比較線段的長短教案-資料下載頁

【摘要】比較線段的長短教案搜登站中學(xué)宋鐵鋒教材分析：本節(jié)讓學(xué)生從動物奔跑這個生活背景出發(fā)，充分體會“兩點(diǎn)之間線段最短”，知道兩點(diǎn)之間距離的含義，由生活實(shí)踐引出比較線段長短的方法，并讓學(xué)生用尺規(guī)畫一條線段等于已知線段，通過折紙活動引出中點(diǎn)概念。學(xué)情分析：學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)對比較線段長短有膚淺的認(rèn)識，同時我所教的班級學(xué)生能主動的交流，發(fā)表自己的意見和建議。教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點(diǎn).

2025-06-07 19:58

浙教版數(shù)學(xué)七上73線段的長短比較同步測試-資料下載頁

【摘要】（1）同步練習(xí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.杭州到上海有條路可以走（如圖所示），則其中最近的一條路線的序號是（）A．（1）B．（2）C．（3）D．（4）2．如圖三角形中，用刻度尺量一量，比較3條邊的大小，并用“”連接起來：.3．已知線段a，利用尺規(guī)，求作

2024-12-05 16:16

2017北師大版數(shù)學(xué)七年級上冊42比較線段的長短-資料下載頁

【摘要】比較線段的長短知識點(diǎn)一：兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短知識點(diǎn)二：借助直尺.圓規(guī)等工具比較兩條線段的長短。知識點(diǎn)三：用圓規(guī)作一條線段等于已知線段。一.預(yù)學(xué)質(zhì)疑（設(shè)疑猜想.主動探究），可以比較大小的是（）,小明到小穎家有三條路，小明想盡快到小穎家,那么

2024-12-09 02:49

浙教版數(shù)學(xué)七上73線段的長短比較word教案2篇-資料下載頁

【摘要】線段的長短比較（1）課題線段的長短比較（1）課時安排1教學(xué)目標(biāo)1、了解兩點(diǎn)間的距離,線段的中點(diǎn)的定義；借助具體情境，了解“兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短”的性質(zhì)。2、能借助直尺和圓規(guī)等工具比較兩條線段的長短；3、學(xué)會使用圓規(guī)，能用圓規(guī)作一條線段等于已知線段及線段的和，差的畫法

2024-12-05 04:51

魯教版數(shù)學(xué)八上21線段的比-資料下載頁

【摘要】線段的比●教學(xué)目標(biāo)（一）知識點(diǎn)目標(biāo)..（二）能力目標(biāo)會求兩條線段的比.（三）情感與價值觀目標(biāo)通過有關(guān)比例尺的計算，讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心.●教學(xué)重點(diǎn)會求兩條線段的比.●教學(xué)難點(diǎn)會求兩條線段的比，注意線段長度的單位要統(tǒng)一.●教學(xué)方法自

2024-12-08 02:43

北師大版七上42比較線段的長短同步試題-資料下載頁

【摘要】北師大版七年級數(shù)學(xué)同步試題(§比較線段的長短)班級________座號________姓名________得分__________2021-10-09一、填空題1、連結(jié)_______的_______叫作兩點(diǎn)間的距離.2、點(diǎn)B把線段AC分成兩條相等的線段，點(diǎn)B就叫做線段AC的

2024-12-03 06:26

2017北師大版數(shù)學(xué)七年級上冊42比較線段的長短word名師-資料下載頁

【摘要】示范教案教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1．線段長短的兩種比較方法．2．線段中點(diǎn)的概念及表示方法．教學(xué)難點(diǎn)：1．掌握線段比較的正確方法．2．線段中點(diǎn)的應(yīng)用．學(xué)情分析認(rèn)知基礎(chǔ)：學(xué)生在小學(xué)階段對線段已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，對于線段的長短也有了感性的認(rèn)識，在比較線段長短的問題上都有了一定的方法，這些為本章的深入學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)．

2024-12-07 23:22

魯教版數(shù)學(xué)六上35探索規(guī)律課件-資料下載頁

【摘要】規(guī)律是客觀存在的，讓我們一起走進(jìn)豐富的生活世界，去尋求數(shù)學(xué)真諦！日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031下圖

