【正文】 科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)；河南省土地利用現(xiàn)狀調(diào)查省級(jí)匯總項(xiàng)目獲國家土地管理局科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)；安徽省銅陵市地籍地形測(cè)量項(xiàng)目獲原地礦部勘查成果三等獎(jiǎng)；鶴壁市淇濱經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)1：500地籍調(diào)查項(xiàng)目獲河南省國土資源科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)；安徽省池州市1：500數(shù)字化地籍調(diào)查項(xiàng)目獲河南省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)。四、任務(wù)簡(jiǎn)介，分別是在天津薊縣官莊鎮(zhèn)梁后莊村進(jìn)行的農(nóng)村宅基地確權(quán)調(diào)查和在河南周口川匯區(qū)、沈丘縣進(jìn)行的控制測(cè)量。實(shí)習(xí)期間，我們的隊(duì)伍按照要求分為兩個(gè)工作組進(jìn)行工作。調(diào)查小組在調(diào)查期間受到了大多數(shù)村民的積極配合，但是仍有個(gè)別村民由于對(duì)調(diào)查的不了解或者與鄰里之前的土地糾紛阻礙工作的進(jìn)行，但是在各方面的調(diào)解下調(diào)查工作也順利完成。首先，我們按照影像圖標(biāo)識(shí)到指定點(diǎn)進(jìn)行石頭的填埋，填埋石按照D級(jí)點(diǎn)和E級(jí)點(diǎn)的不同要求選擇合適的填埋地點(diǎn)并進(jìn)行點(diǎn)之記的制作。六、實(shí)習(xí)存在的問題及一些建議本次實(shí)習(xí)雖然順利完成，但是這期間也存在一些問題。同時(shí)，作為工作團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者也要善于管理團(tuán)隊(duì)、帶領(lǐng)隊(duì)伍高效的完成工作，周口實(shí)習(xí)時(shí)由于沒有選擇好交通工具以及部分測(cè)量員，沒有安排好工作路線導(dǎo)致我們的工作效率不高，在今后的工作中我也要敢于并善于向上級(jí)提意見發(fā)表自己的看法、并悉心聽取領(lǐng)導(dǎo)和同志們的教導(dǎo)和批評(píng)意見。在生活和工作中我也深深地體會(huì)到只有多吃苦，多奉獻(xiàn)才能贏得尊重和愛戴在工作期間這樣的感觸更深。也是我們的一門必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，還使我們開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以我必須要端正思想態(tài)度，始終保持思想的先進(jìn)性。例如在天津做調(diào)查時(shí)由于自己的不細(xì)心將村民的戶籍信息和宅基地信息填錯(cuò)、測(cè)量時(shí)由于風(fēng)大等外界條件不允許的情況下依然進(jìn)行測(cè)量導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果產(chǎn)生誤差、控制測(cè)量時(shí)點(diǎn)之記做的不對(duì)或者不充分導(dǎo)致石頭填埋點(diǎn)找不到、對(duì)設(shè)備看管不細(xì)心導(dǎo)致測(cè)量一半時(shí)電池突然沒電等問題。實(shí)習(xí)期間我們也碰到了下雨刮風(fēng)、石頭填埋點(diǎn)不符合要求、點(diǎn)之記沒做好測(cè)量時(shí)填埋點(diǎn)不易找到、測(cè)量精度不夠等問題，但是在褚經(jīng)理的帶領(lǐng)下我們克服各種困難起早貪黑也順利完成單位交給的工作。根據(jù)單位要求我們?cè)诮Y(jié)束天津的工作之后在褚經(jīng)理的帶領(lǐng)下奔赴周口市進(jìn)行控制測(cè)量。與此同時(shí)，我和其他人員在村委會(huì)的帶領(lǐng)下入戶進(jìn)行戶籍信息、宅基地信息等信息的調(diào)查。另外虛心向一線工程技術(shù)人員虛心學(xué)習(xí)，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近三年來，總院先后榮獲全國”五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、河南省”五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、全國測(cè)繪質(zhì)量表彰單位、河南省管理創(chuàng)新最佳單位、河南省測(cè)量技能競(jìng)賽團(tuán)體第一名、河南省測(cè)繪產(chǎn)品質(zhì)量?jī)?yōu)秀單位；省直工委 “五好基層黨委”；河南省“模范職工之家”、河南省“先進(jìn)基層工會(huì)”；鄭州市文明單位等榮譽(yù)稱號(hào)。其中，廣州市吉山、歐莊地形測(cè)量項(xiàng)目分別獲原地礦部第二屆、第三屆優(yōu)秀工程勘察二等獎(jiǎng)；鄭州市金水區(qū)1：500地籍測(cè)量項(xiàng)目獲原地礦部第二屆優(yōu)秀工程勘察三等獎(jiǎng)；河南省1：20萬數(shù)字地質(zhì)圖空間數(shù)據(jù)庫獲河南省優(yōu)質(zhì)測(cè)繪項(xiàng)目獎(jiǎng)；滑縣1：1000航測(cè)數(shù)字化工程獲河南省優(yōu)質(zhì)測(cè)繪工程一等獎(jiǎng)；安徽省阜南縣1∶500全野外數(shù)字地籍測(cè)量工程被安徽省國土資源廳列為安徽省地籍調(diào)查示范工程；河南省周口市1:1000地形航測(cè)項(xiàng)目榮獲2007國家測(cè)繪學(xué)會(huì)優(yōu)質(zhì)測(cè)繪工程獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。