【正文】 課間秩序、作業(yè)情況為抓手加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。，堅(jiān)決做到公正、公開、公平，認(rèn)真解決工作中出現(xiàn)的問題。，調(diào)動科任老師參與年級、班級的管理的積極性，協(xié)助科任教師抓好課堂紀(jì)律，對后進(jìn)生開展一對一的幫扶。，對照課堂質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，針對薄弱學(xué)科、薄弱班級做好調(diào)查診斷工作，不定期召開年級部分教師教學(xué)研討會。一是教給學(xué)生培養(yǎng)好習(xí)慣的方法，二是各班開好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。高一年級組 2018年9月第四篇：高一第一學(xué)期年級組工作計(jì)劃高一第一學(xué)期年級組工作計(jì)劃新學(xué)期我們將以學(xué)校教育教學(xué)工作思路為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)、政教兩處的具體計(jì)劃為指針，以“提高學(xué)生文明禮儀素質(zhì)”和“提高課堂質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，樹立“以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)”的教育教學(xué)思想，培養(yǎng)高中學(xué)生自理、自律、自學(xué)能力，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育（在做人、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、集體生活等方面嚴(yán)格要求），引導(dǎo)學(xué)生以良好的心理狀態(tài)迎接高中學(xué)習(xí)，使學(xué)生知學(xué)、樂學(xué)、愛學(xué)、求學(xué)；以“四個(gè)學(xué)會”引導(dǎo)學(xué)生(學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會生存、學(xué)會創(chuàng)造)，力爭在學(xué)校規(guī)范的管理教育中，努力營造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。年級分會積極開展工作，將作為各班級之間溝通的重要橋梁，利用年級大會和各項(xiàng)活動以及年級 櫥窗，全面廣泛地開展各班級之間的交流。加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，特別注意做好高一新生的教育工作。特別注意培養(yǎng)一支具有管理能力、熱心集體工作的學(xué)生干部隊(duì)伍；注意面向全體學(xué)生并借助家長和社會的力量，做好班級工作。以教育教學(xué)活動為途徑，以學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)為手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，提高學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)。（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)政教處的工作計(jì)劃，領(lǐng)會新學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生法制安全教育，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效。要利用一些時(shí)間以談話、問卷調(diào)查等方式盡快了解學(xué)生情況，特別是班主任要加強(qiáng)這項(xiàng)工作，將他落在實(shí)處。（2）抓好教學(xué)常規(guī)工作。鼓勵(lì)教師嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生，依托學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)加大管理學(xué)生課堂行為習(xí)慣的力度，培養(yǎng)他們認(rèn)真聽課，勤奮學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)，保證課堂教學(xué)秩序的穩(wěn)定。利用班會、課堂、活動等機(jī)會去 教育感染他們。從成績上找差距，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，改掉不良習(xí)慣，樹立健康的學(xué)習(xí)心理。（2）德育工作目標(biāo)： 無重大違紀(jì)學(xué)生，學(xué)生的個(gè)體素質(zhì)和修養(yǎng)再上一個(gè)臺階；學(xué)會做人，學(xué)會生 活，學(xué)會自學(xué)，學(xué)會健體，學(xué)會創(chuàng)造。高一新生，對高中生活充滿了希 望和期待，開學(xué)初，每個(gè)同學(xué)都想好好學(xué)習(xí)，考一個(gè)好大學(xué)，哪怕是學(xué)習(xí)有障礙 的學(xué)生，也有這種心理要求。（3）充分利用周一下午的例會，組織班主任進(jìn)行：交流教育信息，了解學(xué) 生動態(tài)，解決突出問題，研究并布置下一階段的各項(xiàng)工作。（7）開展一次有意義的文體活動，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，張弛有度，能使全體 同學(xué)始終以飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。