【正文】 制定出切實可行的改革方案，使我國農村基礎教育水平得到很好提升，適應社會發(fā)展的需求。但現(xiàn)實仍不容樂觀，這就需要我們認真分析現(xiàn)實狀況，制定出一系列切實可行的改革發(fā)展措施，來提高我國農村基礎教育的發(fā)展水平。在這一個月里，除了義務支教還對趙鎮(zhèn)的經濟發(fā)展水平、農民的生活水平、家庭教育、金集鎮(zhèn)中心小學的教育概況等問題進行了調查。一、我的教學計劃安排：第一講端正學習態(tài)度掌握科學的學習方法讓同學知道如何學習，激發(fā)同學強烈的求知欲，掌握科學的學習方法，為以后學習打下堅實的基礎，起到事半功倍的效果。第三講學會做人幸福一生讓同學從小就深知做人的重要性，并把如何做人作為一生的功課去學習，進而經營自己的幸福人生。我們以義工打掃衛(wèi)生為主，房間，走廊，廁所，公共區(qū)域等被我們打掃了。參加“三下鄉(xiāng)”的活動，不僅是為了去體驗生活，為了給孩子們帶去知識和快樂，還為了傳遞志愿者精神，更為了通過這次活動展現(xiàn)當代大學生心懷天下的胸襟與懷抱。按照自己的家教經歷，我以為教小學是小事一樁，不用太費心，可是我大錯特錯了。有的學生亂起哄。剛開始兩天，學生難教，吃住用艱難讓我后悔參加三下鄉(xiāng)了。最讓我欣慰的是，最后調查中，他們說我上的課，他們學到東西最多。上普通班和重點班的課的感覺是決然不一樣的，上普通班的課很有挑戰(zhàn)性，而上重點班的課我認為是一種享受，學生雖然很少積極回答問題，但是他們每一個人都會笑瞇瞇的聽我講課。但這并不是因為我們在那過著酒足飯飽、舒坦的生活，而是我們每一個人都努力把艱難的生活過得多姿多彩。我們的伙食不是很好，十四個人，而每天的菜錢才是三十塊左右，可是由于男生做菜技術非常好，我們每一頓都吃得飽飽的。我們的志愿者當中有兩位是學校舞蹈協(xié)會成員，所以我們在娛樂的時候總是會叫他們教我們跳舞，因此我們每個志愿者都學會了跳慢四，而我自己還學多了一種走“之”字步。然而最不幸的是我們連跟學生道別的機會都沒有，最后兩天臺風來襲，被逼停課，最后一天公演也只能取消。宿舍門由于沒有門閂，我們要用桶裝水頂住，可是風太大頂不住，最后每個人不得不輪流頂著門。漫漫長夜沒有電怎么辦?手機沒有電了，我們都擔心無法聯(lián)系到回去的車了。這一次三下鄉(xiāng)讓我積累了做老師的經驗，學會了與人相處，還獲得了一份難忘的快樂的回憶。假期實踐能夠鍛煉我們的能力，但不是朋友一拉、老師一說參加實踐有這樣那樣的好處，腦袋一熱就上了，一定要保持一顆平常心去面對。下面就講講我的大學生教學實踐經歷吧，很令人難忘的回憶，它是我大學以來的第一次教學實踐，從中我覺得自己成熟了，因為我要照顧比我更小的學生，看到他們純真的眼神，我覺得自己有義務擔負起教育他們傳授給他們只是得責任。一開始我先較快的了解整個班級的學生情況。但后來想一想潭老師并沒有做錯。為了能和學生打成一片，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。意外的驚喜大一在華園大道看到支教在招募志愿者的時候就想報名了，無奈與軍訓的時間沖突，于是今年一看到就立馬報名參加了。雖然有些意外，但我非常珍惜這次難得的機會，我相信，我的愛心，用心，一定可以做的很好的！前期的準備備課、宣傳、募捐、拉贊助、一幫一，事情一件一件的進行著。募捐過程中，大家不知疲倦的一遍遍穿梭在華園大道，各個樓棟，各個小學。暑假期間，在父親的公司實習。想要逃離這種生活的想法開始萌芽。支教，徒步旅行，流浪歌手，或者做一名賽車手。心里就這么給自己下定決心了。 因為是否可以來支教，對于愛心螞蟻來說，是工作，可是當時對于我來說，意味著生活軌跡甚至命運的39。最后會對愛心螞蟻接下來的工作造成不方便和很多后遺癥?？墒请S之而來的是失落、糾結。至少我是這么認為的?！钡鹊仍圃平o嚇跑。支教是一種經歷，是一種磨練，更是一種財富。