目前已形成以測(cè)繪為龍頭，地質(zhì)礦產(chǎn)、地理信息、環(huán)境地質(zhì)、彩色印刷齊頭并進(jìn)的“1+4”的產(chǎn)業(yè)格局。將自己的理論知識(shí)與實(shí)踐融合，進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，在實(shí)踐中提高對(duì)企事業(yè)單位工作的認(rèn)識(shí)，從而擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，成為一個(gè)綜合性人才。通過實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)社會(huì)的需要，發(fā)現(xiàn)自身的不足和差距，培養(yǎng)銳意創(chuàng)新進(jìn)取的精神，通過實(shí)習(xí)學(xué)會(huì)獨(dú)立以及協(xié)同操作的能力，在實(shí)際工作在發(fā)現(xiàn)問題和找到解決問題的方法。學(xué)習(xí)不僅僅意味著那些死板的事物，它包括任何讓我們進(jìn)步的東西。這社會(huì)積極改變的步伐太小，如果我們不站出來，努力的奮斗，為了社會(huì)主義道路獻(xiàn)身，那么還如何奢求未來更美好？ 而且，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要堅(jiān)持自己喜歡的事情，不能一下子就被別人打擊消沉。一年前，我期盼著早日完成畢業(yè)實(shí)習(xí)，走進(jìn)社會(huì)，以為這樣不用每天對(duì)著課本，過著簡(jiǎn)單而重復(fù)的校園生活肯定會(huì)輕松多了，可如今真正實(shí)習(xí)了，才深深地體會(huì)到它并不是想象中那么簡(jiǎn)單，現(xiàn)實(shí)社會(huì)比起校園生活那是復(fù)雜多了，因?yàn)橛辛吮容^，才使我感覺到校園生活是那么的美好，那么的令人回味呀！六、對(duì)未來的想法作為一個(gè)即將步入社會(huì)的大學(xué)生，我們應(yīng)該對(duì)未來有一個(gè)初步的計(jì)劃，以便在未來的生活中取得主動(dòng)地位。要多參加各種社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)，這樣在面對(duì)工作的時(shí)候，才不會(huì)感到太過陌生。在這里，可不能這樣，因?yàn)椋@里是公司，是工作的地方，是絕對(duì)不允許發(fā)生這樣的事情的。公司里的員工來自五湖四海，不同地區(qū)的人有著不同的生活習(xí)慣和生活方式等，與不同地區(qū)的人相處要講究不同的方式方法。從踏入龍巖學(xué)院的校門開始，到大學(xué)很快就要畢業(yè)，時(shí)間不知覺間轉(zhuǎn)順而過了。五、實(shí)習(xí)心得體會(huì)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我體會(huì)到了做事的艱難。，房屋道路參差不齊。最終整理出一張整潔美觀的圖紙，呈交給土地管理部門。（3）河流、道路、建筑物、構(gòu)筑物等地物要素。對(duì)于老宅基地的調(diào)查表內(nèi)容 共用情況進(jìn)行了明確的描述，并且準(zhǔn)確計(jì)算了共用面積。四）宗地草圖繪制及調(diào)查表填寫宗地草圖是在權(quán)屬調(diào)查時(shí)實(shí)地繪制的，描述宗地位置、界址點(diǎn)、界址邊和相鄰宗地關(guān)系的實(shí)地記錄。地籍細(xì)部測(cè)量在地籍控制測(cè)量的基礎(chǔ)上進(jìn)行，其目的是測(cè)定每宗地的權(quán)屬界址點(diǎn)位置、形狀、面積等基本情況。地籍控制測(cè)量分為平面控制測(cè)量和高程控制測(cè)量。另外，由于本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展和時(shí)間的推移，許多老宅都已經(jīng)倒塌。在調(diào)查過程中，老宅基地是調(diào)查的重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)。農(nóng)林牧漁業(yè)發(fā)達(dá)，盛產(chǎn)鰻魚、對(duì)蝦、梭子蟹、丁昌魚等海產(chǎn)品，龍眼、荔枝、枇杷、文旦柚“四大名果”馳名中外。工業(yè)發(fā)展十分迅速，尤其是十一屆三中全會(huì)以后，境內(nèi)以開發(fā)湄洲灣為重點(diǎn)，初步建設(shè)秀嶼港、三江口港和楓亭港，增強(qiáng)外引內(nèi)聯(lián)發(fā)展工業(yè)的能力，全市工業(yè)有較大的發(fā)展。境內(nèi)公路四通八達(dá)，國道、省道貫通全境，有沈海高速、沈海高速復(fù)線、莆永高速公路和各縣區(qū)的疏港大通道以及在建的興尤高速。有湄洲灣、興化灣、平海灣三大海灣，陸域總面積4119平方公里，全市戶籍總?cè)丝?29萬。同時(shí)，通過地籍調(diào)查還可全面掌握一個(gè)地區(qū)的土地類型、數(shù)量、分布和利用狀況，以及土地在國民經(jīng)濟(jì)各部門之間、在各種經(jīng)濟(jì)成分之間的分配情況，從而為建立科學(xué)的土地管理體系，為合理利用和保護(hù)土地，為制定土地利用規(guī)劃、計(jì)劃及有關(guān)政策、實(shí)現(xiàn)耕地總量動(dòng)態(tài)平衡、調(diào)控土地供需、規(guī)范土地市場(chǎng)等提供信息保障。，畢業(yè)實(shí)習(xí)是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì)，又全面的檢驗(yàn)我們知識(shí)水平。一、實(shí)習(xí)目的和意義每一段實(shí)習(xí)都有它的目的和意義，而我們這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的和意義大概是下列這么幾點(diǎn)。