蘇少版一年級(jí)音樂下冊(cè)第七單元星空教案(文件)
【正文】 技能目標(biāo)學(xué)會(huì)用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能有感情地進(jìn)行表演。讓我們一組用歌聲唱出來，另一組來幫他們加油！選擇不同的方式，為《小螞蟻搬米?！钒樽唷Ｔ瓉硭麄?cè)邶R心協(xié)力的搬米粒呢！那你知道螞蟻搬米粒時(shí)為什么會(huì)走得如此整齊嗎？讓我們也來學(xué)學(xué)它們，跟上螞蟻的節(jié)奏吧！生：自由練習(xí)節(jié)奏 請(qǐng)一位同學(xué)來打一打大家一起和老師一起畫V字形，來打一打節(jié)奏吧！老師還幫它加了象聲詞，你能試著讀一讀嗎？誰能和路老師來邊讀節(jié)奏邊來模仿一下小螞蟻搬米粒的樣子！二：新歌教授：同學(xué)們模仿的真像啊，非常棒！今天老師帶來了一首歌曲，讓我們來欣賞一下，然后你猜猜他的名字吧！聽 生：小螞蟻搬米粒請(qǐng)你觀察圖片上有什么變化了？ 生：紅色方框紅色方框中的節(jié)奏，你熟悉嗎？能把下面的字按節(jié)奏讀一讀嗎？ 生：讀（師：圓舞板伴奏）這樣有節(jié)奏的獨(dú)白就叫“數(shù)板”現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮硇蕾p一遍歌曲，當(dāng)數(shù)板的時(shí)候你可以跟著說一說，但是請(qǐng)你仔細(xì)聽一聽，第一行和第三行的歌譜哪句相同，哪句不同？ 聽 生：答我們來看一看他說的對(duì)不對(duì)，黃色方塊的歌譜是相同的，綠色方塊的歌譜是相似的，他們的結(jié)尾有些不同，請(qǐng)和老師打手勢(shì)跟琴唱一唱歌譜：和。 教學(xué)難點(diǎn)：二聲部整齊地配合 節(jié)奏訓(xùn)練 教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、鋼琴 教學(xué)過程： 一：導(dǎo)入：小朋友們，今天我們要到森林里去游玩，你們想像一下森林里都會(huì)有哪些小動(dòng)物呢？ 生：老虎、獅子、大象。2）說一說，你喜歡二胡還是鋼琴，并說你的理由?？梢哉f這首樂曲是作者一生坎坷、凄切悲慘的生活寫照。這節(jié)課里，我們著重欣賞《二泉映月》這首樂曲。了解《二泉映月》的樂曲結(jié)構(gòu)，二胡的基礎(chǔ)知識(shí)及音色。（同學(xué)們聽了熱烈地鼓掌）師：誰能再演唱一遍？我們視唱一遍曲譜。師：聽了這首樂曲，你有什么感受？生：（找?guī)酌瑢W(xué)談感受三、審美實(shí)踐師：這首歌曲是日本歌曲《愉快的夢(mèng)》（出示大歌片），下面就請(qǐng)老師范唱歌曲吧?。◣熝莩枨瑫r(shí)播放CAI動(dòng)畫）師：下面老師唱一句，你們學(xué)一句。今天晚上，日本小朋友為了歡迎你們的到來，特地在東京小學(xué)舉辦一場(chǎng)聯(lián)歡晚會(huì)，也請(qǐng)你們也準(zhǔn)備幾個(gè)節(jié)目。師：好，下面就請(qǐng)你們閉上眼睛，老師帶你們坐宇宙飛船到日本去，跟老師一起倒計(jì)時(shí)：1，（一位女生穿著和服走到講臺(tái)前）到了，快睜開眼睛看看，下面老師介紹一下，這位是我們的日本小朋友惠子同學(xué)，她的中國話講得非常棒，下面我們就來邀請(qǐng)惠子同學(xué)來給我們做導(dǎo)游吧！惠子：（鞠躬）おはようござぃます（早上好）二、（CAI出示大屏幕）惠子：（邊指大屏幕邊介紹）這是富士山，是我們?nèi)毡镜南笳?，由于富士山海拔很高，所以山頂終年積雪。教師小結(jié)：通過這一練習(xí)，我們了解了唱名，并知道按一定的音高可排列出優(yōu)美的旋律線。當(dāng)同學(xué)們都熟記并知道怎樣唱唱名以后，教師將紅燈籠按一定的音高和走向排列成組，請(qǐng)同學(xué)用手勢(shì)表現(xiàn)出來，并有節(jié)奏、有音高地唱一唱。三、才藝表演分小組進(jìn)行表演、比賽，看哪一組講、唱、誦的同學(xué)多，給予獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)發(fā)揚(yáng)集體協(xié)作精神。親像水花園──好像美麗的花園。想像地去欣賞《月亮月光光》，能積極參與音樂活動(dòng)。學(xué)生欣賞。演唱兩只老虎兩只老虎數(shù)板沒有尾巴0沒有耳朵0（5）學(xué)生練習(xí)（方法同上）基礎(chǔ)好的班級(jí)可多個(gè)聲部一起進(jìn)行。為歌曲加入數(shù)板（1）為歌曲加入數(shù)板a。按不同的節(jié)奏說唱童謠，感受和聲的魅力，并用形體動(dòng)作即興表演，培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)調(diào)、相互配合的能力。課堂小結(jié)。學(xué)說顛倒謠（1）跟著老師念一念。（4）隨伴奏音樂唱全曲。教學(xué)過程：、語言導(dǎo)入，激發(fā)興趣，活躍課堂師：今天，老師從大森林里請(qǐng)來了幾位動(dòng)物朋友，它們特別希望趕快見到你們，與咱們一起參加今天的音樂活動(dòng)，想不想讓它們馬上出現(xiàn)呀出示圖片，吸引注意，做好鋪墊師：在獅子大王的指揮下，動(dòng)物們分別用自己的方式向小朋友問好呢：老鼠：55315531665—小朋友呀小朋友呀你們好獅子：66656531232—螞蟻：33216123560大象：6536553223210范唱歌曲師：如果小動(dòng)物不聽獅大王的指揮，森林里會(huì)發(fā)生什么事呀？聽范唱。太平年，蛤蟆不吃水。第一篇：蘇少版一年級(jí)音樂下冊(cè)第七單元星空教案蘇少版一年級(jí)音樂下冊(cè)第七單元星空教案m 第七單元星空第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：.學(xué)唱《閃爍的小星》《小星星變奏曲》教學(xué)目標(biāo)：.學(xué)生能根據(jù)音樂作合適的情緒反映，感受星空的美麗、奇妙，在活動(dòng)中準(zhǔn)確的用肢體語言或其他方式表達(dá)對(duì)音樂變化的感受，并從中得到快樂教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生根據(jù)音樂作合適的情緒反映，感受星空的美麗、奇妙，引導(dǎo)學(xué)生用肢體語言或其他方式表達(dá)對(duì)音樂
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