2024-12-04 18:48

魯教版數(shù)學(xué)九上42概率與平均收益-資料下載頁

【摘要】九年級數(shù)學(xué)(上)第四章統(tǒng)計與概率?教材分析?目標(biāo)分析?教法分析?過程分析?評價分析教材分析此外，概率與統(tǒng)計是緊密聯(lián)系的，它們互為基礎(chǔ)。概率這一概念就是建立在頻率這一統(tǒng)計量穩(wěn)定性的基礎(chǔ)之上；而統(tǒng)計又離不開概率的理論支撐，沒有概率的統(tǒng)計是走不遠(yuǎn)。經(jīng)過前面幾個學(xué)期的

2024-12-08 11:57

北師大版數(shù)學(xué)七上42比較線段的長短同步測試4套-資料下載頁

【摘要】北師大版七年級數(shù)學(xué)同步試題(§比較線段的長短)班級________座號________姓名________得分__________一、填空題1、連結(jié)_______的_______叫作兩點(diǎn)間的距離.2、點(diǎn)B把線段AC分成兩條相等的線段，點(diǎn)B就叫做線段AC的_______，這時

2024-12-03 03:11

比較線段的長短練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】比較線段的長短練習(xí)題1、如圖，點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn)，點(diǎn)D是線段BC的中點(diǎn)，下面等式不正確的是（　　）A．CD=AD-BCB．CD=AC-DBC．CD=AB-BDD．CD=AB2、下列說法中正確的是（　?。?A．延長射線OA?

2025-03-25 05:04

魯教版數(shù)學(xué)七上42認(rèn)識概率-資料下載頁

【摘要】課題教學(xué)目標(biāo)(1)知識技能目標(biāo)：通過拋擲硬幣、摸球等活動，幫助學(xué)生體會理解概率的意義，探究出計算概率的方法。(2)過程性目標(biāo)：學(xué)生經(jīng)歷動手實(shí)驗(yàn)、分組探討、猜想驗(yàn)證等一系列活動，感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力與合作交流的意識。通過設(shè)計游戲，培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力。

2024-12-08 20:06

魯教版數(shù)學(xué)六上41線段、射線、直線同步測試-資料下載頁

【摘要】線段、射線、直線1、如圖，已知線段AB上有三點(diǎn)CDE、、，則圖中共有線段()A．7條B．8條C．9條D．10條、2、下列說法中不正確的個數(shù)是()(1)直線PQ與直線QP不是同一條直線．(2)射線PQ與射線QP不是同一條射線．(3)線段PQ

2024-11-15 17:11

20xx魯教版六上41線段、射線、直線課件3-資料下載頁

【摘要】欣賞圖片，你能從中找出我們熟悉的幾何圖形嗎？一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課可以近似地看做線段線段可以近似地看做射線射線都可以近似地看做直線直線1、線段、射線、直線的概念射線直線線段線段有兩個端點(diǎn)，不能延伸射線有一個端點(diǎn)，可以向一個方向無限延伸沒有端點(diǎn)，可以向兩個方向無限延伸

2024-11-29 09:37

線段的長短比較線(課時)教案-資料下載頁

【摘要】第一課時一、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生在理解線段概念的基礎(chǔ)上，了解線段的長度可以用正數(shù)來表示，因而線段可以度量、比較大小以及進(jìn)行一些運(yùn)算．使學(xué)生對幾何圖形與數(shù)之間的聯(lián)系有一定的認(rèn)識，從而初步了解數(shù)形結(jié)合的思想．2．掌握比較線段長短的兩種方法3．會用直尺和圓規(guī)畫一條線段等于已知線段4．理解線段和、差的概念及畫法5．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察能力。二、

2025-06-07 21:27

魯教版數(shù)學(xué)六上42比較線段的長短課件(更新版)

魯教版數(shù)學(xué)六上42比較線段的長短課件(專業(yè)版)

魯教版數(shù)學(xué)六上42比較線段的長短課件(留存版)

魯教版數(shù)學(xué)六上42比較線段的長短課件-文庫吧