（3）充分發(fā)揮備課組的作用，進(jìn)一步規(guī)范備課制度?？刂谱鳂I(yè)數(shù)量，同時(shí)教師要認(rèn) 真批改作業(yè)并及時(shí)進(jìn)行反饋。（6）安排好“幫差培優(yōu)”工作具體工作安排：九月份：（1）做好入學(xué)教育，加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范，做好儀容儀表的自查和抽查工 作（2）貧困生統(tǒng)計(jì)工作（3）全各班加強(qiáng)對住校生的管理（4）各班成立“和諧互助學(xué)習(xí)小組”并開展活動（5）做好校服的統(tǒng)計(jì)、登記和發(fā)放工作（6）慶祝教師節(jié)活動。高一年級組。十月份：（1）年級月考及分析。②加強(qiáng)對考試過程的管理，提高考試信度和效度。（4）規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量，正確處理好課本、資料、作業(yè)之間的 關(guān)系。三、教學(xué)工作（1）認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和教導(dǎo)處共計(jì)劃中關(guān)于教學(xué)的內(nèi)容。（5）班主任工作盡可能的做到：“愛”“嚴(yán)”結(jié)合，愛中有嚴(yán)，愛而不溺，嚴(yán)而不兇。讓學(xué)生：提出目標(biāo)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃計(jì)劃 實(shí)施監(jiān)督（計(jì)劃完成監(jiān)督）計(jì)劃實(shí)施情況總結(jié)。（2）加強(qiáng)行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好初高中的銜接。樊英利201191第五篇：高一第一學(xué)期年級組工作計(jì)劃高一第一學(xué)期年級組工作計(jì)劃一、工作目標(biāo)（1）教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)： 高一 1，2 班確保優(yōu)秀生源不流失并使優(yōu)秀生有更加優(yōu)秀，中等學(xué)生能提高。（2）鼓勵(lì)學(xué)生參加各種競賽活動，并努力在競賽中獲獎(jiǎng)，學(xué)科教師要加強(qiáng)指導(dǎo)。（1）抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。（3）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)實(shí)效。加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)與交流，通過聽課、反思促進(jìn)教師自身教學(xué)水平的不斷提高。（2）及時(shí)和家長溝通，召開家長會，建立家校聯(lián)系制度，使用好網(wǎng)上家長學(xué)校，主動進(jìn)行家訪、電訪，通過可行性方式方法對家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長反映學(xué)生的在校情況和年級所做的各項(xiàng)工作，形成教育合力，齊抓共管，促進(jìn)學(xué)生健康成長，提高教育教學(xué)的成效。（3）加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的考風(fēng)考紀(jì)，為學(xué)生誠實(shí)人格的養(yǎng)成打下基礎(chǔ)。以教學(xué)為中心、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自律和自學(xué)能力，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使高一年級組形成一種比、學(xué)、趕、超，和諧發(fā)展的良好氛圍。通過組織各種富有特色的班級活動，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的自主能力。備課組備課組首先要做好初高中教材的銜接過渡工作，加強(qiáng)對新教材的分析，在做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，積極開展各類競賽輔導(dǎo)，特別注意對特長生的發(fā)掘和培養(yǎng)，注意“學(xué)困生”的補(bǔ)差工作。年級組是落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。年級組將配合教務(wù)處的教學(xué)調(diào)查，認(rèn)真落實(shí)評教和學(xué)風(fēng)評價(jià)活動，并及時(shí)反饋信息。，加強(qiáng)對學(xué)生考試方法和習(xí)慣的指導(dǎo)，強(qiáng)化考試研究，加強(qiáng)對考試的科學(xué)分析，力爭每次考試對以后的教學(xué)工作有重要的指導(dǎo)作用。，做到資源共享、集思廣益、共同進(jìn)步。，充分發(fā)揮班會課的積極作用，同時(shí)小結(jié)上周工作并布置下周任務(wù)?！鞍嗉壩幕故九啤钡膬?nèi)容，通過班會、班委會、學(xué)生代表會議討論確定，不僅明確個(gè)人和班級的奮斗目標(biāo)，也規(guī)范了學(xué)生的日常行為，更增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和班級凝聚力。期初及時(shí)宣傳貧困學(xué)生資助政策，建立年級組資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)貧困學(xué)生的實(shí)際情況及上級文件的資助標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行科學(xué)認(rèn)定，做到精準(zhǔn)