【摘要】6、呼吸與交換一、目的要求:1、能正確觀察出吸氣與呼氣時胸部發(fā)生的變化。2、用正確的方法測量自己的肺活量,能按照要求制作一個模擬肺進行呼吸的模型。3、能運用調查的方法,獲得有關呼吸系統(tǒng)疾病的信息。4、能有根據地解釋人體吸氣和呼氣的過程,解釋每個人肺活量和心率不同的現象,能與其他同學交換白己的看法。5、能利用模型解釋
2025-11-30 05:11
【摘要】5、消化與吸收一、目的要求:1、能根據已知的知識,設計并制作一個簡易的人體消化道模型。2、能通過調查發(fā)現引起常見消化系統(tǒng)疾病的原因。3、能在學習過程中,進一步發(fā)現有關消化系統(tǒng)的問題,與其他小組同學進行交流。4、能用自己的話說出食物消化和吸收的過程,舉例說出各個消化器官的位置和作用。5、能舉實例說明暴飲暴食對各個消化
2025-11-29 21:36
【摘要】7、循環(huán)與運輸一、教學目標1、通過本課的教學是學生學會不同的方法測定心律,探究影響心跳快慢的因素,通過調查了解醫(yī)學方面的新技術,以培養(yǎng)學生制作探究收集材料等諸多方面的能力。2、以小組合作的形式采用探究交流的方法進行教學。3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和關注科學動態(tài)的習慣。二、教學準備:教師準備掛圖、小黑板、收集到的資料、聽診器、膠管、牙簽學生
【摘要】9、健康成長一、教學目標1、通過教學讓學生知道一些有關青春期的一些知識,學會交流。2、采用觀察交流的方式自學課文。3、讓學生明白什么是好的品質,樹立正確的人生目標。二、課前準備從體驗表上抄下自己上學后每年的身高、體重、肺活量等數值,并在41頁的圖表上劃出曲線。三、教學過程(一)揭示課題,復習青春期知識(健康課學過的
【摘要】18、科學學習回顧一、目的要求:1、歸納出科學探究的活動的基本類型,梳理出科學探究的方法和過程。2、用多種方法獲得信思和整理信息,運用多種方法進行科學探究。3、體會到科學探究方法和技能的作用,說出科學探究的基本環(huán)節(jié)。4、知道科學探究技能的種類。二、教學重點:1、歸納出科學探究的活動的基本類型,梳理出科學探究的方法和過程。
2025-11-30 05:10
【摘要】2.巧妙的結構教學設計教學設計思想:在學生認識了房屋的產生、外形和功能、結構與層次的基礎上,本課將進一步引導學生認識房屋的內部結構與功能之間的關系,探究建筑物中力與結構的關系。通過活動,引導學生去發(fā)現生命世界中某些結構的奇美,培養(yǎng)學生定性或定量地探究力與結構之間關系的能力。教學目標:一、科學探究目標1.能設計出多種分類標準,對建筑物
【摘要】13.浩瀚的宇宙教學設計教學設計思想:課文圍繞著銀河系和宇宙展開,按照查閱資料、分析資料、推理總結、討論交流、得出結論的順序,引導學生歸納出地球、太陽系、銀河系和宇宙之間的關系,從而對宇宙的浩瀚有初步的認識。教學目標:一、科學探究目標1.能圍繞銀河系提出自己想要知道的問題。2.能用自己的語言描述銀河系和宇宙的各種特征。
【摘要】11、小瓶子大學問一、目的要求:1、能正確分析出生態(tài)系統(tǒng)中各種成分對維持生態(tài)平衡所起作用。2、能設計制作一個生態(tài)系統(tǒng)模型,研究生態(tài)平衡的問題,并能發(fā)現自己設計制作的生態(tài)系統(tǒng)模型存在的問題,并改進方法。3、能提出自己具體的研究與生態(tài)平衡相關的問題,意識到保護生態(tài)平衡的重要性,并與其他同學交流自己的觀點。4、能用自己的話說出生態(tài)平衡的
【摘要】14.探索宇宙教學設計教學設計思想:在學生認識了宇宙浩瀚之后,借助認識人類探索宇宙的各種工具來了解人類探索宇宙的歷史。重點學習和了解各種各樣的宇宙探測器,并通過設計制作活動初步了解望遠鏡和火箭的工作原理。教學目標:一、科學探究目標1.能按照要求自己獨立進行實物或模型的制作。2.能按照一定標準對宇宙探測器進行分類。3.能總
【摘要】10、小池塘大世界引入新課,討論什么是生態(tài)系統(tǒng)。為了進一步了解生物與環(huán)境的相互關系,請學生看教材[看一看,想一想],根據教材的要求,考慮以下幾個問題并進行討論。(1)這些生物各有什么特點?(2)這些生物之間是否有關系?(3)在這個環(huán)境中,生物要生存,還需要哪些條件?(4)在小麥成熟時,為了防止鳥吃小麥的種子,對這些田地加網,會出
【摘要】12、小行為大環(huán)境一、教學目標(一)知識目標1.說出生態(tài)系統(tǒng)的組成。2.描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網。(二)能力目標1.初步具有搜集和利用課內外的圖文資料及其他信息的能力。2.學生自學能力培養(yǎng),觀察能力、提出問題能力、語言表達能力、思維能力培養(yǎng)。3.學會將所學知識與生活、環(huán)境、社會等實際問題相聯(lián)系,并運用到生活中去
【摘要】月球思考與討論每當晴朗的夜晚,天空中那一輪皎潔的明月總能引發(fā)人們無限的遐想。請你說說你知道的有關月亮的詩詞、神話。有關月亮的傳說故事?玉兔搗藥?吳剛伐桂與月亮有關的詩詞?舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。?明月幾時有,把酒問青天。?人有悲歡離合,月有陰晴圓
2025-11-27 00:21
【摘要】課前補充?人類的家園——地球,已經有46億年的歷史了,而地球上的生命產生于約30億年前。?人類的歷史只有短短的300萬年,相當整個生命史的千分之一。思考與討論:看課本第二頁的資料,回答和討論下面的問題。?人類如何了解遠古時期的生物??找到課本中化石的概念。?簡單了解化石的形成過程。
2025-11-25 20:03
【摘要】16、在太空中生活課題16、太空生活趣事多共2課時教學目標:1、認識14個生字,會寫8個生字。2、有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語氣。3、初步了解一些太空生活的常識,激發(fā)了解新科技的興趣。教學重點:有感情地朗讀課文,了解太空常識。教學難點:教學準備:
【摘要】8.心理與適應教學設計教學設計思想:本課將在引導學生學習感覺、思維、情緒等功能的過程中,滲透神經系統(tǒng)在維持人體正常生活中發(fā)揮的重要作用。通過一系列頗具趣味性的體驗活動,激發(fā)學生探索心理活動的興趣。指導學生通過實踐活動逐步了解感覺器官的作用,知道人體的各種感覺是對外界的反應,了解一些適應現象及對錯覺的體驗。教學目標:一、科學探究目標1