【正文】 及日常生活中 B、在口語交際課中 C、在家庭生活中 D、在與社會人群交往中關(guān)于課程的基本理念，“新課標”正確恰當?shù)谋硎鍪牵海―）①全面提高學生的語文素養(yǎng)。A、①②③④ B、①③④② C、②③④① D、①④②③關(guān)于第一學段識字與寫字，新課標提出：（A）①識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。A、①②③④ B、③④ C、②③④ D、①③④各個學段的閱讀教學都要重視：（B）①朗讀 ②分角色讀。提高學生語文素養(yǎng)，在今后相當長的時間里，將成為廣大語文教育工作者不懈的追求。這種素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強的閱讀、習作、口語交際的能力，而且也表現(xiàn)為有較強的綜合運用能力──在生活中運用語文的能力以及不斷更新知識的能力。應(yīng)讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。課外閱讀總量不少于5萬字。第三學段：A誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。B利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。B養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。（四）小學階段“背誦優(yōu)秀詩文”和“課外閱讀總量”在各學段的要求分別是多少？答：第一學段：積累自己喜歡的成語和格言警句。不應(yīng)過分強調(diào)評價的甄別和選拔功能。它以語文知識為基礎(chǔ)，語文能力（識字、寫字、閱讀、習作、口語交際）為核心，是語文能力和語文知識。④默讀 A、①②③④ B、①④ C、②③ D、③④綜合性學習的評價應(yīng)著重于學生的：（C）①合作精神 ②創(chuàng)新意識 ③參與程度 ④探究精神A、①②③ B、③④ C、②④ D、①②③④學生作文修改的評價要：（D）①注意考察學生修改作文內(nèi)容 ②注意考察學生修改作文態(tài)度 ③注意考察學生修改作文過程 ④注意考察學生修改作文方法 A、① B、①③ C、①③④ D、①②③④四、簡答題（40分）（一）《語文課程標準》多處提及“語文素養(yǎng)”問題，如何理解“語文素養(yǎng)”的內(nèi)涵？答：《語文課程標準》提出：“語文課程應(yīng)致力于學生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展。③引導學生掌握基本的書寫技能。③努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。C、教師與文本之間對話的過程。培植熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學習的自信心和（良好習慣），掌握最基本的語文學習（方法）。（10分）語文課程應(yīng)致力于學生（語文素養(yǎng)）的形成和發(fā)展，努力建設(shè)（開放而有活力）的語文課程。,我將。⑦舊社會,勞動人民的生活沒有（）。③對未來,他充滿了（）。請根據(jù)下列要求,按春、夏、秋、各寫一句古詩。C．海豚能模仿人的聲音，不過它們只能說：“哈，哈，哈”。他邀請一位小姐跳舞，這位小姐傲慢地說：“我不能和小孩子一起跳舞!”普希金靈機一動，微笑著說：“對不起．我親愛的小姐。這則 幽默，諷刺的對象和內(nèi)容是（D）A．法官的妄加罪名 B．學生的信口開河 C．學生的違法亂紀 D．總統(tǒng)的昏庸無能 《清明》而寫了這么一首詩：清明時節(jié)沙紛紛，路上行人滿面塵。這則幽默，真正不知道害羞的人是（B）A．服務(wù)員 B．房客 C．隔壁的客人 D．不能讀書的人 ：你把我們的總統(tǒng)稱作什么？ 學生甲：偉大的指導者。下課后，老師剛走，全班哄堂大笑?！睂λ脑u價，哪個是錯誤的？（）A．自討沒趣 B．自欺欺人 C．自取其辱 D．自得其樂幽默填詞： ，與鯨魚的什么本能有關(guān)？（）A．有難同當 B．保護同類 C．喜歡冒險 D．視死如歸 ?！睂а萋犃?，給這個演員一個絕妙的回答：“你說得很對?！斑@種肉要弄干凈多不容易！”餐廳老板回答說?！崩戆l(fā)師說：“不多，不多，我收您的錢不是因為剪頭發(fā)，而是因為找頭發(fā)來剪，這可花了我不少時間??！”顧客說：“那么，我還是不能給您10元錢，您數(shù)10元錢得花多少時間啊！”顧客如此回敬理發(fā)師，使用的招數(shù)是（）A．以其人之道，還治其人之身 B．以退為進 C．以暴易暴 D．以牙還牙“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強”還有（）A．