【正文】 學(xué)工作條例、教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則。教研組活動：課題研究。五月份校內(nèi)公開課：仲子波(時間待定)。教研組例會六月份常規(guī)教學(xué)工作檢查。七月份期末常規(guī)教學(xué)工作檢查。初中理化組教研工作計劃9回顧過去的一年教研工作，有歡樂也有辛酸，但更多的是收獲。備課工作落到實處。課堂教學(xué)研究本項工作以“有效”為目的備課、聽課、評課，開課。①各備課組每周至少活動一次，活動做到定時，定人，定內(nèi)容，定地點；②四個統(tǒng)一（進(jìn)度，目標(biāo)，重點難點，作業(yè)測驗）；③要求每一位老師聽課的節(jié)數(shù)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)8節(jié)，在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高。對于在考試中出現(xiàn)的問題及時采取對策，共同解決。進(jìn)一步確立優(yōu)化教法出效益的觀念，課堂教學(xué)中著力解決以下問題：（1）教學(xué)內(nèi)容注重知識傳授，對方法和能力的形成重視不夠；（2）教學(xué)方法注重結(jié)論介紹，對讓學(xué)生經(jīng)歷過程重視程度不夠；（3）因材施教重視不夠；（4）教學(xué)風(fēng)格注重學(xué)生認(rèn)定，對學(xué)情考情需求重視不夠。每上完一節(jié)課，會有很多的感受，有時會有意外的收獲，以教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)實錄的形式記錄下來，作為資料與參考，為指導(dǎo)今后的教學(xué)工作積累更多的經(jīng)驗。通讀一、二本理論專著，如《新課程中教師行為的變化》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》，圍繞“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合理化教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。理化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，改變課堂以講為主，講練脫節(jié)的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。加強集體備課。一人一堂公開課，要用現(xiàn)代化的教學(xué)媒體，講完全體理化教師參評。安排全學(xué)期的教研活動。十月：召開理化教研組課題交流活動。聽九年級物理王梅軍老師的復(fù)習(xí)課。進(jìn)行理化組新課程研討活動。收集各類資料。本學(xué)期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學(xué)這個中心，不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新，在此基礎(chǔ)上狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)一步加強學(xué)案式教學(xué)專題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。初四理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)的計劃、內(nèi)容和測驗等。三、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系，進(jìn)一步明確教研方向定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學(xué)實踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見。調(diào)研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。初中理化組教研工作計劃12本學(xué)期理化生教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。組內(nèi)不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習(xí)。我們希望通過這樣的工作來幫助學(xué)生提高興趣，同時結(jié)合各類行的競賽活動，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和主動性。進(jìn)行有效的單元檢測并及時幫助學(xué)生鞏固各項知識內(nèi)容，以求每單元都有小結(jié)。以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的，組織開展一系列有實效性的研討活動。繼續(xù)組織開展師徒結(jié)隊工作，平時的39。具體工作主要有以下幾點：一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視理化生知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)。，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生教學(xué)成績。具體安排：九月份：。二、學(xué)期目標(biāo)及基本舉措本學(xué)期，物理組將繼續(xù)緊密結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)：依托現(xiàn)代教育技術(shù)手段，加強常規(guī)管理，加強集體備課，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)切實加強集體備課。因此，理科老師必須通過做題來感知出題方向，同時加強與兄弟學(xué)校教師的聯(lián)系，做到教學(xué)信息暢通。備課組長更有質(zhì)量地完成記載工作。通過組織上課比賽、說課比賽等形式來活躍教研氣氛。加強校本培訓(xùn)。搞好課題研究。搞好提優(yōu)補差工作，措施具體，以點帶面，促進(jìn)整個教學(xué)的提高。4．四月組織九年級進(jìn)行一模檢測。、登分、質(zhì)量分析工作。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開展集體備課，鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究，繼續(xù)鞏固“青藍(lán)工程”成果，提高我校理化教研組及教師整體教學(xué)水平。以老帶新，以新促老。督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。安排好本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動。教研組應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實際的主題，周密設(shè)計安排。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學(xué)的自始至終。(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度，批改及時，要有等級。充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實。第五篇：2008理化組工作計劃一、基本情況 2008理化組工作計劃本學(xué)期中學(xué)理化教師共有3人，本組絕大部分教師起點高，在大環(huán)境的影響下，教師們對教研活動的開展有了較高的認(rèn)識，自覺性、主動性均較高，活動的開展得以起步。（1）加強對八年級物理新課標(biāo)的再學(xué)習(xí)。抓好課題研究。（3）就八年級物理課中的學(xué)生課外活動如何利用身邊現(xiàn)有資源進(jìn)行課題研究。（3）依據(jù)學(xué)校集體備課制度進(jìn)一步規(guī)范集體備課。