【正文】 世人的冷漠，外界的誘惑，社會丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動等等，由于社會、家庭和自身的種種原因，學生們或多或少有一些心理問題，這無疑會對他們健康成長帶來不利影響。因此，我們應(yīng)該珍愛生命、注意安全。主持人乙：同學們，看了小品后你覺得他們錯在哪里？主持人甲：是啊！這多危險啊！就是這一把玩具刀，戳傷了同學，落了個終身遺憾，真可惜！因此，在平時的課外活動中，我們可得隨時注意安全。下面，我們來進行安全知識小問答。下面請同學們發(fā)表對“生命”的看法。生命是珍貴的，而更珍貴的是學會熱愛和珍惜生命。油漆匠工作很認真，他雖然是斷了半只胳臂的殘疾人，但他很快樂，一邊干活一邊吹著口哨。比爾不解：“你少算了工錢。自小學二年級劉梅病情發(fā)作，第一次暈倒在地之后，她先后暈倒過107次，可她一次次又堅強地站了起來。我要珍惜每一天，每一刻，每一秒。同學們正當青春年華，在今后的人生之路上肯定會遇到挫折。因此，當困難突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。：讓學生認識到擁有生命才會擁有一切美好的事物。五、活動準備: ?？墒牵凑沼螒蛞?guī)則你只能挑選五樣，五樣你覺得最想珍惜，最不愿失去的東西。小李的人生五樣： 小羅的人生五樣：小張的人生五樣： 小羅的發(fā)言：“我剛開始想把快樂放在第一位，也很想把我的家人放在第一位，可是，后來我想到，我擁有的一切東西，包括我的重要五樣，都是經(jīng)由我的生命帶來的。老師：小羅的發(fā)言是不是給大家?guī)砹烁嗟乃伎寄兀?學生：我們怎么會把生命和自己給漏掉了呢？ 老師：大家是不是覺得生命好大好空的感覺?。?學生：對??！想都沒想想到還有生命呢？老師：通過小羅的發(fā)言我們才發(fā)現(xiàn)原來沒有了生命我們將一無所有，大家平時有去關(guān)注過它（生命）嗎？ 學生：沒有老師：那么今天的主題班會我們就來關(guān)注它，關(guān)注我們的生命。我們一出生，家人就開始為我們付出辛勤的勞動。 一個真實的故事：上海市一所中學里發(fā)生了一件不幸的事——一名初一學生選擇用自殺的辦法結(jié)束了自己的生命，而原因竟是一次模擬考試考了30分。據(jù)新聞媒體披露：近幾年我國每年自殺人數(shù)總計為10多萬人，青少年自殺的比例居高不下，其中學生自殺的情況以中學生最為嚴重。：胡克尼哲的故事給你什么樣的啟發(fā)？總結(jié)：殘疾人較我們常人而言，在生活中會遇到許多困難。無論發(fā)生何種困難，永不放棄生的希望。）。（記錄的事可大可小，只要你覺得他們夠美好。（積極發(fā)言）班會總結(jié)：對挫折的消極逃避，是對生命的漠視，是一種不負責任的行為?！秾懡o天堂兒子的信》，從中你讀到了什么？ ：（學生公開發(fā)表自己意見）冰冷的電腦字幕是沒有生命的，但是，它卻殘酷地記錄了一個個如花生命的逝去。小寅慶2月29日凌晨找出農(nóng)藥甲胺磷，拌上白糖，就著蘿卜條喝了下去，斷送了自己的生命。所以我們應(yīng)該珍惜。：生命誕生的艱辛 ：養(yǎng)育生命的艱辛總結(jié)：生命不僅屬于自己，也屬于家庭。所以，我的生命，或者說我自己，是最重要！我要將他放在第一位?？梢允乾F(xiàn)實中的，也可以是精神世界的，可以具體，也可以抽象??？如果非要分出主次，他們在你心目中的順序如何？排在第一位的是什么？請同學們寫下來。談?wù)勊麄兊挠H人有何感受。難點：如何培養(yǎng)學生增強應(yīng)對挫折的勇氣，形成積極的人生態(tài)度。二、活動目標: ：讓學生認識生命的來之不易，從而珍愛自己的生命。只要你不失去對美好事物的追求并堅持奮斗，你的生命必將像花兒一樣綻放。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗爭，最終迎得了命運的青睞，取得了成功。她從11歲起每天3次給自己打針?！北葼枀s堅持要再給油漆匠100美元，他說：“我知道了殘疾人也可以自食其力，活得很快樂。比爾對油漆匠說：“你天天那么開心，也讓我感到高興。導入主題：感悟生命的寶貴引申主題：學會珍愛生命、健康成長的本領(lǐng) 升華主題：讓生命體現(xiàn)價值 活動總結(jié)：陽光總在風雨后二、活動過程：第一環(huán)節(jié)、感受生命： 感受生命的短暫 感受生命的脆弱第二環(huán)節(jié)、引發(fā)思考：珍愛生命的故事1：比爾在一次意外事故中眼睛受了傷，視力不斷下降，幾個月后將完全失明。誰都沒有隨意浪費生命的權(quán)利，更何況是毀滅？班主任總結(jié)：人生在世是不能只為自己活的。（對）５、火災襲來時，應(yīng)該怎么樣做？（迅速疏散，逃生）６、外出野炊，怎樣做才能離開？（撲滅明火）７、小孩外出游泳時，要不要大人帶？（要）８、假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）……主持人甲：下面請我們的小記者為我們報道一則新聞。主持人乙：（出示課件）下課了，不能干什么？（A、打球／ B、追趕打鬧／ C、跳繩）哪些東西不準帶進校門？（A、皮球 ／B、三角尺 ／C、利器）哪種行為不對？（A、滑樓梯／B、攀越圍墻／ C、翻單杠）上下樓怎樣行？（A、靠右行／ B、靠左行／ C、左右都可以）主持人甲：同學們都具備了這些安全知識，那就希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則?？墒牵幸恍┤丝偸呛鲆暟踩?，沒有防范意識，以