【摘要】冀教版六年級語文下冊第五單元學(xué)習(xí)目標(biāo),在閱讀中領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。他的科學(xué)設(shè)想付諸實(shí)踐的故事,感受凡爾納驚人的想象力和預(yù)見性。性,激發(fā)同學(xué)們熱愛科學(xué)的興趣和大膽進(jìn)行科學(xué)幻想的情趣。有沒有看過《海底兩萬里》呢?知道它的作者是誰嗎?關(guān)于“儒勒·
2025-11-25 22:54
【摘要】18、科學(xué)學(xué)習(xí)回顧一、目的要求:1、歸納出科學(xué)探究的活動的基本類型,梳理出科學(xué)探究的方法和過程。2、用多種方法獲得信思和整理信息,運(yùn)用多種方法進(jìn)行科學(xué)探究。3、體會到科學(xué)探究方法和技能的作用,說出科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。4、知道科學(xué)探究技能的種類。二、教學(xué)重點(diǎn):1、歸納出科學(xué)探究的活動的基本類型,梳理出科學(xué)探究的方法和過程。
2025-11-30 05:10
【摘要】金屬的來歷(第二課時)教學(xué)目標(biāo):1.能描述煉鐵的基本過程,體驗到煉鐵的復(fù)雜性。2.能模擬開采礦物的主要過程。3.將本組的開采方法與其他小組交流。4.能為本“公司”的產(chǎn)品設(shè)計一段較好的廣告詞。5.能從保護(hù)環(huán)境的角度提出處理廢礦渣的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:有關(guān)煉鐵的資料和圖片;幾種礦物、天平、信封、熟石膏混合物、錘子、棉布
2025-11-29 21:37
【摘要】11、小瓶子大學(xué)問一、目的要求:1、能正確分析出生態(tài)系統(tǒng)中各種成分對維持生態(tài)平衡所起作用。2、能設(shè)計制作一個生態(tài)系統(tǒng)模型,研究生態(tài)平衡的問題,并能發(fā)現(xiàn)自己設(shè)計制作的生態(tài)系統(tǒng)模型存在的問題,并改進(jìn)方法。3、能提出自己具體的研究與生態(tài)平衡相關(guān)的問題,意識到保護(hù)生態(tài)平衡的重要性,并與其他同學(xué)交流自己的觀點(diǎn)。4、能用自己的話說出生態(tài)平衡的
2025-11-30 05:11
【摘要】10、小池塘大世界引入新課,討論什么是生態(tài)系統(tǒng)。為了進(jìn)一步了解生物與環(huán)境的相互關(guān)系,請學(xué)生看教材[看一看,想一想],根據(jù)教材的要求,考慮以下幾個問題并進(jìn)行討論。(1)這些生物各有什么特點(diǎn)?(2)這些生物之間是否有關(guān)系?(3)在這個環(huán)境中,生物要生存,還需要哪些條件?(4)在小麥成熟時,為了防止鳥吃小麥的種子,對這些田地加網(wǎng),會出
【摘要】人類認(rèn)識宇宙的過程?從地球到太陽系,從太陽系到銀河系,隨著人類不停地探索,人們對宇宙的認(rèn)識也在不斷深化。古代中國人對世界的認(rèn)識地心說日心說室女座星系團(tuán)英仙座星系團(tuán)總星系銀河系河外星系仙女座星系......太陽系
2025-11-25 20:03
【摘要】膨脹的宇宙?我們已經(jīng)了解了太陽系是以太陽這顆恒星為中心的,由行星、衛(wèi)星、矮行星、小天體(包含小行星、彗星)等組成的一個天體系統(tǒng)。?我們觀察到的天空中的星星大多數(shù)也是和太陽一樣發(fā)光發(fā)熱的恒星,它們有的也會組成類似太陽系一樣的天體系統(tǒng)。?在觀星過程中,我們看到的天空中閃亮的銀河光帶,實(shí)際是由許許多多的恒星組成
2025-11-21 00:58
【摘要】纖維素蛋白質(zhì)、糖類、脂肪水、無機(jī)鹽、維生素須消化后被吸收無需消化即可直接吸收不能被消化消化系統(tǒng)消化道消化腺口腔咽食道胃大腸小腸肛門溫故溫故?腺?腺?腺?腺?腸唾液肝臟胃胰
2025-11-25 17:38
