【摘要】第4課時(shí)直線與平面垂直的性質(zhì)【課時(shí)目標(biāo)】1.掌握直線與平面垂直的性質(zhì)定理.2.會(huì)求直線與平面所成的角.1.直線與平面垂直的性質(zhì)定理:如果兩條直線垂直于同一個(gè)平面,那么這兩條直線________.該定理用圖形表示為:用符號表示為:________________________.2.直線和平面的距離:一條直線和一個(gè)平面__
2024-12-05 10:20
【摘要】第1課時(shí)直線與平面平行的判定【課時(shí)目標(biāo)】1.理解直線與平面平行的判定定理的含義,會(huì)用圖形語言、文字語言、符號語言準(zhǔn)確描述直線與平面平行的判定定理;2.能運(yùn)用直線與平面平行的判定定理證明一些空間線面關(guān)系的簡單問題.1.一條直線和一個(gè)平面的位置關(guān)系有且只有以下三種:位置關(guān)系直線a在平面α內(nèi)直線a與
【摘要】等比數(shù)列的通項(xiàng)公式(2)班級學(xué)號姓名學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)目目標(biāo)標(biāo),理解等比數(shù)列的概念,.,能運(yùn)用通項(xiàng)公式解決一些簡單的實(shí)際問題。課課堂堂學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)一、重點(diǎn)難點(diǎn):等比數(shù)列的性質(zhì)及應(yīng)用;:等比數(shù)列性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)及推導(dǎo).課課前前準(zhǔn)準(zhǔn)
2024-11-19 23:13
【摘要】高二年級數(shù)學(xué)預(yù)學(xué)案、教學(xué)案(2020年月日)周次9課題直線與圓的位置關(guān)系1課時(shí)授課形式新授主編審核教學(xué)目標(biāo)理解直線與圓的位置關(guān)系,會(huì)判斷直線與圓的位置關(guān)系會(huì)求圓的切線方程,會(huì)解決簡單的弦長問題重點(diǎn)難點(diǎn)直線與圓的位置關(guān)系的判斷和應(yīng)用,求切線方程和弦長教學(xué)方法
2024-11-19 21:23
【摘要】點(diǎn)到直線的距離(2)【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】知識網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)到直線的距離公式兩條平行直線之間的距離公式直接運(yùn)用公式求值對稱問題的運(yùn)用平面幾何中的運(yùn)用學(xué)習(xí)要求1.鞏固點(diǎn)到直線的距離公式及兩平行直線間的距離公式;2.掌握點(diǎn)、直線關(guān)于點(diǎn)成中心對稱(或關(guān)于直線成軸對稱)的點(diǎn)、直線的求解方法;3.能運(yùn)用點(diǎn)到直線的距離公式及兩平行直線間的距離公式靈活解
2025-06-07 23:59
【摘要】第2課時(shí)圓的一般方程【課時(shí)目標(biāo)】1.理解圓的一般方程及其特點(diǎn),會(huì)由圓的一般方程求其圓心、半徑.2.會(huì)依據(jù)不同條件利用待定系數(shù)法求圓的一般方程,并能簡單應(yīng)用.1.圓的一般方程的定義(1)當(dāng)__________________時(shí),方程x2+y2+Dx+Ey+F=0叫做圓的一般方程,其圓心為____________,半徑為
2024-12-05 10:19
【摘要】直線的斜率為了刻畫一條直線的位置,除了點(diǎn)之外,還有直線的傾斜程度.通過建立直角坐標(biāo)系,點(diǎn)可以用坐標(biāo)來刻畫,那么,直線的傾斜程度如何來刻畫呢?直線高度寬度?高度坡度寬度想一想:樓梯的傾斜程度是怎樣刻畫的?可以看出:如果樓梯臺(tái)階的寬度不變,那么每
2024-11-17 15:21
【摘要】直線的方程(一)——點(diǎn)斜式【課時(shí)目標(biāo)】1.掌握坐標(biāo)平面內(nèi)確定一條直線的幾何要素.2.會(huì)求直線的點(diǎn)斜式方程與斜截式方程.3.了解斜截式與一次函數(shù)的關(guān)系.直線的點(diǎn)斜式方程和斜截式方程名稱已知條件示意圖方程使用范圍點(diǎn)斜式點(diǎn)P(x0,y0)和斜率k斜率存在斜
