【摘要】走馬小學(xué)馮天禮打開包裝袋，將“燒貝殼”送入口中，對(duì)著鏡子咀嚼5次觀察“燒貝殼”的變化，接著再一邊咀嚼一邊感覺“燒貝殼”發(fā)生的變化，咀嚼30次后對(duì)著鏡子觀察“燒貝殼”的變化，最后吞下“燒貝殼”。1、觀察“燒貝殼”發(fā)生了怎樣的變化？2、觀察是口腔里的什么使“燒貝殼”發(fā)生了這樣的變化？的牙齒，看它們的形狀有
2025-11-06 03:30
【摘要】吸熱和散熱教師：張喜教學(xué)目標(biāo)。。、細(xì)致、嚴(yán)格操作的工作態(tài)度及具有合作精神，并意識(shí)到結(jié)論需要數(shù)據(jù)來驗(yàn)證。教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)意識(shí)到結(jié)論需要數(shù)據(jù)來驗(yàn)證。教學(xué)準(zhǔn)備燒杯、塑料杯、玻璃杯、不銹鋼杯、溫度計(jì)、鋁片、塑料片、熱水教學(xué)過程上課同學(xué)們好！現(xiàn)在我們
2024-11-19 19:55
【摘要】課題4、吸熱和散熱課型課時(shí)授課日期教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行不同物體吸熱和散熱性能的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。能夠設(shè)計(jì)物體顏色對(duì)吸熱和散熱性能影響的實(shí)驗(yàn)。知道不同物體吸熱和散熱的性能是不同的。知道深色的物體比淺色的物體吸熱、散熱快。意識(shí)到結(jié)論需要數(shù)據(jù)來驗(yàn)證。意識(shí)到身邊的許多現(xiàn)象蘊(yùn)含著科學(xué)道理。培養(yǎng)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，
2024-11-20 00:47
【摘要】假設(shè)hypothesis——主講人：*******GeeBernardShaw假設(shè)的定義假設(shè)的來源假設(shè)的對(duì)象與類型假設(shè)的研究方法評(píng)價(jià)研究假設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)假設(shè)的定義假設(shè)是基于某個(gè)理論或以往的研究結(jié)果，對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上的變量之間的關(guān)系所做的預(yù)測。假設(shè)的來源
2024-12-04 19:15
【摘要】我們關(guān)心天氣天氣總是在不斷地變化著，它影響著我們的活動(dòng)，也影響著地球上所有的生物。雖然天氣在不斷地發(fā)生著變化，但是科學(xué)家卻能根據(jù)大氣、云、風(fēng)、降水量等來判斷未來一段時(shí)間的天氣情況。我們知道的天氣現(xiàn)象天氣每天都在發(fā)生著變化，氣象預(yù)報(bào)員是怎么預(yù)報(bào)天氣的？看書第二頁，城市天氣預(yù)報(bào)圖。從這幅天氣預(yù)報(bào)圖中，我們知道圖中各種符號(hào)表示的
2024-11-30 00:55
【摘要】云的觀測（教科版）四年級(jí)科學(xué)上冊課件請您欣賞請您欣賞請您欣賞請您欣賞請您欣賞請您欣賞層狀云層狀云?層狀云?層狀云積狀云積狀云積狀云?波狀云?波狀云?波狀云云的分類及特點(diǎn)種類形狀特
2024-11-30 00:56
【摘要】一把鋼尺，怎樣使它發(fā)出聲音？（1）實(shí)驗(yàn)：使鋼尺的一部分伸出約10cm，用一只手壓住尺子的一端，另外一只手撥動(dòng)另一端。注意撥動(dòng)尺子時(shí)避免尺子和桌面撞擊。小結(jié)：聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述。振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。觀察橡皮筋音高的變化裝置：一塊木板釘兩個(gè)釘子，釘子之
2024-11-30 13:11
【摘要】13、溫度與氣溫四年級(jí)上冊玻璃管刻度液面液泡回顧：溫度計(jì)還記得怎樣正確使用溫度計(jì)嗎？（1）手拿溫度計(jì)的上端。（2）視線與溫度計(jì)液面持平。（3）在液注不再上升或下降時(shí)讀數(shù)。小活動(dòng)：測量手心溫度1、要把溫度計(jì)放在手心1－2分鐘。2、溫度計(jì)的液柱穩(wěn)定時(shí)再讀數(shù)。
2024-11-30 02:04
【摘要】長興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳美琴小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊每一種動(dòng)物都有自己獨(dú)特的身體結(jié)構(gòu),像我們觀察過的蝸牛、螞蟻……它們的身體就各不相同。那么，我們?nèi)祟惖纳眢w結(jié)構(gòu)又有哪些特點(diǎn)呢？頭頭四肢四肢頸頸軀干軀干人的身體從外形上看，可以分成哪幾個(gè)部分？比較身體的左右兩部分，它們之間是怎樣的關(guān)系？
2024-11-30 00:54
【摘要】水的變化教學(xué)目標(biāo)過程與方法、霧的形成原因。。，了解空氣中水蒸氣的形成。。。，了解水在自然界中的循環(huán)。知識(shí)與技能、霧、雨、露、霜、雪、冰、雹是大自然中水的多姿多彩的化身。、霧的成因。、露的成因。水蒸氣的成因。。，成為
2024-11-19 21:33
【摘要】四年級(jí)科學(xué)上冊第二單元第二課執(zhí)教者：建國小學(xué)王金成食鹽在水中溶解了！食鹽在水中是怎么溶解呢？大家想不想更加清楚的看看物質(zhì)的溶解過程？這節(jié)課給大家找了一位朋友——它能實(shí)現(xiàn)大家的愿望它的名字叫……化學(xué)品名：高錳酸鉀深紫色細(xì)長斜方柱狀結(jié)晶，帶藍(lán)色的金屬光澤。易溶于水，水溶液不穩(wěn)定。遇光發(fā)生
【摘要】課時(shí)教學(xué)具設(shè)計(jì)首頁備課時(shí)間：2020年10月17日授課時(shí)間：2020年10月18日課題吸熱和散熱課型合作探究幾課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道不同物體吸熱和散熱的性能是不同的；知道深色的物體比
【摘要】找共同的特點(diǎn):①都受到了大氣的力量。②里面的空氣都被擠出來共同特點(diǎn)大氣壓力(大氣壓)大氣壓力來自四面八方。?瓶子能夠“吞”下雞蛋，吸盤能夠緊緊吸在一起，都是利用了大氣壓力。?地球周圍包圍著一層厚厚的空氣，大約有2021~3000千米厚，人們把這層厚厚的空氣叫做大氣層。因?yàn)榇髿庥兄亓?，所以在?/span>
2024-12-04 23:07
【摘要】2、骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊第四單元骨骼：中空，內(nèi)有骨髓。支撐著我們的身體，保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官。使我們能進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。想一想骨骼能獨(dú)立運(yùn)動(dòng)嗎？有哪些組織與骨骼協(xié)調(diào)工作呢？活動(dòng)：用左手拿起放在地上的啞鈴，慢慢地移到胸前。并在運(yùn)動(dòng)時(shí)，用右手觸摸手臂的不同部位
2024-11-30 00:53
【摘要】擺（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)下冊課件三個(gè)內(nèi)容：什么因素有關(guān)30次的擺。?①擺的快慢與擺線的長短有關(guān)，擺線越短，擺擺動(dòng)得越快。?②擺的快慢與擺錘的重量、擺幅的大小無關(guān)。扶－引－放伽利略發(fā)現(xiàn)了擺的等時(shí)性。單擺的簡諧振動(dòng)單擺在偏角很小（大約在５
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