蘇教版科學(xué)四上空氣占據(jù)空間嗎-資料下載頁

【摘要】1.紙塞底部，杯口向下。2.倒立豎直，扣入水中，觀察杯中的情況。3.豎直移出，觀察紙是否濕潤。?①紙要塞緊，不要掉下來。?②杯子要豎直倒扣在水中。?③仔細(xì)觀察扣入水中的杯子里有什么現(xiàn)象，并記錄你的發(fā)現(xiàn)。?④盡量不要把水灑出來,不要打破杯子。如圖所示，瓶中裝有半瓶水，瓶口用

2025-11-02 12:11

蘇教版科學(xué)四上空氣也是生命之源課件4-資料下載頁

【摘要】清河一小劉東梅蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元第4課人憋氣時(shí)很難受登山運(yùn)動(dòng)員要攜帶氧氣瓶抽掉玻璃罩里的空氣，植物會(huì)枯萎給金魚缸裝上增氧泵人類植物動(dòng)物空氣你喜歡什么樣的空氣？為什么？調(diào)查我們周圍的空氣是否受到了污染。哪里的灰塵最多？

2024-12-04 18:40

蘇教版科學(xué)四上空氣也是生命之源課件3-資料下載頁

【摘要】空氣也是生命之源我們已經(jīng)研究了空氣的哪些性質(zhì)?誰能總結(jié)的說一說嗎?空氣是無色、無味、透明的氣體,空氣沒有一定的形狀，是向四面八方流動(dòng)的氣體空氣要占據(jù)空間,空氣有質(zhì)量,空氣可以被壓縮,壓縮空氣有彈性和彈力其實(shí)空氣也是生命之源,為什么說空氣也是生命之源呢？觀察P12的圖，你想到了什么？空氣是

2024-12-04 18:40

蘇教版科學(xué)四上空氣也是生命之源課件11-資料下載頁

【摘要】空氣也是生命之源下面這些現(xiàn)象說明了什么？人憋氣時(shí)很難受登山運(yùn)動(dòng)員要攜帶氧氣瓶給金魚缸裝上增氧泵你還能舉出一些生命離不開空氣的例子嗎？抽掉玻璃罩里的空氣，植物會(huì)枯萎了解空氣的污染和危害你喜歡什么樣的空氣？為什么？調(diào)查我們周圍的空氣是否受到了污染？?

2024-12-04 18:40

蘇教版科學(xué)四上空氣也是生命之源課件7-資料下載頁

【摘要】第二單元我們?nèi)祟惷繒r(shí)每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也沒有生機(jī)勃勃的地球課題1空氣資料：空氣是無色無味的氣體，所以人們對(duì)空氣的認(rèn)識(shí)比較晚，１７世紀(jì)以前人們一直認(rèn)為空氣是一種單一成分的物質(zhì)，１８世紀(jì)才認(rèn)識(shí)到空氣的復(fù)雜性．一、空氣是由什么組分組成的

2024-12-04 18:39

蘇教版科學(xué)四上空氣也是生命之源課件6-資料下載頁

【摘要】空氣的污染和保護(hù)美好生活從這里開始!觀察兩地空氣有何不同?12怎樣的空氣是被污染的空氣?議一議如果空氣中除了正常成分外,增加了很多對(duì)人,動(dòng)物和植物有害的物質(zhì),我們就說空氣被污染了.我知道:關(guān)注生活每一天?舉例

2024-12-04 18:40

青島版科學(xué)四上植物的葉課件5-資料下載頁

【摘要】我們的食物來自動(dòng)物與植物，但歸根結(jié)底是來源于植物。那么，植物的養(yǎng)料來自哪里？是誰為植物制造了養(yǎng)料？今天我一起來研究一下這個(gè)問題。討論：植物的葉子一般都是綠色的，這告訴了我們什么呢？設(shè)想：能不能把葉子的綠色去掉。如果能去掉，再觀察研究去掉的是什么物質(zhì)。?，再加

2024-12-04 23:08

蘇教版科學(xué)四上空氣中有什么-資料下載頁

【摘要】課題：3、空氣中有什么教學(xué)目標(biāo)：過程與技能1．學(xué)習(xí)用觀察、實(shí)驗(yàn)、思考、閱讀資料的方法分析空氣的成分。2．培養(yǎng)初步的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能?？茖W(xué)知識(shí)1．知道空氣是由不同氣體混合而成的，空氣中包含氧氣和氮?dú)獾取?．知道氧氣支持燃燒、氮?dú)獠恢С秩紵?．了解氧氣的用途。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)敢于發(fā)表自己的見解品質(zhì)和合作交流的科