【摘要】直線方程的點(diǎn)斜式1.方程y=k(x+4)表示().A.過點(diǎn)(-4,0)的所有直線B.過點(diǎn)(4,0)的一切直線C.過點(diǎn)(-4,0)且不垂直于x軸的一切直線D.過點(diǎn)(-4,0)且除去x軸的一切直線2.已知直線l過點(diǎn)M(-1,0),并且斜率為1,則直線l的方程是().A.x+y+
2024-12-03 03:18
【摘要】江蘇省射陽縣盤灣中學(xué)高中數(shù)學(xué)空間幾何體的體積(第2課時(shí))教案蘇教版必修2教學(xué)目標(biāo):了解球的體積及表面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程,能用公式解決相關(guān)問題,能處理組合體的體積計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn):球的體積及表面積計(jì)算公式及其應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn):公式推導(dǎo)過程中體會(huì)“無窮”“極限”思想教學(xué)過程:一、問題情境,學(xué)生活動(dòng):準(zhǔn)備三個(gè)容器:一個(gè)
2024-12-04 23:43
【摘要】一元二次不等式(2)班級學(xué)號姓名學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)目目標(biāo)標(biāo)(1).從不等式的解集出發(fā)求不等式中參數(shù)的值或范圍的問題;(2)從二次函數(shù)或是一元二次方程的角度,來解決一元二次不等式的綜合題.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):理解一元二次不等式的解法;難點(diǎn)
【摘要】一元二次不等式學(xué)案學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)目目標(biāo)標(biāo)1.掌握一元二次不等式的解法,會(huì)討論含參數(shù)的一元二次不等式的解集.2.會(huì)解決含參數(shù)的一元二次不等式恒成立問題.課課前前準(zhǔn)準(zhǔn)備備一、知識梳理1.一元二次方程、一元二次不等式、二次函數(shù)三者密切相關(guān),因而在一元二次不等式求解時(shí)要注意利用相應(yīng)二次函數(shù)的圖象及相應(yīng)二次方程的
2024-12-05 06:25
【摘要】DBCA課時(shí)13兩個(gè)平面垂直(2)【課標(biāo)展示】1.掌握平面與平面的位置關(guān)系.2.掌握平面和平面垂直的判定與性質(zhì)定理.3.應(yīng)用平面和平面垂直的判定和性質(zhì)定理證明線線垂直、線面垂直等有關(guān)問題.【先學(xué)應(yīng)知】(一)要點(diǎn)(1)語言表示:___________________
【摘要】必修5數(shù)列復(fù)習(xí)小結(jié)第2課時(shí)第20課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)進(jìn)一步熟練掌握等差等比數(shù)列的通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)和公式;(2)提高分析、解決問題能力.二、例題探究例1(2009浙江文)設(shè)為數(shù)列的前項(xiàng)和,,,其中是常數(shù).I)求及;II)若對于任意的,,,成等比數(shù)列,求的值.解(Ⅰ)當(dāng),()經(jīng)驗(yàn),()式成立,(Ⅱ
2025-06-07 23:57
【摘要】必修3第二章《統(tǒng)計(jì)》復(fù)習(xí)課知識結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)用樣本估計(jì)總體隨機(jī)抽樣簡單隨機(jī)抽樣系統(tǒng)抽樣分層抽樣變量間的相關(guān)關(guān)系用樣本的頻率布估計(jì)總體分布用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體數(shù)字特征線性回歸分析知識梳理1.簡單隨機(jī)抽樣(1)思想:設(shè)一個(gè)總體有N個(gè)個(gè)體,從中逐
2025-08-16 01:30