《我們的奇思妙想》的教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 頭的昆蟲嗎？（幻燈片出示圖片）這些有趣的圖片都是通過設(shè)計師們巧妙的想法在原有物體上添加進(jìn)行變化而形成的，今天就請大家和老師一起走進(jìn)奇思妙想的世界，感受更多更奇特的想法。(2)、教師給予鼓勵評價。（六）、總結(jié)寄語夢想可以讓我們的世界變的更美麗，有些夢想 雖然在短時間內(nèi)還不能實(shí)現(xiàn)，但我們有了夢想，就有了追求，有了追求就有了努力奮斗的目標(biāo)和動力！在課的最后，老師祝愿大家，好好學(xué)習(xí)，長大以后都能實(shí)現(xiàn)自己心中的“奇思妙想！七、板書設(shè)計：奇思妙想表現(xiàn)方法：與其他物體相結(jié)合扭曲 顛倒找相同點(diǎn)與不同點(diǎn)變大變小第五篇：《奇思妙想》教學(xué)設(shè)計奇思妙想教學(xué)目標(biāo)：了解繪畫中奇異組合的表現(xiàn)方法，能根據(jù)寫生、記憶、想象的生活物品，以線描的形式進(jìn)行奇異組合。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生問好！教師做好上課準(zhǔn)備，并檢查學(xué)生學(xué)具擺放及準(zhǔn)備情況。師：現(xiàn)在你看到的是一幅畫的局部，根據(jù)這個局部畫面想象一下這塊巨石會出現(xiàn)在什么地方？ 生：學(xué)生猜想。今天，就讓我們一起來奇思妙想，設(shè)計出有趣而新奇的作品！【設(shè)計意圖：學(xué)生欣賞、分析，感受奇妙的意境，引起他們的興趣。師：同學(xué)們，你們喜歡這些奇思妙想的建筑嗎？這些有創(chuàng)意的建筑有哪些奇特的地方呢？”生：思考并回答。繪畫作品中的奇思妙想課件：《莫斯科的英國人》、《池塘》、《帆船》、《樹》 師：老師這里有一些奇特的作品，你們想看嗎？好，我們一起看看吧?！驹O(shè)計意圖：欣賞美術(shù)大師的作品，提高學(xué)生審美情趣。真是太不可思議了！【設(shè)計意圖：進(jìn)一步了解繪畫中奇思妙想的內(nèi)涵及表現(xiàn)方法。（臺燈的聯(lián)想）課件：作品三師：它是用什么繪畫方式進(jìn)行繪畫的？線條怎么畫美呢？ 生：觀察并回答。師：接下來，就請同學(xué)們來表現(xiàn)你們的奇思妙想吧。（2）、學(xué)生介紹自己的作品?！拷處熜〗Y(jié)（1）、教師小結(jié)師：今天我們用手中的畫筆表現(xiàn)了自己的奇思妙想，同學(xué)們一定非常開心。【設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、繪畫能力和創(chuàng)新能力?！坎贾米鳂I(yè)（1）、作業(yè)要求運(yùn)用線描的方法，把生活中的物象巧妙的組合，創(chuàng)作一幅有趣的，富有想象力的創(chuàng)造性作品。課件：作品一師：你能說出它是由什么組合的？生：觀察并回答。要想設(shè)計出這樣的作品，除了豐富的想象之外，方法也很重要。師：欣賞了這么多作品，你們發(fā)現(xiàn)畫面的奇妙之處了嗎？ 生：學(xué)生討論，可舉例子說。師：奇思妙想除了運(yùn)用在建筑上，還廣泛的運(yùn)用在生活中、廣告中，你們看。（2）、課件：奇特的房子師：其實(shí)世界上神奇的建筑還有許多，有幾個建筑老師覺得很不錯，大家一起來看一看。師：誰來說說看到這幅作品后的感想？能用你的方式講解這幅作品嗎？ 生：學(xué)生談感受。（1）、課件演示：先出現(xiàn)巨石的畫面。教學(xué)重點(diǎn)：繪畫中奇思妙想的內(nèi)涵及表現(xiàn)方法。讓我們再來看看其他同學(xué)的作品吧！(五)、作業(yè)：（課件出示作業(yè)內(nèi)容）以下兩個作業(yè)任
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