職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀與提升(文件)
【正文】 高低，對生產的發(fā)展、社會的進步有著決定性的影響。即持續(xù)學習、終身學習的能力。因此，對于我們這些大學生來講職業(yè)的素養(yǎng)是我們在未來不可或缺的一部分，也可以說是伴隨我們一生的基本準則吧不論你在以后做的是什么樣的事情，做什么樣的職業(yè)，這些都是不可缺少的。（D）10.（D）的好壞決定一個人的成敗，決定一個人幸福與否，決定一個人的命運。（C）大美德（D），多吃水果蔬菜30發(fā)散思維不是（C）(二)多選題（A、B、C）、正義 、積極（ C D）（A、B、C、D）（C），說法正確的是（A、C）、自控里的前提，它促使個體不斷地自我監(jiān)督、不斷地自我完善“過勞死”預防協(xié)會提示的十大危險信號為，其中包括（A、B、C、D）、斑禿、早禿，醒來也難解乏、耳鳴、目眩、檢查也沒有結果“過勞死”的5種疾病依次為：冠狀動脈疾病、主動脈瘤、（A、B、C），它通過影響人的（A、B、C）加強或弱化認識事物的驅動力（A、C、D）方面（A、C、D），進行情緒釋放（A、B、D），可以把情緒分為三種狀態(tài)（A、B、C）（A、B、C、D）（B、C、D）（A、B、C） （A、B、C），還包括（A、C、D）是否健康（A、B、C）（A、B、C、D），通過（A、B、C、D）等揭示事物的普遍規(guī)律，抽象出事物的一般原理。B網絡成癮綜合征表現(xiàn)為患者沉湎于網上聊天或網絡游戲，忽視現(xiàn)實生活的存在，或對現(xiàn)實生活不在滿足。AA是B否1詹姆斯蘭格提出的丘腦說BA是B否1心里學中認知療法認為，情緒問題主要來源于對事物的非理性認知BA是B否1每個人都需要與他人交往，人際交往不僅滿足我們與他人交往的情感需要，而且可以滿足我們發(fā)展自我的現(xiàn)實需要AA是B否1第二次世界大戰(zhàn)之后，心理學的研究重心偏向了積極心理學的評估與矯治A A是B否1情緒的外部表現(xiàn)是表情，表情具有信號傳遞作用，屬于一種非言語性交際B A是B否陽關心態(tài)是一種積極、寬容、感恩、樂觀和自信的心智模式。AA是B否社會環(huán)境屬于態(tài)度的主觀因素AA是B否確保在適當時間被看見與有影響力的人物在一起是一種印象管理的提升策略、A A是B否使用印象管理時，關注面試官的面試者得到的評價高于關注自身優(yōu)點的面試者。AA是B否世界衛(wèi)生組織對健康的定義是：健康是指人的軀體健康，情緒健康BA是B否失望的時候可以調整自己的期望值、也可以像和你一樣有失望的人聊天?！盇．，自我意識表現(xiàn)為自我認識、（B）和自我調節(jié)三種形式18.（A）是人們根據一定的社會道德標準在評估別人活自己的思想和言行時所產生的主觀體驗，不包括（D）、頭暈目眩、心跳加速、幾乎暈倒，這是（A）（D）是正確的傾聽他人的方式（D）（C）因素主要指經濟、政治和技術因素（C.）（如盲、聾、啞、跛等）（B）行為模式26積極心理學認為（D）是一個人積極體驗的核心，同時也是其生活的最高目標。第五篇：陽光心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)提升（一）單選題1.(A)性亞健康主要是指持續(xù)3個月以上的抑郁情緒，并且不滿足抑郁癥的診斷標準主要表現(xiàn)為情緒消極、郁郁寡歡、悲觀、冷漠、缺乏活力與興趣。九、身體、心理素質： 健康的體魄、良好的身體素質已成為人才競爭的物質資本。(2)要建立合理的知識結構。解決自我劣勢的方法：利用假期找份兼職工作，增加實踐經驗，提高對社會的認識。（6）在以“團結、高效、務實、創(chuàng)新”為組織理念的大學生事務服務中心培養(yǎng)了積極主動，拓創(chuàng)新以及團結合作能力。（3）為人謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，充滿一腔熱血喜歡關心他人并提供實際的幫助。只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。特征1職業(yè)道德具有適用范圍的有限性。擁有這些素養(yǎng)，會少走很多彎路，以最快的速度通向成功。同時，還要培養(yǎng)良好的心理素質，增強應對壓力和挫折的能力，善于從逆境中尋找轉機。三、如何培養(yǎng)：首先，要培養(yǎng)職業(yè)意識。心念可以調整，技能可以提升。還有很多需要修煉的基本技能，如：職場禮儀、時間管理及情緒管控等等，這里就不一一羅列。（二）職業(yè)知識技能“職業(yè)知識技能”是做好一個職業(yè)應該具備的專業(yè)知識和能力。也可以說一生成敗看職商。個體行為的總合構成了自身的職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)是內涵，個體行為是外在表象。第三篇：職業(yè)素養(yǎng)提升職業(yè)素養(yǎng)提升第一章職業(yè)道德第一節(jié) 職業(yè)道德概述及范疇（道德準則、道德情操、道德品質）第二節(jié) 職業(yè)道德行為規(guī)范第三節(jié) 職業(yè)道德修養(yǎng)（愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會）第二章職業(yè)意識第一節(jié) 創(chuàng)新意識（動力意識、質疑意識、超越意識、風險意識、協(xié)作意識）第二節(jié) 競爭意識（溝通、應變能力、心態(tài)）第三節(jié) 團隊意識（人際交往能力、團隊評價能力、團隊協(xié)助能力、團隊激勵能力、問題界定能力、項目分工能力）第四節(jié) 服務意識（規(guī)范、誠信）第五節(jié) 責任意識（個人價值、社會價值）第三章職業(yè)精神第一節(jié) 敬業(yè)精神（鞏固的專業(yè)思想、強烈的事業(yè)心、勤勉的工作態(tài)度、旺盛的進取意識、無私的奉獻精神）第二節(jié) 勤業(yè)精神（勤于學習、勤于思考、勤于研究、勤于創(chuàng)造）第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)精神（自信、自強、自
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