理化組工作總結(jié)(文件)
【正文】 正的把課改落到實(shí)處。其次．在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。最后、以公開(kāi)課為鍥機(jī)，不斷升華教學(xué)理念。教研組發(fā)揮每一位教師的能動(dòng)性，通過(guò)上網(wǎng)、聽(tīng)新聞、查圖書(shū)，不斷收集編寫(xiě)能開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能力的導(dǎo)學(xué)案。評(píng)價(jià)機(jī)制也比較模糊，一定程度上影響了教學(xué)的研究和開(kāi)展。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。二、積極參加和開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)開(kāi)學(xué)第一周，根據(jù)教務(wù)處教研計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)討論了學(xué)校教導(dǎo)處及教研工作計(jì)劃，并制定了適合本組特色的教研工作計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃及理化演示、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。我們繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。孫雪嬌老師參加了市里組織的教學(xué)基本功競(jìng)賽，展現(xiàn)了我組青年教師的風(fēng)采。四、加強(qiáng)學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)在本學(xué)期我們繼續(xù)完善各備課組的資源庫(kù)建設(shè)，積極做好教輔資料的編寫(xiě)和上傳工作，課件制作修改工作。鐵嶺市新城區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)理化組2011年7月15日。我們?cè)诠ぷ髦须m然取得了一定的成績(jī)，但學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法。認(rèn)真制訂培優(yōu)輔差計(jì)劃和具體措施，有效地進(jìn)行分層輔導(dǎo)工作，并注意監(jiān)控輔導(dǎo)對(duì)象的輔導(dǎo)過(guò)程和效果。使聽(tīng)課者有所收獲，被聽(tīng)者找出自己不足之處，大家共同進(jìn)步，特別是新教師的教學(xué)水平有了很大的提高。努力用新的理念武裝自己，并在實(shí)踐中加以嘗試、運(yùn)用。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平我們科組注意加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深對(duì)新課標(biāo)和校本教研的認(rèn)識(shí)，使教師進(jìn)一步加深對(duì)課改理念的認(rèn)識(shí)。不斷深化教學(xué)改革，繼續(xù)開(kāi)拓學(xué)生的視野，多開(kāi)展一些課外活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用能力．利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材，把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè)新的臺(tái)階。與教材內(nèi)容相配套的教學(xué)參考書(shū)和試題相對(duì)短缺。三、以導(dǎo)學(xué)案研究為突破，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的提高本學(xué)期我們重新修正了物理初二和初三下冊(cè)以及初三化學(xué)的導(dǎo)學(xué)案，使導(dǎo)學(xué)案更加的具有實(shí)效性。再次、相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短。二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念首先，以學(xué)校課改理念為先導(dǎo)。完成了區(qū)級(jí)物理優(yōu)質(zhì)課的服務(wù)、評(píng)審及講課任務(wù)，同時(shí)取得了好的成績(jī)。本學(xué)期中全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能，今年理化的教學(xué)任務(wù)都非常的重，可以說(shuō)我們都在超課時(shí)的情況下順利地完成了教學(xué)任務(wù)，并且協(xié)助相關(guān)科室完成其他的學(xué)校任務(wù)，如：航模興趣小組，太陽(yáng)能電池板的研究等。三．教研組建設(shè)的打算今后，我們理化生教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過(guò)程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。會(huì)后各成員就新課程改革的實(shí)施方法作了討論并交流自己的觀(guān)念。本學(xué)期，理化生組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了專(zhuān)題學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，確立了“以人為本”的教育教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。二．教研組活動(dòng)開(kāi)展情況1．堅(jiān)持開(kāi)展“
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