【摘要】12、小行為大環(huán)境一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識目標(biāo)1.說出生態(tài)系統(tǒng)的組成。2.描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。(二)能力目標(biāo)1.初步具有搜集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息的能力。2.學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng),觀察能力、提出問題能力、語言表達(dá)能力、思維能力培養(yǎng)。3.學(xué)會將所學(xué)知識與生活、環(huán)境、社會等實(shí)際問題相聯(lián)系,并運(yùn)用到生活中去
【摘要】9鏡子科學(xué)探究目標(biāo):1、能用實(shí)驗證明“鏡子可以改變光的傳播路線”的結(jié)論。2、能夠用圖形和文字的形式記錄觀察結(jié)果。3、能用自己的話對實(shí)驗現(xiàn)象進(jìn)行解釋。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):1、能與其他同學(xué)交流自己想出的利用鏡子能做的事情。2、能借鑒別人的想法,想出新的使用鏡子的方法??茖W(xué)知識目標(biāo):1、能正確說
2025-11-30 05:12
【摘要】前廊是白天主人工作、吃飯、休息和接待客人的地方,既明亮又通風(fēng),曬臺是主人盥洗、曬衣、晾曬農(nóng)作物和存放水罐的地方。這一廊一臺是竹樓不可缺少的部分。這樣的竹樓一防潮濕,二散熱通風(fēng),三可避蟲獸侵襲,四可避洪水沖擊,因為這里每年雨量集中,常發(fā)洪水,樓下架空,墻又為多空隙的竹篾,所以很利于洪水的通過。由于該地區(qū)盛產(chǎn)竹材,所以許多住宅用竹子建造,稱為
【摘要】14磁鐵的力量科學(xué)探究目標(biāo):1、能說出研究測量磁鐵的磁力大小的方法與以前研究其他事物的方法有什么不同。2、能設(shè)計實(shí)驗證明磁極的磁力最強(qiáng)。3、能用圖正確記錄各種形狀磁鐵吸引力最強(qiáng)的部位。情感態(tài)度價值觀目標(biāo):1、愿意與小組其他同學(xué)共同完成有關(guān)磁鐵的實(shí)驗。2、能意識到得出的有關(guān)磁鐵性質(zhì)的結(jié)論需要通過實(shí)驗反復(fù)驗證。
【摘要】16磁的應(yīng)用科學(xué)探究目標(biāo):1、能說出搜集有關(guān)應(yīng)用磁鐵解決生活和生產(chǎn)中實(shí)際問題的信息資料的方法。2、能通過觀察和測試,找出哪些日常生活用品中使用了磁鐵。情感態(tài)度價值觀目標(biāo):1、愿意關(guān)注磁鐵在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用情況。2、能從別人那里獲得有關(guān)磁鐵在實(shí)際生活和生產(chǎn)中應(yīng)用的實(shí)例??茖W(xué)知識目標(biāo):1、能列舉我國古代人們利
【摘要】1、身邊的材料科學(xué)探究目標(biāo):1、能用已有的知識和“看”、“摸”、“聞”等方式,判斷某一物品是由何種材料構(gòu)成的。2、能根據(jù)材料的特點(diǎn),提出對物品分類的標(biāo)準(zhǔn)。情感態(tài)度與價值觀:1、愿意把本組找到的材料告訴其他組。2、能舉例說出我們的生活離不開各種材料??茖W(xué)知識目標(biāo):1、能舉例說出一種物品是由一種或多種材料制成的
【摘要】7光的傳播科學(xué)探究目標(biāo):1、能根據(jù)課本提供的標(biāo)準(zhǔn)對發(fā)光物體進(jìn)行分類。2、能夠?qū)栴}的答案提出自己的猜想。3、能設(shè)計實(shí)驗證實(shí)自己的猜測是否正確。4、能從多個方面證實(shí)最初實(shí)驗結(jié)果的正確性。情感態(tài)度與價值觀:愿意與小組同學(xué)一起研究光是怎樣傳播的??茖W(xué)知識目標(biāo):能說出光(在同一介質(zhì)中)是沿直線傳播的。
2025-11-30 05:13