青島版科學(xué)三上《我們周圍的動(dòng)植物》教案(文件)
【正文】 “ 生物與非生物是有明顯差別的，我們能區(qū)分它們嗎？ ” 討 論 “ 我們是什么 ” 。 （ 1） 在教學(xué)《我們周圍的動(dòng)植物》這一課時(shí)，我根據(jù)學(xué)生的年齡特征和他們目前已有的知識(shí)水平來考慮的。 使用建議 。 姜屯鎮(zhèn)馬廠小學(xué) 付玉成 。 需破解的問題 。 （ 2） 整節(jié)課下來，才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于教材的挖掘還是不夠深入，知識(shí)點(diǎn)講的不夠透徹。 （ 2）匯報(bào)結(jié)論：人類是由哺乳動(dòng)物進(jìn)化來的，是惟一有語言、能思考的生物。 。同學(xué)們要注意傾聽其他小組發(fā)言的要點(diǎn)，以便與自己的交流結(jié)果相對(duì)照。 （ 1） 向?qū)W生說明動(dòng)物和植物是有生命物體的主要組成部分，動(dòng)物和植物的共同點(diǎn)，代表了有生
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