我時常覺得，幫助他們是我們作為當代大學生必不可少的一種責任。原本定的是9點上課、可孩子們早早的就來到了學校。由于天氣太熱、下午只能在宿舍休息、今天的晚飯是由鳴哥和東哥還有王老師做的、超好吃、平時不愛吃面條的我今天吃了好多、吃完飯后我們又來到操場、我和明月開始壓操場、這一天又這么愉快的過去了。我時刻期待著“暑期實踐”活動的開展，此次“六藝育人”工程能夠完好的完成每一個主題，所以我期待著這個活動能夠讓我變得更好。來到XX中學的第一天，我們迅速的分好了自己的宿舍，整理好自己的東西。我這次是來教音樂的。我們在上課之前給學生表演了各自的特長。首先可能是因為第一天的原因，一邊上課也一邊會有小孩子陸陸續(xù)續(xù)的來我們音樂班報名上課。準備方面還不算很好，覺得我應該可以準備一些小游戲，穿插在講課中，增添課堂的趣味性。也讓我對教師這一行業(yè)。讓我感到最開心的是終于實現(xiàn)了自己年幼時做老師的夢想。所以我們教的歌曲也是以感恩有關的如：《讓世界充滿愛》《感恩的心》《送別》還有一個志愿者和小朋友們共同演繹的歌曲聯(lián)唱也是展現(xiàn)了此次“以藝托三”的主題。他們都好認真聽，好認真看。這兩天的音樂課，都是有三個老師一起上，每個老師講得內容都不一樣。以前都是我們坐在教室聽老師講，現(xiàn)在角色變換，自己站在講臺給學生講課。各個隊員都將會拿出自己的看家本領、自己的特長展示給當?shù)貙W生看，并將把自己擅長的技能、實用的知識教授給當?shù)貙W生。參加“三下鄉(xiāng)”的活動，不僅是為了去體驗生活，為了給孩子們帶去知識和快樂，還為了傳遞志愿者精神，同時也為了教育他們要有一顆感恩的心，更為了通過這次活動展現(xiàn)當代大學生心懷天下的胸襟與抱。一切安排好后我們就開始上課了，我們班級里算是人數(shù)最多的班級了有22個小朋友、這些孩子們對舞蹈、美術真的非常感興趣、看到孩子一張張笑臉、喊你的每一句老師、真的非常高興、非常幸福。我敢肯定，這次支教是我二十年來做的最有意義的一件事，也是我大學征程中最重要的一步。對于我來說，支教的目的在于實現(xiàn)大學生的社會責任感，毫無疑問我們生活在一個環(huán)境相對不錯的環(huán)境里，經常會通過各種途徑了解到西部土地的貧瘠，教育資源的稀缺，孩子們學習環(huán)境的惡劣等等。有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂。在此想向愛心螞蟻志愿者團隊提一個小小的建議。為了避免自己會動搖，我的做法是，立刻買了到南寧的火車票。因為我也有過這樣的一個心理期。把自己的命運交給別人說“Yes or No”,這種感覺真的是不太好。每當閑下來的時候，就總是為是否面試合格，是否可以來愛心螞蟻而感到坐立不安。曾經有在電視上了解過“到山區(qū)支教”的故事，很受感動。跟著學校實習?賺錢?讓牛逼的爸爸安排一個工作?或是呆在宿舍瘋狂的打最后一年游戲?看到大家似乎都很忙，對未來有的很迷茫，有的又是對未來充滿希望。因此冒出了很多小想法，比如覺得這個行業(yè)沒有非常大的發(fā)展?jié)摿?，比如不愿意生活在父親的影子下。雖然這些在最后被證明確實沒怎么用到，但心里很踏實。多次小組開會制定出來的策劃書，被老師退回，修了又修，改了又改；做募捐箱、宣傳單、海報，安排值班等等，我們一直用心的對待，用心的完成。在經過3層的面試與考核后，我成為了支教團的一員，這對我來說是個意外的結果。在積石山志愿者招募宣傳單上有這樣的一段話：“有一種生活，你不曾經歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你不曾體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你不曾擁有過，就不知道其中的純粹。剛開始幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。