治庸問責(zé)工作自查報告(文件)
【正文】 習(xí)上級有關(guān)文件，從思想上充分認(rèn)識到“治庸問責(zé)” 是提高教育教學(xué)質(zhì)量和人民滿意度的重要舉措，是提升教師素質(zhì)，營造風(fēng)清氣正的“干事文化”的給力創(chuàng)舉，我要用治庸問責(zé)的精神來自我要求，自我約束，并落實到教育教學(xué)的工作中，用行動來捍衛(wèi)師道尊嚴(yán)，展現(xiàn)良好的教師象！以昂向上的精神狀態(tài)全力做好教育教學(xué)各項工作。三是明確崗位任務(wù)。“庸”病看似小病，與大的腐敗現(xiàn)象比起來似乎還不能上綱上線，但是“庸”導(dǎo)致辦事效率低下，傷害學(xué)生和家長感情，而且在一定程度上破壞了教育發(fā)展的軟環(huán)境，此種“亞腐敗”的負(fù)面影響力不小。取法乎上得其中，取法乎中得其下，沒有大的目標(biāo)，就沒有大的成就。徹底調(diào)整心態(tài)，保持與時俱進(jìn)的強(qiáng)烈求知欲和獨立思考的習(xí)慣，關(guān)心身邊事，發(fā)現(xiàn)身邊事，創(chuàng)造新方法，在學(xué)習(xí)中不斷思考，在思考中不斷豐富，在豐富中不斷完善和強(qiáng)大。學(xué)習(xí)不夠主動，往往局里組織學(xué)習(xí)時才學(xué)習(xí)，平時也只滿足于看看報紙，自己沒有學(xué)習(xí)計劃，即使自己有時想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書又學(xué)不進(jìn)去。（三）進(jìn)取意識不強(qiáng)，性情急躁，工作方法簡單。沒能完全運用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識上、行為上的一些偏差。一是要刻若學(xué)習(xí)，振奮精神，提高工作水平，要自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)第實際學(xué)，扎實深入學(xué)，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，充分展示自己的能力。三是對待工作要在“精、細(xì)、嚴(yán)、實”上下功夫，細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υぷ髦械拿恳粋€細(xì)節(jié)，有條不絮地處理好每一項工作，保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)。市旅游局黨組高度重視，依照市委屆次全體（擴(kuò)大）會議關(guān)于掀起“責(zé)任風(fēng)暴”實施“治庸計劃”優(yōu)化投資發(fā)展環(huán)境重要指示精神。局積極開展動員活動，一是召開學(xué)習(xí)貫徹市委屆次全體（擴(kuò)大）會議精神專題會議，以及掀起“責(zé)任風(fēng)暴”實施“治庸計劃”優(yōu)化投資發(fā)展環(huán)境工作推進(jìn)會。迅速開展狠治“庸、懶、散”工作二、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。工作不思進(jìn)取的現(xiàn)狀。該報的事不報，做事能拖就拖的懶”病。愛理不理，故意刁難，給局里聲譽(yù)造成不良影響的行為。將“治庸問責(zé)”貫徹到具體工作中三、突出重點。目前，這六項工作由9個責(zé)任部門牽頭，各部門配合，正在逐條落實。深入開展“治庸問責(zé)”工作，嚴(yán)格依照工作方案實施，依照自查整改的六個方法迅速布置落實，嚴(yán)明工作紀(jì)律，對工作不力，損害局形象的要嚴(yán)格追究責(zé)任，強(qiáng)化“治庸問責(zé)”工作的執(zhí)行力，加大問責(zé)力度。參考資料: 。要進(jìn)一步強(qiáng)化管理，二是健全機(jī)制。嚴(yán)格問責(zé)。局將公開承諾、規(guī)范市場行為、提升行業(yè)服務(wù)質(zhì)量等六項工作列為重點整治。大力整治上班時間聊天、打牌、下棋、看報紙、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票等行為。大力整治大局觀念、全局觀念和協(xié)作意識不強(qiáng)，不以集體利益為上，工作中各自為政，推諉扯皮等問題。大力整治不認(rèn)真履行崗位職責(zé)，辦事效率低下，工作質(zhì)量不高，工作中不作為、慢作為轉(zhuǎn)自、亂作為的行為。局迅速開展了狠治“庸、懶、散”工作。四是積極編制印發(fā)“治庸問責(zé)”簡報，截止目前，共編制簡報10期。積極開展全體干部大動員一、統(tǒng)一思想。依照市委宣傳好、組織好、開展好此項工作的要求。二是開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創(chuàng)新局面。三是對工作沒有明確的目標(biāo)和追求，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，積極主動性不強(qiáng)，遇到困難有畏難情緒，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的工作熱情和不斷開拓創(chuàng)新的精神。二、存
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