己，我們曾經在貌似龐大的困難面前絕望過嗎？我們曾經在追逐夢想的路途中因為坎坷而退縮過嗎?我們又曾在深深的絕望中看到希望了嗎？或許我們應該好好想一下，我們從布拉德身上都得到了什么？他的精神燃燒著我。從布拉德身上我確實學到了許多——樂觀、自信、執(zhí)著、善良，每一個品質都猶如璀璨的寶物閃著金光。真心的希望每個人能夠在這些品質的帶領下走向成功。沒有執(zhí)著，他不會頂著一次次的失敗繼續(xù)前行；沒有執(zhí)著，他不會在父母苦口婆心的勸說下還是選擇奮斗；沒有執(zhí)著，他更不會找到自己的工作，邁向人生的成功。他說希望對他來說是一種難以磨滅的習慣。話雖簡單道理卻很深刻。他的努力感動著我。終于有一天，校長對他特殊的一堂課徹底的改變了他，從骨子里激勵了他。所以他已經習慣了那些輕蔑的眼神，他也習慣了被人口中“怪胎”的稱呼，他更習慣了父親因此而向他大聲怒吼的猙獰……一切的一切都讓他變得堅強而敏感。每個孩子都是可造之才，相信孩子可以成功，不能說孩子不行。那么，兩個人的結果該怎樣呢？很顯然，他們會成為一個真正意義上的殘疾人，不提為社會做貢獻，還得國家，政府為他們的日常生活買單。同樣，在布萊德得病初期，被學校的校長，老師，同學認為是故意搗亂。布萊德卻是一個智力正常，患有一種神經失調的疾病，因而被人討厭。而是要學會努力奮斗。然而，上臺領獎時，卻由于情緒激動，又開始無法克制不斷地發(fā)出怪聲。他說，因為孩子們的眼光不一樣，他們不會覺得你不能做什么，他們會想看，你要做些什么。他只是幽默的回答，微笑，并且悉心地指引，對或是錯讓孩子們從內心體驗。正是校長的這一番行動和臺下的掌聲給了他一生追求教師夢的勇氣。我放松的時候，癥狀能夠減輕，越是緊張，癥狀越嚴重。音樂會結束了，校長在臺上問是誰不斷發(fā)出怪聲影響了紀律時，在場的人把手都指向了他。那一次，他又被老師請出了教室，面對校長，他知道又會有很多無奈和解釋。因為在課堂上控制不了發(fā)出怪聲，老師讓他當眾道歉，最后把他請出了學校。這是個真實的故事?！芭c妥瑞癥抗爭氏抗爭，教會我最寶貴的一課，任何人都得之不易的寶貴一課：那就是，別讓任何事情擋住你追求夢想的腳步，去投入工作，享受人生，和墜入愛河。四、社會上在面對弱勢群體時，首先，給他們以一個正常人該有的尊重；其次，從自己的思想觀念上先作出改變；然后，給予他們機會；最后讓他們像一個正常人一樣活著。我只想說一定要做到的就是《孝經》中所說的內容。經過以上對影片人物的分析，最后我做出一個總結并分享片中的經典臺詞：一、人在面對生活，確定一個方向，然后以樂觀積極的態(tài)度直面前方的一個個艱難險阻，萬萬不能逃避困難；在這其中要有堅持不變的心。②主角吸收了周圍的正能量，具有堅持不懈的精神。主角自己：最后談談主角自己，在主角身上體現(xiàn)了一個樂觀向上的人所有的一切。孩子永遠是最天真的。面對一個真實的自己，這也是很多人不敢做到的事。我們能怎么幫你，布萊德？布萊德：我只希望大家別用異樣的眼光看著我。布萊德：他們不喜歡怪聲，我也不喜歡怪聲。校長：你為什么要這樣？布萊德：我有妥瑞氏癥后群。這些人一定就是那些有大任臨身的人，我們難道不應該給他們一個好的生