抓好常規(guī)教研工作（1）協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的優(yōu)質(zhì)課競賽活動。（2）八年級重點放在常規(guī)聽評課上，每人上一節(jié)匯報課，要求全組教師聽評課，每位教師每學(xué)期聽足十節(jié)課。協(xié)同教務(wù)處、教科室抓好八年級物理的教學(xué)工作（1）督促八年級物理備課組搞好新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。三、主要工作。我組每位成員都要積極開展這項工作。要耐心細(xì)致。根據(jù)學(xué)校要求，無論采用怎樣的方式，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。一個學(xué)期教研組活動不少于4次，并要精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實推進(jìn)，確保教研的時效性，實效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。督促本組教師開足開齊各類試驗，保證理化試驗開出率100%，讓實驗輔助教學(xué)，扎實培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)，課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分，并做好測試后的成績分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。本組中有縣教學(xué)名師1名，縣骨干教師1名。、登分、質(zhì)量分析工作。五月：1．九年級一模質(zhì)量分析及第二輪復(fù)習(xí)方法研討。2．就如何提高復(fù)習(xí)課的有效性進(jìn)行專題研究。例如科普、小制作、信息技術(shù)等科學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新能力?！敖虒W(xué)設(shè)計”方法多樣，效果不一，需要大家集思廣益，出謀劃策，不斷實踐才行。組內(nèi)安排骨干教師，就新課標(biāo)學(xué)習(xí)、現(xiàn)代教育技術(shù)使用、講學(xué)稿操作、中考動態(tài)分析等作專門指導(dǎo)。把“科研興組”作為本組的奮斗目標(biāo)，加強教育理論學(xué)習(xí)，力求形式多樣，內(nèi)容豐富，定時定量。各科教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高。各備課組要依據(jù)自己的實際情況，制定出切實可行的工作計劃，定時定點，保質(zhì)保量地完成備課活動。組織命題研究，提高命題質(zhì)量。因此，常規(guī)教學(xué)必須常抓不懈。新年一月份：教研總結(jié)。，提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運用能力，做好課后的提優(yōu)補差的工作。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求。二、按照課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：，共同研究，促使課程改革。利用課余時間及時的與同伴研究教學(xué)方案，探討重難點的突破，課后溝通學(xué)生掌握情況，交流教學(xué)心得、體會，及時的總結(jié)經(jīng)驗與開拓創(chuàng)新。協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。四、教學(xué)研討安排(一)組內(nèi)公開課安排：(二)定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。從作業(yè)、練習(xí)的合理安排和批改反饋等各方面著手，認(rèn)真落實班級補差情況。同時要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。一、常規(guī)工作經(jīng)常組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的各項常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調(diào)課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學(xué)生，教學(xué)公正公平。學(xué)習(xí)上學(xué)期教務(wù)處組織的教學(xué)集中聽課評課活動，組織好本組的集體聽課、說課和評課活動，集體研討教學(xué)，做到切實能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高業(yè)務(wù)。把教學(xué)研究課、匯報課、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。二、常規(guī)工作：加強教研組建設(shè)，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。初中理化組教研工作計劃11一、指導(dǎo)思想加強思想認(rèn)識，充分認(rèn)識教研工作的重要性和必要性。進(jìn)行學(xué)年末調(diào)研考試。進(jìn)行期中考試。聽九年級化學(xué)李貴章校長的復(fù)習(xí)課。聽九年級化學(xué)孫振風(fēng)老師的新授課。具體工作安排：九月：制訂并通過各類工作計劃。摸清教改課題實施情況，積極準(zhǔn)備向上級部門申請課題。加強常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。平時，理化教師要堅持閱讀理、化教學(xué)研究相關(guān)的刊物，及時了解理化教學(xué)的動態(tài)和理化教改趨向，開拓視野，拓寬理化改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的理化教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。初中理化組教研工作計劃10本學(xué)期，理化教研組工作以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為導(dǎo)向，本著“抓常規(guī)，重基礎(chǔ)，講規(guī)范，重實效”的工作思路，狠抓教學(xué)五認(rèn)真，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，大面積提高理化教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合理化以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科特點，扎實有效地開展各種探究活動，將學(xué)科知識與生產(chǎn)、生活中的實際相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣；教師加強學(xué)科知識、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)；積極實施集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧；在合作中開展競爭，在競爭中創(chuàng)新發(fā)展，在發(fā)展中合作，以推動我校理化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。要求教師養(yǎng)成良好的教學(xué)反思習(xí)慣。根據(jù)理化生勞四科的特點，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，使學(xué)生在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。測驗試卷定質(zhì)定量，測驗成績做到及時，準(zhǔn)確，保證測驗的實效。通過檢查教師備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)的情況，對各門課程和教師存在的問題進(jìn)行調(diào)查和組內(nèi)討論，以便更完善地開展