接下來我就通過班干了解了班級的一些日常工作以及班委的一些工作。但潭老師并沒有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、去了解。當我們在實踐過程中，不能只是在實踐中觀察老師前輩們怎么做，更多的是要親身嘗試。可以很好的提高學生的觀察力，能發(fā)現(xiàn)問題分析問題，更深入的了解學生的生活學習情況，畢竟大學生大多是來自于農村，最后也要服務于農村，及早深入社會有助于大學生為將來的工作與生活做更充分的準備。寒假是學生充實自我、增加閱歷、了解社會的重要階段。第二天，依然下雨，我們餓著肚子聯(lián)系回去的車。到了晚上，風雖然小了，但是還在下大雨，整個校園一片狼藉，許多大樹被吹斷了。其實最后兩天是最值得我們每一個志愿者刻骨銘心的，倒數(shù)第二天十二級臺風來襲，我們都以為只是下大雨，風不會很大，誰知道讓我們措手不及。三下鄉(xiāng)其間的生活讓我感覺比在我們大學的生活還要愉快，真的是無憂無慮，即使有憂慮也會有收獲。但這絲毫不影響我們的胃口和心情，大家有說有笑的，甚至開玩笑，也許就是這種氛圍讓我們把不是美味佳肴的飯菜也吃得津津有味吧。參加這次活動的十四個人當中就有八個男生，這些男生不僅有才華，而且很勤快，個個都會下廚，做家務，更讓我們驚喜的是他們都做得比女生好。這次活動雖然只有短短的十多天的上課時間，但是我學會了與學生相處，學到了一點教學技巧，這為我即將成為人民教師積累了寶貴的經驗。我也上過重點班的課，上他們的課的確很輕松，不用講紀律，可是太安靜了，學生不活躍，一個人講有點悶。從此，課外我與學生友善相處，主動融入他們當中，了解他們，跟他們一起玩游戲，課堂上當然是帶著微笑講課，但是必要的時候還是要嚴肅，拿出老師的威嚴來?！逼鋵嵨艺娴耐o奈的，我不想罵他們，他們雖然上課紀律不好，但是挺可愛的，所以也不忍心罵他們。所以一上課我就遇到了麻煩。授課授課是我們這次三下鄉(xiāng)活動的主要目的，而且授課是以提高學生的學習興趣以及讓他們理解更多第二課堂知識為主。最后大家分小組和集體留戀！這是一次愛心服務，愛心在我們心中傳遞，愿我們的愛溫暖每一個人三、走訪調查xx年7月20日，對楊柳小區(qū)某家同學小金（化名）家進行走訪，對家庭問卷、母親問卷和學生問卷做了調查。通過講授、做游戲討論相結合的教學方式進行。第二講哺育我成長的家鄉(xiāng)通過不同角度對自己的家鄉(xiāng)去認識和了解，讓同學更好的認知他的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)他熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)同學從現(xiàn)在開始努力學習，培養(yǎng)將來為建設家鄉(xiāng)奉獻的熱情。楊柳小區(qū)開會經過了1個小時，于晚7點半到達了目的地。借助這次機會，我想以金集鎮(zhèn)為一個支點，通過這個支點，來分析我國農村基礎教育的現(xiàn)狀，總結經驗，發(fā)現(xiàn)弊端并提出一些改革發(fā)展的建議，使得我國農村基礎教育的發(fā)展有一個更好的未來，也為自己將來進行教育事業(yè)打下良好的基礎，以便更好的投入到教育事業(yè)當中去。通過自己的親身體驗，以趙鎮(zhèn)為起點，對我國農村基礎教育的現(xiàn)狀做以分析并對我國農村基礎教育改革發(fā)展提出一些建議，展望我國農村基礎教育的未來，使得我國農村基礎教育的發(fā)展蒸蒸日上。通過這次社會實踐，我相信自己對農村農民有了一個全新的認識，而這些認識、這次經歷將會是我一生的財富!!!三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告7【前言】：自改革開放以來，在多方的共同努力下，我國的農村基礎教育得到了很大的發(fā)展，并取得了可喜的成績。