6．對(duì)于“實(shí)習(xí)不及格”和“缺畢業(yè)實(shí)習(xí)者”，按學(xué)校學(xué)籍管理辦法規(guī)定處理五、實(shí)習(xí)報(bào)告提交及成績(jī)上報(bào)相關(guān)下載畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表測(cè)繪學(xué)院2006年3月第四篇：測(cè)繪畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告經(jīng)過八個(gè)月艱苦又歡樂的工作，為了檢驗(yàn)、提高我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)的知識(shí)而進(jìn)行的實(shí)習(xí)終于結(jié)束了。2．發(fā)現(xiàn)照抄同學(xué)的同類報(bào)告者，應(yīng)給“不及格”成績(jī)。按五級(jí)分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）評(píng)定成績(jī)，評(píng)分依據(jù)是：1．平時(shí)成績(jī)包括實(shí)習(xí)態(tài)度；實(shí)習(xí)遵守紀(jì)律情況；任務(wù)完成情況等。實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫，應(yīng)根據(jù)自己的畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容確定，一般要求報(bào)告字?jǐn)?shù)不低于3000字，應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：1．畢業(yè)實(shí)習(xí)的單位、任務(wù)簡(jiǎn)介，其中包括實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位、實(shí)習(xí)項(xiàng)目、時(shí)間安排等內(nèi)容；2．畢業(yè)實(shí)習(xí)的主要工作總結(jié)，其中包括實(shí)習(xí)的主要工作內(nèi)容、技術(shù)設(shè)計(jì)成果及技術(shù)總結(jié)等內(nèi)容；3．存在問題和建議，其中包括畢業(yè)實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、存在的問題及解決的意見和建議等內(nèi)容。3．承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí)為了積極適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，為了使學(xué)生畢業(yè)之后能夠滿足用人單位的需要，可對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行了大膽革新，通過承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)和橫向技術(shù)服務(wù)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。2．參加現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習(xí)在條件許可的情況下，可組織學(xué)生參加現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，或?qū)嶋H參加一個(gè)工程項(xiàng)目的建設(shè)過程（或其中一子項(xiàng)，由現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際條件確定）。了解本專業(yè)的工作環(huán)境，熟悉本專業(yè)的工作流程和工作任務(wù)，向一線工程技術(shù)人員虛心學(xué)習(xí)，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。測(cè)繪學(xué)院2013年4月本 科 畢 業(yè) 實(shí)習(xí)報(bào) 告院（系部）測(cè)繪與國土信息工程學(xué)院專業(yè)名稱年級(jí)班級(jí)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師年 月 日第三篇：測(cè)繪學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告編寫及其成績(jī)考核測(cè)繪學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告編寫及其成績(jī)考核一、實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的和任務(wù)1．實(shí)習(xí)性質(zhì)畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在校內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的全部課程和實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)以后的一次綜合性生產(chǎn)技能鍛煉實(shí)習(xí)。3．實(shí)習(xí)不認(rèn)真，違反各項(xiàng)規(guī)定，無組織無紀(jì)律者，應(yīng)給“不及格”成績(jī)。2．實(shí)習(xí)考核成績(jī)包括對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)的理解、實(shí)習(xí)過程中分析問題和解決問題的能力、現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)問題的處理能力、