20xx年國考行測方法與技巧：行測常識判斷復(fù)習(xí)技巧共五篇-閱讀頁
2024-10-21 04:25本頁面
【正文】 就是B。甲則認(rèn)為，D、F都不可能取得冠軍。這方面的教訓(xùn)。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： 8.《最后的通用語言》的作者奧斯特勒向讀者講述了世界主要語言事實(shí)說明每種語言的“唯我獨(dú)尊”到最后均是。如果現(xiàn)在我們 英語至高無上的地位會永遠(yuǎn)持續(xù)下去，就是犯了“失憶癥”與“典型的想象力缺乏癥”。今天，科技已經(jīng)普遍成為大學(xué)知識結(jié)構(gòu)的一個組成部分。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： 并駕齊驅(qū) 等量齊觀 齊頭并進(jìn) 不分伯仲()。教師教、學(xué)生聽，學(xué)生被動地接受知識。這意味著（）。由此可推出的最恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論是（）。但是所有這些深痛剖析永遠(yuǎn)難以進(jìn)入法律層面而成為制約統(tǒng)治權(quán)利的剛性力量，所以它們只能轉(zhuǎn)而定型為一種“代償”方式，即思辯、文學(xué)和倫理等領(lǐng)域中的深深涵詠和喟嘆。對這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是： 第五篇：2014年國家公務(wù)員行測答題技巧—定義判斷復(fù)習(xí)臺州人事考試網(wǎng)提醒您關(guān)注國家公務(wù)員考試行測：在備考2014年國家公務(wù)員考試中判斷推理模塊總體上分為四種題型，分別是邏輯判斷，圖形推理，類比推理，定義判斷。一、定義判斷復(fù)習(xí)的誤區(qū)定義判斷主要考查考生運(yùn)用給定標(biāo)準(zhǔn)定義進(jìn)行判斷的能力。題干中給出的定義被假設(shè)是正確的，不容置疑的。這種題一般是10道，用時一定要控制在8分鐘以內(nèi)，即每道題48秒左右，是標(biāo)準(zhǔn)時間題。但很多考生卻花了大量時間用在這種題型的復(fù)習(xí)上，效果并不一定很好。實(shí)際上，定義判斷和知識面沒有關(guān)系，如果以專業(yè)的眼光來做定義判斷的話，反而不利于快速作出正確判斷。二、先用兩分鐘時間了解題型特點(diǎn)經(jīng)過研究，發(fā)現(xiàn)最近幾年來公務(wù)員考試中定義判斷試題有如下特點(diǎn)：定義本身不容置疑。題材比較集中，法律概念占據(jù)主體題材。定義、概念本身比較專業(yè)，但都是一些比較基礎(chǔ)的概念，在我們的日常生活會有所接觸，一般不會很陌生。提問形式有肯定性的判斷和否定性的判斷兩種類型。后者是指選出一個最不符合定義的選項(xiàng)。被定義項(xiàng)就是通過定義來揭示其內(nèi)涵的概念。聯(lián)接被定義項(xiàng)和定義項(xiàng)，組成定義項(xiàng)的概念是定義聯(lián)項(xiàng)。定義的特征概念具有兩個基本特征，即內(nèi)涵和外延。如“商品是用來交換的勞動產(chǎn)品”，其中“用來交換的勞動產(chǎn)品”就是商品的內(nèi)涵。例如商品的外延就是古今中外的一切商品。具體解釋如下：第一，被定義項(xiàng)的鄰近屬概念，即比被定義概念范圍更大、外延更廣的概念，以確定被定義概念所反映的對象屬于哪一類事物。第三，把被定義項(xiàng)同屬加種差構(gòu)成的定義項(xiàng)用定義聯(lián)項(xiàng)聯(lián)結(jié)起來，構(gòu)成完整的定義。解析：這是給“人”下的定義?！澳苤圃旌褪褂霉ぞ哌M(jìn)行勞動”是種差，是將人與其他動物相比較而得出的本質(zhì)差別。(2)四要素分析法定義中通常包含四項(xiàng)要素，即主體、對象、主觀要素和客觀要素。但是，從這幾年的命題情況看，一般出題人不會把這四個要素同時作為考查點(diǎn)，只是會選擇其中的一項(xiàng)、兩項(xiàng)或三項(xiàng)。，是指行為或事件的承受者，被指向者即某些定義必須針對某些特定的對象，如某些單位和個人。指客觀上實(shí)施了什么行為，采取了怎樣的行為方式，達(dá)到了一種什么程度，造成了一種怎樣的結(jié)果。中心詞表示的是行為或事件的一個大類，也就是邏輯上的“屬”，定語是對中心詞的的限制或修飾，使這個大類進(jìn)一步縮小、精確化，在邏輯學(xué)上我們稱之為“種差”。以上方法可以分開使用，也可以結(jié)合起來使用，其實(shí)質(zhì)是相同的，僅僅是一種參考和借鑒。在仔細(xì)判斷定義“屬”與“種差”的前提下，與選項(xiàng)進(jìn)行對照，從而篩選出正確答案。例如：投機(jī)是指為了以后再銷售(或暫時售出)商品而購買，以期從其價格變化中獲利。分別分析：A老張承包果園并非為了以后再銷售，因而不屬于投機(jī)行為。C老楊買股票目的為了再銷售，從而從差價中獲利，毫無疑問屬于投機(jī)。牢牢抓住這兩點(diǎn)，很容易得出答案，A、B、D三個選項(xiàng)都不是為了以后以獲利為目的的購買?？忌裢庾⒁?，看完題干后不要急于做答，要仔細(xì)看清問題是肯定性的還是否定性的，即有問“屬于”定義范疇的，還是問“不屬于”定義范疇的，避免因急于爭取時間而導(dǎo)致本來拿分題目卻得分不高。掌握了以上幾點(diǎn)行測答題技巧，再通過考前多做練習(xí)，相信每位考生都可以在這部分拿到自己理由此我們也可以得出這樣的結(jié)論：定義判斷名為定義判斷，實(shí)質(zhì)是考察應(yīng)試者的一種領(lǐng)悟能力，是一種嚴(yán)格理解和規(guī)范理解的邏輯推理能力。最好選近兩年考的試題，以前考的題沒有太大的訓(xùn)練價值
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