【正文】 手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里，二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海?！啊碑嫵瞿苷f明當(dāng)時(shí)情況危急的句子。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛?！斑@個(gè)孩子特別懂事。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場上玩，只有他，囁(ni232。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來批改你的作業(yè)。⑥過了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。()和第()自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。請你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。：我得到了_________________要求：①在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。第四篇：人教新課標(biāo)語文三年級(jí)下冊學(xué)期期末測試卷新課標(biāo)人教版小學(xué)三年級(jí)語文下冊期末練習(xí)題3（答題時(shí)間：60分鐘）。npǔ（）（）ch232。shǐjiǎnyu232。s249。）盡（jǐnj236。沉著－－（）馬虎－－（）。______________________。（）然后，它們就帶著食物爬下窗臺(tái)，漸漸地從我視野里消失了。（）它們撲向各自選定的目標(biāo)，有的推，有的拉，有的拖。____________________________________________________________________________________，然后按要求做。梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米。i）。“放開我吧！”小魚向水鳥哀求。“經(jīng)驗(yàn)之談，不可不聽！”小魚驚恐之余，不斷地感嘆（t224。這時(shí)，它也憶起了媽媽告訴它的話：“啄食的時(shí)候，務(wù)必要顯出敏捷（ji233。（1）小魚和小水鳥在各自的經(jīng)歷后，共同感嘆的一句話是“_______________”（2）小魚照媽媽的經(jīng)驗(yàn)之談去做，結(jié)果__________________。nsh242。（禽獸）（淳樸）（展覽）（迅速）ch232。shǐjiǎnyu232。s249?！蹋┍M（jǐn√j236。沉著－－（慌張）馬虎－－（認(rèn)真）。我完成了老師交給的任務(wù)。略，按照事情的發(fā)展順序重新排列，把序號(hào)寫在前面的括號(hào)里。（3）只見它圍著面包屑轉(zhuǎn)了一圈，然后掉轉(zhuǎn)頭順原路回去了?！缎〕亍贰g）然大物，它的身體比六頭大象還重。三角龍的臉上有三只大角，一只長在鼻子上方，另外兩只長在眼睛上方，每只角都有一米長，這樣的臉型，讓任何動(dòng)物都望而生畏（w232。（二）小魚遇險(xiǎn)一天，大水鳥啄住了躍出水面的小魚。危急時(shí)刻，小魚忽然想起媽媽告訴它的話：“危險(xiǎn)的時(shí)候，務(wù)必盡力掙跳！”所以，小魚猛然掙跳起來，幸運(yùn)得很，居然躍離了巖石，落到水中去了。ng）著吃驚的眼睛望著小魚逃掉。第五篇：五年級(jí)下冊語文期末綜合測試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)大回顧。nni224。y225。ng()()()()放大鏡。()沉著地指揮戰(zhàn)斗。(修改病句)1)上課鈴聲響了，同學(xué)們急忙趕快跑進(jìn)教室。__________________________________________小小魔術(shù)師。(改成雙重否定句)__________________________________________4)守林工人甘于寂寞，樂于奉獻(xiàn)，值得我們敬佩。3)我敬佩的人有：人民的好公仆___________，雜交水稻之父___________，科學(xué)家___________。______________________________________________________________________________________________________________。大顯身手。1)如果你有“當(dāng)局者迷，旁觀者清。(改成被字句)__________________________________________2)小強(qiáng)和小明一起高聲唱著《我愛北京天安門》。__________________________________________3)、李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。(在不是同類的詞語下面畫上橫線。()勝利完成上級(jí)交給的一切任務(wù)。 d224。ihu225。(看拼音，寫詞語。略（3）小水鳥沒照媽媽的經(jīng)驗(yàn)之談去做，結(jié)果_______________。）的身手！”于是它不禁感嘆著：“經(jīng)驗(yàn)之談，不可不聽！”：居然忽然猛然危急時(shí)刻，小魚（忽然）想起媽媽的話，于是在小水鳥下嘴之前，它（猛然）掙跳起來，幸運(yùn)得很，（居然）躍離了巖石。n）著。但是水鳥根本不聽，銜（xi225。？用“”畫出。劍（ji224。（一）恐龍的種類很多，形態(tài)更是千奇百怪。（1）一天，我看見一只小螞蟻爬上窗臺(tái)。（2）原來它發(fā)現(xiàn)了窗臺(tái)上邊的一堆面包屑（xi232。明明整理好了書包。楊陽修好了桌椅。略?！蘪236。趴（pā√b?。┰诟梗╢ǔf249。m224。npǔzhǎnlǎnx249?！緟⒖即鸢浮?。？在文中找答案，用“－－”畫出來。此時(shí)的小水鳥，正瞪（d232。n）住它飛落到一塊巖石上，喊道：“孩子！快下來吃魚！”立刻，從空中落下一只小水鳥。？請用“______”畫出它們的名稱。n）龍的背上插著兩排三角刺。雷龍是個(gè)龐（p225。（）過了一會(huì)兒，這只小螞蟻帶來一群伙伴又爬上了窗臺(tái)，直奔面包屑。）。來源：例：教室很安靜，連針掉在地上都聽得見。楊陽修好了桌椅。乘（）織（）觸（）拱（）乖（）幟（）融（）哄（）。j236。趴（pābā）在腹（fǔf249。m224。nsh242。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順、前后連貫。②書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。，他會(huì)說什么?(寫幾句連貫的話)[語文實(shí)踐]十一、用簡要的語言介紹泉州的一個(gè)旅游景點(diǎn)。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫(mǐn)和諒解。)著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。”④朋友感慨著舉了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。③他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。(1+2+1+2+2+2=10分)秘密①有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住