【摘要】小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)觀察并描述我們桌上蠟燭的特點(diǎn)。你準(zhǔn)備運(yùn)用哪些方法來(lái)觀察蠟燭。給蠟燭加熱操作步驟：；，把小鋼勺放在蠟燭火焰上方；內(nèi)；化并填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄。點(diǎn)燃蠟燭取一只干燥的燒杯，罩在火焰上方。將一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，重新罩
2024-12-04 20:53
【摘要】第五單元人體的司令部大腦在顱腔里，重約1120克,大腦的大小和自己的雙拳握起來(lái)差不多,大腦表面有隆起的回和凹陷的溝(象核桃仁似的),大腦的軟硬程度和豆腐差不多.但顏色是淡粉紅色。?大腦的作用:是人體的司令部,是人體的“總指揮”?？梢钥刂迫梭w的感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、思維、記憶、情緒、分析、推理和創(chuàng)造能力等
2024-12-04 22:12
【摘要】1.防腐劑可以防止由微生物引起的食品腐敗變質(zhì)，延長(zhǎng)食品的保存期，同時(shí)還具有防止由微生物污染引起的食物中毒作用。2.通過(guò)食物添加劑改變食物的色、香、味、形態(tài)和質(zhì)地，提高食品的感官質(zhì)量。3.食品應(yīng)盡可能滿足人們的不同需求。例如，糖尿病人不能吃糖，則可用無(wú)營(yíng)養(yǎng)甜味劑替代甜味。4.過(guò)多的食用含有食物添加劑的食品，會(huì)導(dǎo)致身體各種不適
2024-12-04 18:41
【摘要】四年級(jí)科學(xué)永樂(lè)九年一貫制學(xué)校倪娜猜想：空氣受熱后會(huì)向哪個(gè)方向流動(dòng)呢？用手在蠟燭火焰的周圍感受熱空氣的流動(dòng)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：1、手距離火焰要有一定距離，不要燒傷手。2、在各個(gè)方向試的時(shí)候，手要距離火焰同樣的距離。實(shí)驗(yàn)一：用手抓住線的一端
2024-12-04 18:40
【摘要】尋找有生命的物體當(dāng)我走進(jìn)池塘，眼前一片粼粼波光。快樂(lè)的魚(yú)兒在雀躍，清清的水草在舞蹈。當(dāng)我走進(jìn)樹(shù)林，眼前一片勃勃生機(jī)。無(wú)聲的樹(shù)木在生長(zhǎng)，美麗的小鳥(niǎo)在歌唱。línlín青蛙蝗蟲(chóng)水稻田鼠馬冬蟲(chóng)夏草
2024-12-05 00:49
【摘要】轉(zhuǎn)動(dòng)：也叫旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，就是圍繞著一個(gè)中心點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)。特征：整體不發(fā)生位置變化。擺動(dòng)：一個(gè)物體來(lái)回?fù)u擺時(shí)做的運(yùn)動(dòng)。移動(dòng)：當(dāng)一個(gè)物體沿直線從A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，這種方式就叫做移動(dòng)。滾動(dòng)：在圍繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)，物體的整體作位置的移動(dòng)。一、物體的運(yùn)動(dòng)方式有哪些？移移動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)、滾動(dòng)
2024-12-04 21:37
【摘要】第三單元能量8、能量與太陽(yáng)能在我們使用的能量中，煤、石油、天然氣是重要的能源。但是它們?yōu)槭裁瓷畈卦诘紫?，是怎么形成的？接下?lái)，就讓我們來(lái)了解一下。煤主要由碳、氫、氧、氮、硫和磷等元素組成，而碳、氫、氧三者總和約占有機(jī)質(zhì)的95％以上，是非常重要的能源，也是冶
2024-11-30 00:37
【摘要】使用工具?在生活生產(chǎn)中，人們做事情常常用工具來(lái)幫忙，我們認(rèn)識(shí)那些工具？我們使用過(guò)工具嗎？據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道，考古學(xué)家近期在非洲獲得一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)，他們找到了340萬(wàn)年前的原始人用鋒利的石片切割動(dòng)物骨頭的痕跡。這些原始的石片工具據(jù)信是被原始人用來(lái)將動(dòng)物的肉與骨頭分割開(kāi)來(lái)，以及砸碎骨頭取食里面的骨髓。一
2024-11-30 00:59
【摘要】這些建筑在形狀上有什么共同之處呢？臨江二小六年級(jí)科學(xué)把紙先卷一卷再松開(kāi)，做成一個(gè)拱形，用鐵墊圈測(cè)試一下它能承受多大壓力，多次實(shí)驗(yàn)紙拱是怎樣變形的？用兩本書(shū)分別抵住兩邊拱腳，保持拱形，用鐵墊圈測(cè)試它能承受多大壓力，多次實(shí)驗(yàn)拱足橋墩橋墩
2024-11-15 01:21
【摘要】六（6）班蔡示吉猜一猜這是什么化石？植物化石貝殼化石足印化石三葉蟲(chóng)化蜻蜓恐龍蛋化石三葉蟲(chóng)化石樹(shù)葉化石魚(yú)類化石兩棲類化石化石就是在地層巖石中保
【摘要】（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件第一單元骨骼和肌肉?骨與骨之間借纖維結(jié)締組織、軟骨和骨連接起來(lái)，構(gòu)成骨骼。這種連結(jié)即骨連結(jié)，又可以分為直接連結(jié)和間接連結(jié)兩種。?直接連結(jié):（無(wú)間隙，不活動(dòng)或少活動(dòng)）?間接連結(jié)：即關(guān)節(jié)，具間隙及滑液，可以活動(dòng)。?（
2024-12-04 19:55
【摘要】第二單元形狀和結(jié)構(gòu)2、搭支架第二課時(shí)制作人：邱會(huì)日期：在上面的這些實(shí)物中，我們都可以看到哪種圖形的身影??？上面，我們都可以看到三角形的身影。生活中的好多東西為什么要做成三角形呢？三角形是不是確實(shí)具有穩(wěn)定性
2024-12-04 19:18
【摘要】2做一名小科學(xué)家科學(xué)是什么？科學(xué)一般來(lái)說(shuō)是怎樣研究問(wèn)題的？提出問(wèn)題——作出猜測(cè)——尋找證據(jù)——得出結(jié)論我們探究讓紙鸚鵡保持平衡的秘密和琴納發(fā)現(xiàn)牛痘可以預(yù)防天花的過(guò)程有什么相似的過(guò)程？?提出問(wèn)題?作出猜想?尋找證據(jù)?得出結(jié)論科學(xué)研究是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，
2024-12-05 00:52
【摘要】習(xí)作3俗話說(shuō)“民以食為天”，幾乎每個(gè)地方都有自己的美味。無(wú)論你走到哪里，都會(huì)品嘗到當(dāng)?shù)鬲?dú)特風(fēng)味的菜肴。各地美味北京烤鴨各地美味過(guò)橋米線各地美味蘭州拉面各地美味福州魚(yú)丸各地美味冰糖葫蘆各地美味福鼎肉片
2024-12-11 09:47
【摘要】思考：水有很多種形態(tài)，那么同學(xué)們見(jiàn)過(guò)哪些形態(tài)的水呢？霧凇冰露雪霧雨云云、霧、雨、露、霜、雪、冰都是大自然中水的多姿多彩的化身，那么這些美麗的景觀是怎么形成的呢？雨的形成液態(tài)的水受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)的水蒸氣，
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