【正文】 ，初中語文教學的道路可謂任重而道遠。充分調(diào)動全體學生參與的積極性，逐一檢查過關保證學習質(zhì)量。寫作訓練，倡導“人格作文”。平時的閱讀中注意練筆訓練，尤其注意培養(yǎng)起點水平較低學生的寫話興趣。將寫作要求與 訣竅穿插到這 8 次指導與訓練中，這樣可以使作文指導更具有操作性、實效 性，讓學生在每次的訓練中強化認識，提高能力。通過“閱讀卡”，對學生進行閱讀專題訓 練，各個突破，從而全面提高學生閱讀作答的能力，并對起點水平較低學生 進行專門的閱讀輔導。六、教學措施課內(nèi)閱讀，研制“約課單”。五、學情分析 本學期我擔任七年級 一班 和 二班 兩個班的語文教學，兩個班的學生一共79 人。,掌握常用的學習方法。閱讀時盡量擴大一次性進入視野的文字數(shù) 量，尋找關鍵詞語以帶動整體閱讀，提高閱讀速度。第六單元“瑰麗想象”。閱讀 這些文章，可以增進對人與大自然關系的理解，加強對人類自我的理解和反 思，形成尊重動物、善待生命的意識。在課本上勾畫出關鍵語句，并在自己喜歡的或有疑惑的地方做標 注。第四單元“感悟人生”。不出聲，不動唇，不 指讀，不回看，一氣讀完全文，以保證閱讀感知的完整性和一定的閱讀速度。第三單元“趣味童年”。《金色花》以兒童特有的方式表達對母親的感情。本單 元的課文，從不同角度抒寫了親人之間真摯動人的感情。課文用優(yōu)美的語言，描繪了多姿多彩的四季美景，有利于陶冶學生愛美的心靈，鍛煉了學生發(fā)現(xiàn)美的眼力，培養(yǎng)學生親近自然、熱愛生活的情懷。把課本上學習到的東西，活用到生活當中，提高自身的文化品味。養(yǎng)成邊讀邊圈點、敢于提問與答辯的習慣。階段性檢測 第5周（）： 國慶節(jié) 第6周（）： Unit3 第7周（）： Unit4 第8周（）： 復習第9周（）： 復習；階段性檢測 第10周（）： 期中考試第11周（）: 講卷；Unit5 Section A 第12周（）: Unit5 Section B 第13周（）: Unit 6 Section A 第14周（）： Unit6 B階段性檢測 第15周（）：Unit 7 第16周（）：Unit 8 第17周（）：Unit 9 第18周（）： 階段性檢測 第19周（）： 復習第20周（）： 復習第21周（）： 期末考試第五篇：2018秋七年級語文上冊教學計劃七年級語文(上冊)教學工作計劃古林箐鄉(xiāng)中心學校 韋繼英為了使本學期的教學工作有計劃有步驟地順利進行，高標準的完成我所 承擔的教學任務，特制定本教學計劃如下：一、指導思想 以學校工作計劃為依據(jù)，以語文新課程標準為指導，不斷豐富學生的閱 讀積累，有的放矢進行寫作訓練，全面提高學生的語文素養(yǎng)。2．輸出：在合理按照教材的讀、寫活動安排授課的同時，增加一個圍繞本單元話題的書面表達的練習，對之修改并評析。1e，2c鞏固重點句型，3a3b提供各類練習形式，隨著所學內(nèi)容的加深，逐步擴展成閱讀和寫作練習。3a3c提供多種課堂活動。1c結對練習核心對話。二、學生分析本屆學生整體基礎好，小學階段對英語這門學科有著較好的認知和理解，但是班容量大，163班59人，164班61人，兩個班共120人。使學生主動參與到課堂教學中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發(fā)學生的思維潛能，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，同時也使學生主動復習當天所學的內(nèi)容。這就必須夯實基礎，引導學生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學生的能力。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學任務。三、任務目標增強學生對歷史的學習興趣，[蓮山課件]使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。第三單元主要講述秦漢政治、經(jīng)濟與文化的發(fā)展，使學生從學習中認識秦漢對后世的影響。注意了學生活動的多樣性，使課堂教學生動、活潑、饒有趣味。教材內(nèi)容本學期中國歷史教學內(nèi)容共分為四個單元，敘述從中華文明的起源祖國境內(nèi)遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、民族融合及文化的歷史，共22課。由于學習態(tài)度不端正,習慣又較差,認識又不足,故要達到預期的教學目標較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。教育局“考什么”，我們就“練什么”，多加強學生的重點知識的練一、指導思想：五、教學進程第一周珍惜無價的自尊自尊是人人都需要的尊重他人是我的需要彼此尊重才能贏得尊重 第二至四周揚起自信的風帆“我能行！”自信是成功的基石唱響自信之歌第五至六周走向自立人生自己的事自己干告別依賴 走向自立第七至八周人生當自強人生自強少年始少年能自強第九至十周期中復習及考試 第十一至十二周讓挫折豐富人生難免有挫折挫折面前也從容第十三至十四周我們的人生為堅強喝彩讓我們選擇堅強鋼鐵是這樣煉成的第十五至十七周感受法律的尊嚴走近法律法不可違防患于未然第十八周法律護我成長特殊的保護 特殊的愛善用法律保護自己第十九至二十周復習及考試2012年3月2日ww Y k 章 來源蓮山課件七年級歷史教學工作計劃為實現(xiàn)教學質(zhì)量“四年提升規(guī)劃”中“三年上水平”的目標，結合本人教學實際情況，特制定本教學工作