【摘要】清河一小劉東梅蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元第4課人憋氣時(shí)很難受登山運(yùn)動(dòng)員要攜帶氧氣瓶抽掉玻璃罩里的空氣，植物會(huì)枯萎給金魚缸裝上增氧泵人類植物動(dòng)物空氣你喜歡什么樣的空氣？為什么？調(diào)查我們周圍的空氣是否受到了污染。哪里的灰塵最多？
2025-11-25 18:40
【摘要】空氣也是生命之源下面這些現(xiàn)象說明了什么？人憋氣時(shí)很難受登山運(yùn)動(dòng)員要攜帶氧氣瓶給金魚缸裝上增氧泵你還能舉出一些生命離不開空氣的例子嗎？抽掉玻璃罩里的空氣，植物會(huì)枯萎了解空氣的污染和危害你喜歡什么樣的空氣？為什么？調(diào)查我們周圍的空氣是否受到了污染？?
【摘要】第二單元我們?nèi)祟惷繒r(shí)每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也沒有生機(jī)勃勃的地球課題1空氣資料：空氣是無色無味的氣體，所以人們對(duì)空氣的認(rèn)識(shí)比較晚，１７世紀(jì)以前人們一直認(rèn)為空氣是一種單一成分的物質(zhì)，１８世紀(jì)才認(rèn)識(shí)到空氣的復(fù)雜性．一、空氣是由什么組分組成的
2025-11-25 18:39
【摘要】空氣的污染和保護(hù)美好生活從這里開始!觀察兩地空氣有何不同?12怎樣的空氣是被污染的空氣?議一議如果空氣中除了正常成分外,增加了很多對(duì)人,動(dòng)物和植物有害的物質(zhì),我們就說空氣被污染了.我知道:關(guān)注生活每一天?舉例
【摘要】第二課熱空氣和冷空氣吹氣球的裝置說明什么？空氣是會(huì)流動(dòng)的。那空氣受熱時(shí)會(huì)怎樣流動(dòng)呢？實(shí)驗(yàn)一：感覺熱空氣在哪里？結(jié)論：熱空氣在蠟燭火焰的上方。實(shí)驗(yàn)二：觀察有什么現(xiàn)象?結(jié)論：空氣受熱會(huì)向上流動(dòng)，熱空氣上升?？諝馐軣釣槭裁磿?huì)上升呢？小實(shí)驗(yàn)
2025-11-25 19:55
【摘要】空氣中有什么（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件，你能描述它有那些性質(zhì)嗎？？它主要有哪些成分組成呢？探究現(xiàn)在你的猜測(cè)是什么?氮?dú)庋鯕舛趸枷∮袣怏w水蒸汽固體塵埃有什么事實(shí)能說明空氣中含有二氧化碳?收集證據(jù)(根據(jù)你現(xiàn)有的能力,你能通過實(shí)驗(yàn)證明空氣中的哪些成份?)人體呼吸時(shí),吸
2024-12-13 18:09
【摘要】我們是怎樣聽到聲音的土城子小學(xué)：王守平聲音傳播到我們的耳朵，耳朵是怎樣聽到聲音的呢？耳的結(jié)構(gòu)和功能耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓室通向咽半規(guī)管前庭耳蝸內(nèi)耳位覺感受器聽覺感受器聽
2025-11-25 18:41
【摘要】人為什么要吃食物？可以使我們有勁可以使我們身體健康雖然食物有不同種類，但他們都是由若干種基本營養(yǎng)成分組成的。營養(yǎng)學(xué)家認(rèn)為，食物中的主要成分包括以下幾種：?米飯、面條、面包等淀粉類?魚、肉、雞蛋、奶、豆類?油脂類?蔬菜、水果類next淀粉類食物含有豐富的碳水化合物，可供給我們的能
【摘要】內(nèi)容分析學(xué)情分析條件分析依據(jù)分析教學(xué)目標(biāo)蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元內(nèi)容分析?1、本課是蘇版小學(xué)《科學(xué)》第四冊(cè)第1單元第4課“空氣也是生命之源”這一課主要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對(duì)空氣已有的知識(shí)，探究空氣也是生命之源，了解空氣污染的主要原因、危害及其防治。使學(xué)生知道空氣對(duì)生命的意義，意識(shí)到保護(hù)空氣的重要
【摘要】幸福是什么幸福是什么？幸福就是童年吹出的五彩繽紛的泡泡。幸福是什么？幸福就是海灘上回蕩的玩耍時(shí)的串串笑聲。幸福是什么？幸福就是媽媽留在我臉上的香香甜甜的吻。幸福是什么？幸福就是當(dāng)你老得一塌糊涂
2025-11-20 03:41
【摘要】一個(gè)怎樣的村莊？會(huì)發(fā)生哪些故事呢？?咆哮柴煙蓋房裸露?擴(kuò)大造犁家具鋒利?黎明洪水一棟棟喘氣兒?清澈見底湛藍(lán)深遠(yuǎn)清新甜潤?郁郁蔥蔥
2025-11-25 19:54
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1.能用自己理解的方式表現(xiàn)音樂，能用唱名模唱樂曲中的簡單主題。?2.學(xué)習(xí)音樂的過程中，能獲得愉快的感受與體驗(yàn)。?3.用自然、柔和的聲音歌唱，能看懂指揮的手勢(shì)，整齊地開始和結(jié)束；能嘗試選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏。鈴鼓三角鐵碰鐘串鈴搖啊搖啊搖啊，
2025-11-25 19:21
【摘要】假設(shè)hypothesis——主講人：*******GeeBernardShaw假設(shè)的定義假設(shè)的來源假設(shè)的對(duì)象與類型假設(shè)的研究方法評(píng)價(jià)研究假設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)假設(shè)的定義假設(shè)是基于某個(gè)理論或以往的研究結(jié)果，對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上的變量之間的關(guān)系所做的預(yù)測(cè)。假設(shè)的來源
2025-11-25 19:15
【摘要】課題2冷空氣和熱空氣執(zhí)教：段生麗（教學(xué)內(nèi)容：蘇教版四年級(jí)科學(xué)第一單元《我們周圍的空氣》課題2冷空氣和熱空氣）一、教學(xué)目標(biāo)：1、過程與方法（１）．用實(shí)驗(yàn)并借助想象、聯(lián)想，認(rèn)識(shí)冷熱空氣的流動(dòng)規(guī)律。（２）．繼續(xù)學(xué)習(xí)借助其他物體覺察空氣的認(rèn)識(shí)方法。2、知識(shí)與技能（１）．知道同體積的熱空氣比冷空氣輕，熱空氣上升的原
2025-11-10 19:16
【摘要】蘋果為什么會(huì)落地學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1學(xué)習(xí)者分析2教學(xué)過程及設(shè)計(jì)意圖4板書設(shè)計(jì)5預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)3學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本課是四年級(jí)下冊(cè)第四單元《無處不在的力》第三課，本課是在學(xué)生已經(jīng)對(duì)“力”有所了解的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)了解常見的力中的引力、重力，本課內(nèi)容圍繞牛頓從蘋果落地現(xiàn)象中
2025-11-02 00:46
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