20xx年國考行測方法與技巧：行測常識判斷復(fù)習(xí)技巧（共五篇）(文件)
【正文】 世人：權(quán)利的私有及日益專橫，只能導(dǎo)致萬民涂炭、王朝崩潰的慘禍。在近幾年國家公務(wù)員考試中，題量相對固定的是邏輯判斷和定義判斷，均為10道，廣大考生普遍認(rèn)為定義判斷的閱讀量越來越大，導(dǎo)致了定義判斷題簡單而正確率不高的現(xiàn)狀。這種題不是很難，考的不是平時知識積累，考的是一種領(lǐng)悟能力，是一種嚴(yán)格理解和規(guī)范理解的能力，要答好這種題目必須掌握一定的技巧，并進(jìn)行小量的訓(xùn)練。誤區(qū)一：定義判斷和知識面成正比很多人認(rèn)為知識面越寬，定義判斷答對的成功率越高，事實不是這樣的。依據(jù)這個定義所確定的正確選項可能與現(xiàn)實生活中的政治、經(jīng)濟、法律等方面的規(guī)范表述有不一致的地方，考生不要因此產(chǎn)生障礙，這就要求應(yīng)試者在解題時，要理解被定義項的內(nèi)涵，不要放大或縮小，否則就會對定義產(chǎn)生誤解，犯類似“定義過寬”或“定義過窄”的錯誤。題目一般比較容易，是一種不需平時知識積累，一點即通，不點易錯的題型。通過以上分析可以看出定義判斷并不是判斷定義本身的正誤，而是根據(jù)給出的定義(定義核心的內(nèi)涵和外延)，進(jìn)行全面的理解、分析、綜合、推理和判斷，、再用三分鐘的時間了解定義判斷的規(guī)律基礎(chǔ)定義的要素定義是由被定義項、定義項和定義聯(lián)項三個部分組成的。例如：“意外事件是指因當(dāng)事人故意或過失以外的偶然因素而發(fā)生的事故”，其中“意外事件”就是被定義項，“因當(dāng)事人故意或過失以外的偶然因素而發(fā)生的事故”就是定義項，“是指”就是定義聯(lián)項。概念的外延就是指這個概念所反映的事物對象的范圍，即具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事務(wù)或事物。第二，被定義項的種差，即指被定義項的這個種概念與同屬于其他同級種概念在內(nèi)涵上的差別，這種差別也就是被定義概念所反映的對象同其他對象的本質(zhì)區(qū)別。其中，“人”的屬概念是“動物”，確定人是動物這類事物中的一種。這四項要素可能全部出現(xiàn)在題干的定義當(dāng)中，也有可能只出現(xiàn)其中的一項。，即行為者或事件的當(dāng)事人主觀上具有什么樣動機、意圖、追求一種什么樣的目的。題目既有可能同時將定語和中心詞作為考查點，也有可能中心詞并無特殊之處，題目的考核點重在對定語中所設(shè)定的條件。“屬”和“種差”入手，看選項是否屬于該定義項中“屬”和“種差”的范疇，不符合的立即排除。B小劉買皮鞋顯然不是為以后再銷售，不符合“種差”，因而不屬投機。上例中，考生應(yīng)該注意的關(guān)鍵詞分別為“為了以后再銷售(或暫時售出)商品而購買”，“期從其價格變化中獲利”。想的分?jǐn)?shù)。五、最后利用三分種時間進(jìn)行考前訓(xùn)練定義判斷一定不要大量做題，做多了也沒有用，最多做十道題熟悉題型和強化要點就行了。根據(jù)我的經(jīng)驗，定義中常見關(guān)鍵詞通常有以下幾類：主體、內(nèi)容、時間、地點、對象等等。D王老師買房子目的是自住，后因其他原因才賣，最初目的也并不是為了獲利，因而也不屬投機行為。根據(jù)上述定義，下列屬于投機范疇的是()，如今依靠果樹發(fā)家致富 ，因不喜歡樣式又轉(zhuǎn)賣給朋友， ，后來房價上漲，王老師賣出房屋，從中獲利解析：首先判斷定義中的“屬”和“種差”各為什么，本題中，“屬”為省略了的“行動”，“種差”為“為了以后再銷售(或暫時售出)商品而購買，以期從其價格變化中獲利”，問題要求找出“屬于投機范疇的選項”。四、再用二分鐘時間進(jìn)行突破在解答定義判斷題時，運用“屬+種差”的方法進(jìn)行分析最為快捷實用。(3)定語中心詞分析法在題干中沒有明顯的主體、對象、主觀要素或客觀要素的情況下，而且題干中有一連串的定語的情況下，我們采用定語中心詞分析法。，就是行為或事件的發(fā)動者、當(dāng)事方，如果選項不能滿足定義中對主體條件的要求，即可排除?！笆恰笔嵌x聯(lián)項，它把被定義項與定義項(屬+種差)聯(lián)結(jié)起來構(gòu)成了一個完整的定義。例如：人是能制造和使用工具進(jìn)行勞動的動物。定義判斷的邏輯方法在對定義判斷進(jìn)行解析之前，萬源泉老師首先介紹一下定義的邏輯方法：(1)“屬”加“種差”的定義方法就是通過揭示概念最鄰近的“屬”概念和“種差”來明確概念內(nèi)涵的邏輯方法，一般可用公式表示：被定義項=種差+鄰近屬概念。概念的內(nèi)涵就是指這個概念的含義，即該概念所反映的事物對象所具有的本質(zhì)屬性。定義項就是用來揭示被定義項內(nèi)涵的概念。前者是指選出一個最符合定義的選項。前兩年的題目幾乎全部是法律概念，但2004年以后法律概念的比例有所下降，這也將是以后考試命題選材的趨勢。
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