走訪農家。拍照的過程中，看到鄉(xiāng)親們臉上滿是笑容，尤其是年齡大一點的老爺爺老奶奶，他們當中，有的活了大半輩子一張照片都沒有照過，聽到拍照，拍全家福，高興又激動，使勁搓干癟的滿是泥土的手、沾些水梳一下頭發(fā)、拉一拉皺了的衣襟，看到這些我有點高興了，雖然生活的艱辛讓他們身心疲憊，但內心還是充滿了對美的向往與追求。我們的實踐活動開展的有聲有色，內容涵蓋了特色指教、免費拍照、放電影以及了解村民的收入來源和家庭情況(即走訪)，每一項都進行的還算有條不紊。我們要自己買菜，自己燒飯，自己洗碗，自己備課，自己處理要面對的人和事，參與到社會生活的每一個部分中，這對我們來說是一次很寶貴的經歷，也是我們未來生活的縮影。后來在掌握了學生的特點和個性后，對學生慢慢熟悉起來，一切就顯得游刃有余了。一名平時沒怎么說話的女生在關鍵時候幫了我們的大忙。有時候也會感到很灰心，但每當看到那些孩子渴望求知的眼睛時，就不忍批評他們。萬一他們跟我唱反調，應該怎么樣去應對？如果他們提出來的問題很敏感，應該怎么回答？后來的教學打消了我的所有疑慮。今后無論怎樣，我依然會繼續(xù)我的愛心之路，無悔青春，青春無悔。所以說，很多人都不是你以為的模樣，你看見的，未必就是最真實的。大家都是熱情的人，大聲叫賣，收錢找錢，說笑逗樂，其樂融融。有些顧客是純粹來買水的，所以你就干脆利落的賣水就好了?？墒?，就如我們周圍相處的人，我們碰到的壞人騙子微乎甚微，這說明，世上還是好人的，所以不要帶著偏見，面對發(fā)生在我們身邊的愛心行為。我們搬了水，特地到人多的地方叫賣，街上的人熙熙攘攘，不時看看我們在干什么，我們就會上前解釋我們是在愛心義賣，所得的錢都會捐給福利院兒童等等。這幫學生們要考考我們這一批老師，自己試著做了前面的六道選擇題，居然全做錯。在詢問她們是不是有身體上的不舒服之后，她們仍是不愿參加。聽到這些話后，自己真的感到很欣慰，原來我們平時的一些小小細節(jié)也能如此深地影響我們的學生。下面是我在支教活動中寫下的部分日常心得與感受，在這里和大家一起分享：7月17日心得現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡我們d班的學生們了，感到時間過得有點快，怎么這么快就過了三天了呢?經過三天的相處，已經認識我們d班的全班學生，也了解了部分學生的特征。短短七天的支教生活，在我們的心中扎下了一個個深深的烙印，讓我們感動，讓我們難忘，讓我們受益。課堂上，可以聽見我們相互交談，相互了解，相互學習的聲音，可以看到我們一起上武術課、健美操課、舞蹈課、體育課，一起流汗，一起休息的身影。接下來的日子里，白天，我們一起上課，一起學習，一起玩耍。我們也早早起床做好上課的準備，在沒上課之前去與學生聊天或是幫他們復習一下昨天我們教給他們的知識。第二天一大清早，校園里就充滿了學生的喧鬧聲，這些喧鬧聲在接下來的時間里充當了我們的鬧鐘。課堂上，講臺上的老師盡心盡力地授課，講臺下的學生認真地聽課，這就是我們所要的效果。第一節(jié)課下課了，學生們都不肯讓老師走，拉著老師問這問那，看來我們與學生的相處還不錯。我們要盡所能的把我們所學的東西教給學生們，教育他們要學會享受學習中的樂趣。支教第一天，我們的首個活動是舉行開班儀式，所有隊員很重視這個開班儀式，因為這關系到我們這支實踐隊能否順利開展和完成我們的實踐活動，來參加開班儀式的學生比我們預期的要多，據我們統(tǒng)計，有一百多名學生回校上課。三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告3懷著我們的熱情，帶著我們的理想，我們笑容滿面的來到了枚陳小學。匯報演出結束后，支教義工們給每位同學頒發(fā)了畢業(yè)證書，將對同學們的寄托寫在了畢業(yè)證書上。白駒過隙，快樂的日子總是短暫的，支教不知不覺接近了尾聲。支教隊員把孩子們的作品張貼出來，孩子們純真的繪