【摘要】西師大版六年級數(shù)學下冊理解反比例的意義；能根據(jù)反比例的意義，正確的判斷兩種量是否成反比例。復習？為什么？購買練習本的本數(shù)總價（元）12469購買練習本的本數(shù)和總價是兩種相關(guān)聯(lián)的量，它們與每本練習本的單價有下面的關(guān)系：總價購買練習本的本數(shù)
2024-12-11 04:12
【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學下冊統(tǒng)計綜合應(yīng)用班級______姓名______1．根據(jù)下面實驗小學今年上半年各年級學生人數(shù)．完成下面統(tǒng)計表。一年級258人二年級234人三年級280人四年級207人五年級305人六年級268人年級一二三四五六總計人數(shù)
2024-11-15 11:45
【摘要】教學目標1．理解反比例關(guān)系的意義，掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征，能依據(jù)反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關(guān)系。2．進一步培養(yǎng)大家觀察、分析、綜合和概括等能力，提高大家邏輯、推理的能力。明斷是非:1.學校發(fā)本子每人12本,那么本子的總數(shù)與學生人數(shù)成正比例嗎?為什么?,一個加數(shù)和另一個加數(shù)成正比例嗎?為什么?
2024-12-04 22:31
【摘要】（冀教版）六年級數(shù)學下冊正比例、反比例（四）一、填空。①兩種（）的量，一種量變化，另一種量（）．如果這兩種量中（）的兩數(shù)的（）一定，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關(guān)系叫做（）。二、判斷。①鋪地的總面積一定，每塊磚的面積與需要的塊數(shù)成正比例。（）②班級學生的總?cè)藬?shù)一
2024-12-03 07:28
【摘要】成反比例的量教學目標：1．經(jīng)歷探索兩種相關(guān)聯(lián)的量的變化情況過程，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，理解反比例的意義。2．根據(jù)反比例的意義，正確判斷兩種量是否成反比例。3．初步滲透函數(shù)思想。教學重點：反比例的意義。教學難點：正確判斷兩種量是否成反比例。教學過程：一、導入新課1．讓學生說一說成正比例的兩種量的變化規(guī)律?；卮鹨c：
2024-12-11 14:32
【摘要】正比例的應(yīng)用教學內(nèi)容教科書第54頁例3，練習十二5，6，7題。教學目標1．進一步理解正比例的意義，會運用正比例知識解決簡單的實際問題。2．通過運用正比例解決實際問題的活動，讓學生體驗數(shù)學的應(yīng)用價值，培養(yǎng)學生解決問題的能力。3．滲透函數(shù)思想，使學生受到辯證唯物主義觀念的啟蒙教育。教學重、難點運用
2024-11-19 19:48
【摘要】 、反比例的量同步練習 班級：___________姓名：___________得分：___________ 1、用一批紙裝訂練習本，每本25頁，可以裝訂400本。如果要裝訂500本，每本有X頁...
2025-04-02 02:37
【摘要】中央電教館資源中心數(shù)學北京版六年級數(shù)學下冊正、反比例應(yīng)用題中央電教館資源中心數(shù)學學習目標1．認識正、反比例應(yīng)用題的特點，理解、掌握用比例知識解答應(yīng)用題的解題思路和解題方法，學會正確地解答基本的正、反比例應(yīng)用題。2．進一步培養(yǎng)
2024-11-29 04:44
【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學下冊圓柱的表面積及答案一、填一填=×=＋二、算一算。（1）（2）（3）
2024-12-05 08:51
【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學下冊整理與復習（二）一、連一連。把平面圖形與其經(jīng)旋轉(zhuǎn)后形成的立體圖形用線連起來。二、計算下面圖形的體積。三、解決問題。15cm，內(nèi)直徑為7cm，長為85cm，這根鋼管的體積是多少？如果每立方厘米鋼重，這根鋼管有多重？，要把它煅造成一個高為12cm的圓錐，
2024-11-15 17:49
【摘要】正反比例的應(yīng)用北京版六年級數(shù)學下冊?1.能根據(jù)正比例和反比例的意義，判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量是不是成正比例或反比例。?例，會利用正、反比例的有關(guān)知識解決一些簡單的生活問題。?，學會解決生活中的一些實際問題。教學目標，第一次2小時行駛84千米，第二次5小時行駛210千米。（1）求出每次行駛的速度。2
2024-11-29 04:46
【摘要】反比例的意義蘇教版六年級數(shù)學下冊。能夠正確判斷兩種量是不是成反比例。和發(fā)展變化規(guī)律。。(1)表中有哪兩種量？它們相關(guān)聯(lián)嗎?(2)觀察表中的數(shù)據(jù),這兩種量的數(shù)值分別是怎樣變化？(3)這種變化有沒有規(guī)律?有什么規(guī)律？單價/元1.523456……數(shù)量/本40302015
【摘要】中央電教館資源中心數(shù)學和縣西埠中心小學隆霞數(shù)學成反比例的量中央電教館資源中心數(shù)學復習1、下表中的兩種量是不是成正比例？為什么？購買練習本的本數(shù)總價（元）12469總價數(shù)量
2024-11-30 02:51
【摘要】比和比例復習（練習課）教學目標?，使同學們進一步掌握比和比例的意義、性質(zhì)，能正確迅速地解比例、化簡比和求比值。?，提高學習的系統(tǒng)性，加強合作學習能力和綜合運用數(shù)學知識解決實際生活問題的能力。求比值∶6∶32==9化簡比∶5453∶=1∶2
2024-12-04 19:43
【摘要】西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標：通過具體問題認識成反比例的量，理解反比例的意義，能判斷兩種量是否成反比例關(guān)系。：引導同學們運用前面學習成正比例的量的學習方法學習反比例，從中感受學習方法的普遍適用性。：培養(yǎng)同學們的觀察能力、推理能力、歸納能力和靈活運用知識的能力。300300300300300體積/cm603
2024-11-17 14:03
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