蘇教版科學(xué)四上《奇妙的聲音王國》單元第一第二課教案(文件)
【正文】 5． 提供各種各樣的樂器，數(shù)量多一些。 五、 活動流程 角落活動中感受音的高低和強弱 —— 集體活動中感受音的高低和強弱 —— 角落中再次感受音的高低和強弱 1． 角落活動中感受音的高低、強弱。 ②給卡片找家讓幼兒回憶分辯生活中音的強弱。 。 ③在角落游戲里讓幼兒聽賞《快樂之歌》。 幼兒在角落中自由探索，老師可以通過不斷地講評讓幼兒知道音有高低，如同樣是樂曲“兩只老虎”分別在高音區(qū)，低音區(qū)彈奏，讓幼兒發(fā)現(xiàn)不同。 四、 設(shè)計思路 幼兒能區(qū)分音的高低、強弱最主要的是在日常生活中感受，因此找來小鋼琴讓幼兒感受音的高低，找來許多許多卡片讓幼兒回憶各種聲音的強弱是相當(dāng)重要的，除此以外就要讓幼兒用不同的方式來表現(xiàn)音的高低和強弱。 3． 音樂磁帶《快樂之歌》。）你怎樣解釋這種現(xiàn)象？ 快樂的小樂隊（ 11） 一、 活動目標(biāo) 感受樂曲、熟悉樂曲、區(qū)分音的高低和強弱。如果發(fā)聲物體周圍沒有空氣，也沒有其他的物體，那么就不會形成聲波，聲音也就不會向外傳播，我們也就聽不到聲音。所不同的是：水波只能沿水面向周圍傳播，而聲波可以通過周圍的物體，向
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