助人為樂 B．兢兢業(yè)業(yè) C．敬業(yè)奉獻 D．尊老愛幼 ，不符合普通話規(guī)范的是（）A．掏鳥窩 B．端茶 C．搗麻煩 D．抓癢癢，一位旅行者偶然走進了一家餐廳。B．中國女排隊員破壞了巴西隊的一傳。我們?nèi)齻€人賽跑?！辈匪箛L了一口，覺得并不是最好的酒，就微笑著說：“嗯，不錯。問：死者是一個什么樣的人?[ ] 41.“佛跳墻”是什么（）A．大菜 B．武打招式 C．動物 D．植物，大副喝醉了酒，恰好這天輪到與他不太融洽的船長寫航海日志，于是船長寫道：“今天大副大醉。根據(jù)這種分法，氣溫在攝氏幾度以下為冬季()A．9 B．10 C．11 D．123謎語：（打一字，參看課本第7頁第三段某個詞）[] 有山就像墻壁，有人就像美女，走來還可走去，有手帶點東西。宴會快要結(jié)束時，服務(wù)員端來了洗手盤，印度客人們看到那精巧的銀制器皿里盛著亮晶晶的水，以為是喝的水，端起來就一飲而盡。問：工人是靠什么戰(zhàn)勝大學教師的？()A．以牙還牙 B．辛辣諷刺 C．巧妙暗示 D．妥協(xié)讓步，曾經(jīng)三次遷移，最后定居在哪里？()A．學宮附近B．窮鄉(xiāng)僻壤 C．繁華都市 D．文化名城，一般情況下，哪個季節(jié)最豐富()A．春天 B．夏天 C．秋天 D． 冬天。問：人們的笑聲里包含著哪一項？()A．嘲笑士兵 B．嘲笑將軍 C．贊揚士兵 D．贊揚將軍，筆劃最多的詞是()A．癡想 B．一瞬間 C．誘惑 D．喧騰，全部翹舌的一項是()A．追最朝殺 B．找才插吃 C．癡豺摘瞬 D．輟桌床從 ：什么東西洗澡的時候不需要它，不洗澡的時候需要它？()謎語：（打《在山的那邊》一個生詞）情報丟了()謎語：（打《童趣》末段中的一字）諱疾忌醫(yī)()，符合普通話規(guī)范的是()A．一枚郵票 B．一條油條 C．一支香煙 D．一頭貓，某大學教師與一工人發(fā)生矛盾。” 湯姆的話，表明工人們什么？()A．有情有義 B．坦率真誠 C．豪爽大方 D．討厭主管19“孟母三遷”這個傳說，說的是孟柯的母親為了孟子而三次搬家的故事。別人睡覺的時候他忙碌著；當別人醒來的時候，他擁有他們?nèi)鄙俚臇|西。體育老師見了，很不高興?！彼ㄟ^這些話諷刺了對手什么？（）A．知識貧乏 B．不會掙錢 C．缺乏誠信 D．孤陋寡聞下列句子，符合普通話規(guī)范的是（）A．我前面走 B．掃還沒干凈 C．課備還沒好 D．打她不夠下列句子，符合普通話規(guī)范的是（）A．送一本書給你 B．我吃過飯了 C．飯還沒煮熟 D．他爺爺幾歲了，德軍占領(lǐng)了巴黎。8.“不變調(diào)、不變點、扶持政策只增不減” 生態(tài)經(jīng)濟 生態(tài)城市 水權(quán)制度 階梯水價制度12.“同城同級不同酬” 離任村干部、西園、西洞物流園為兩翼，14.“高效率、快節(jié)奏，盯住干、馬上辦” 把上級精神和我區(qū)實際相結(jié)合 以工業(yè)為主導，園區(qū)為平臺 以農(nóng)民持續(xù)增收為目標 民生為本 發(fā)揮好區(qū)委的領(lǐng)導核心作用 重視發(fā)揮人大、政協(xié)的作用 一脈相承 提升 創(chuàng)新，扁平化管理 大城管格局 、以人為本 精神文明、生態(tài)建設(shè) 改善民生、社會和諧 “發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享” 20.“全民參與、共建共享、長效常態(tài)” 生態(tài)肅州 和諧肅州 文明肅州 幸福肅州 藥品網(wǎng)上招標采購、零差率銷售 ，壯大支柱產(chǎn)業(yè)，培育新興產(chǎn)業(yè)，新能源工業(yè)體系 、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)、政策扶持就業(yè)、服務(wù)保障就業(yè) 26.“小城鎮(zhèn)聚集、中心村帶動” 通道經(jīng)濟28.“三抓三促、三集中三延伸” 、農(nóng)村寄宿制學校改擴建、名師名校培育三 學前教育 義務(wù)教育，高中階段教育 職業(yè)技術(shù)教育 30.“一軸一圈四線” 城郊旅游經(jīng)濟帶 “兩市、兩企、兩基地” 城鄉(xiāng)一體化 城郊農(nóng)業(yè)和設(shè)施農(nóng)業(yè) “2+2”增收富民農(nóng)村面貌大變樣 城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的 優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局 產(chǎn)業(yè)集群化、園區(qū)企業(yè)化、服務(wù)社會化34.“飛地經(jīng)濟” “飛地建園、收益共享”、循環(huán)