2025-11-10 19:55

蘇教版科學(xué)四上空氣也是生命之源備課輔導(dǎo)課件-資料下載頁

【摘要】內(nèi)容分析學(xué)情分析條件分析依據(jù)分析教學(xué)目標(biāo)蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元內(nèi)容分析?1、本課是蘇版小學(xué)《科學(xué)》第四冊(cè)第1單元第4課“空氣也是生命之源”這一課主要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對(duì)空氣已有的知識(shí)，探究空氣也是生命之源，了解空氣污染的主要原因、危害及其防治。使學(xué)生知道空氣對(duì)生命的意義，意識(shí)到保護(hù)空氣的重要

2024-12-04 18:40

蘇教版科學(xué)四上空氣影響物體的運(yùn)動(dòng)-資料下載頁

【摘要】空氣影響物體的運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)探究過程和方法：、總結(jié)。，總結(jié)出空氣對(duì)它們的影響。知識(shí)與技能：，例如飛機(jī)、帆船等。。。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：。，產(chǎn)生對(duì)人類發(fā)明的熱愛。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：空氣影響物體的運(yùn)動(dòng)（阻力、借助空氣運(yùn)動(dòng)）難點(diǎn)：空氣對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的阻力作用教學(xué)準(zhǔn)備

2025-11-10 21:33

教科版科學(xué)四上云的觀測(cè)課件5-資料下載頁

【摘要】第一單元天氣第7節(jié)云的觀測(cè)復(fù)習(xí)一下天氣符號(hào)“云”，讓你想到什么？?顏色?形狀?名稱?有沒有變化?跟云有關(guān)的天氣符號(hào)云的本質(zhì)?云是由許多小水滴或冰晶組成的?云的多少和形狀能告訴我們有關(guān)天氣的哪些信息呢？觀察云?根據(jù)

2024-11-30 03:06

教科版科學(xué)四上聲音的變化課件5-資料下載頁

【摘要】一把鋼尺，怎樣使它發(fā)出聲音？（1）實(shí)驗(yàn)：使鋼尺的一部分伸出約10cm，用一只手壓住尺子的一端，另外一只手撥動(dòng)另一端。注意撥動(dòng)尺子時(shí)避免尺子和桌面撞擊。小結(jié)：聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述。振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。觀察橡皮筋音高的變化裝置：一塊木板釘兩個(gè)釘子，釘子之前綁一個(gè)橡皮筋。

2024-11-30 13:11

蘇教版科學(xué)四上假設(shè)課件-資料下載頁

【摘要】假設(shè)hypothesis——主講人：*******GeeBernardShaw假設(shè)的定義假設(shè)的來源假設(shè)的對(duì)象與類型假設(shè)的研究方法評(píng)價(jià)研究假設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)假設(shè)的定義假設(shè)是基于某個(gè)理論或以往的研究結(jié)果，對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上的變量之間的關(guān)系所做的預(yù)測(cè)。假設(shè)的來源

2024-12-04 19:15

蘇教版科學(xué)四上熱空氣與冷空氣教案-資料下載頁

【摘要】課題2冷空氣和熱空氣執(zhí)教：段生麗（教學(xué)內(nèi)容：蘇教版四年級(jí)科學(xué)第一單元《我們周圍的空氣》課題2冷空氣和熱空氣）一、教學(xué)目標(biāo)：1、過程與方法（１）．用實(shí)驗(yàn)并借助想象、聯(lián)想，認(rèn)識(shí)冷熱空氣的流動(dòng)規(guī)律。（２）．繼續(xù)學(xué)習(xí)借助其他物體覺察空氣的認(rèn)識(shí)方法。2、知識(shí)與技能（１）．知道同體積的熱空氣比冷空氣輕，熱空氣上升的原

2025-11-10 19:16

青島版科學(xué)四上杯子變熱了課件5-資料下載頁

【摘要】小學(xué)科學(xué)?靈敏的鼻子公用材料：自選材料：鐵棒鐵片凡士林小組討論：1、你想研究熱在____中是怎樣傳遞的。2、你打算選用那些實(shí)驗(yàn)器材。3、你想怎樣來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。打開燈帽放一邊自下而上把火點(diǎn)加熱物體用外焰熄滅用蓋不要吹小組分工合作，仔細(xì)觀察，及時(shí)填寫好記錄單。

2024-12-04 23:09

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)課件5(更新版)

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)課件5(專業(yè)版)

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)課件5(留存版)

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)課件5-文庫吧