【正文】 。B利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。第三學(xué)段：A誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。B養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于5萬字。（四）小學(xué)階段“背誦優(yōu)秀詩(shī)文”和“課外閱讀總量”在各學(xué)段的要求分別是多少？答：第一學(xué)段：積累自己喜歡的成語和格言警句。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的甄別和選拔功能。這種素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強(qiáng)的閱讀、習(xí)作、口語交際的能力，而且也表現(xiàn)為有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力──在生活中運(yùn)用語文的能力以及不斷更新知識(shí)的能力。它以語文知識(shí)為基礎(chǔ)，語文能力（識(shí)字、寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際）為核心，是語文能力和語文知識(shí)。提高學(xué)生語文素養(yǎng)，在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，將成為廣大語文教育工作者不懈的追求。④默讀 A、①②③④ B、①④ C、②③ D、③④綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)著重于學(xué)生的：（C）①合作精神 ②創(chuàng)新意識(shí) ③參與程度 ④探究精神A、①②③ B、③④ C、②④ D、①②③④學(xué)生作文修改的評(píng)價(jià)要：（D）①注意考察學(xué)生修改作文內(nèi)容 ②注意考察學(xué)生修改作文態(tài)度 ③注意考察學(xué)生修改作文過程 ④注意考察學(xué)生修改作文方法 A、① B、①③ C、①③④ D、①②③④四、簡(jiǎn)答題（40分）（一）《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》多處提及“語文素養(yǎng)”問題，如何理解“語文素養(yǎng)”的內(nèi)涵？答：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展。A、①②③④ B、③④ C、②③④ D、①③④各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視：（B）①朗讀 ②分角色讀。③引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能。A、①②③④ B、①③④② C、②③④① D、①④②③關(guān)于第一學(xué)段識(shí)字與寫字，新課標(biāo)提出：（A）①識(shí)字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。③努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。鍛煉學(xué)生口語交際能力，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生：（A）A、在各科教學(xué)活動(dòng)以及日常生活中 B、在口語交際課中 C、在家庭生活中 D、在與社會(huì)人群交往中關(guān)于課程的基本理念，“新課標(biāo)”正確恰當(dāng)?shù)谋硎鍪牵海―）①全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。C、教師與文本之間對(duì)話的過程。（20分）關(guān)于語文課程的基本特點(diǎn)，語文課程標(biāo)準(zhǔn)的觀點(diǎn)是：（C）A、工具性 B、人文性C、工具性與人文性的統(tǒng)一 D、工具性、思想性與人文性的統(tǒng)一第一學(xué)段新課標(biāo)對(duì)漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首的目標(biāo)要求是：（C）A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求新課標(biāo)學(xué)段閱讀目標(biāo)要求中的第7條：學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意，是哪個(gè)學(xué)段提出的：（B）A、第一學(xué)段B、第二學(xué)段 C、第三學(xué)段D、第四學(xué)段閱讀教學(xué)過程是：（D）A、學(xué)生與文本之間對(duì)話的過程。培植熱愛祖國(guó)語言文字的情感，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和（良好習(xí)慣），掌握最基本的語文學(xué)習(xí)（方法）。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的（主人），教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的（引導(dǎo)者）和（組織者）。（10分）語文課程應(yīng)致力于學(xué)生（語文素養(yǎng)）的形成和發(fā)展，努力建設(shè)（開放而有活力）的語文課程。）））,我將。,我將。⑨我們要珍惜幸福的學(xué)習(xí)生活,決不辜負(fù)黨對(duì)我們的（）。⑦舊社會(huì),勞動(dòng)人民的生活沒有（）。⑤他讀書的（）是誰也阻止不了的。③對(duì)未來,他充滿了（）。（不能重復(fù).）①老班長(zhǎng)（）地跑回來,取出一根縫衣針,燒紅了,變成個(gè)釣魚鉤。請(qǐng)根據(jù)下列要求,按春、夏、秋、各寫一句古詩(shī)。79.“金陵十二釵”是什么東西？（C）A文物 B．飾物 C．人物 D．建筑物，是用鰓呼吸，用鰭游泳的真正的魚的一項(xiàng)是（D）A．鱷魚 B．海豚 C．甲魚 D．海馬 （C）A．航天飛機(jī) B．人造衛(wèi)星 C．光子火箭 D．量子火箭 （B）A．楊利偉 B．王贛駿 C．錢學(xué)森 D．鄧稼先第四篇：小學(xué)五年級(jí)語文知識(shí)競(jìng)賽題小學(xué)五年級(jí)語文知識(shí)競(jìng)賽題一、《草原》一文的作者是________,在以前我們還學(xué)過它的課文________。C．海豚能模仿人的聲音，不過它們只能說：“哈，哈，哈”?！闭f完，他很有禮貌地鞠了一躬離開了她．而那位漂亮的小姐卻無言以對(duì)，臉上緋紅。他邀請(qǐng)一位小姐跳舞，這位小姐傲慢地說：“我不能和小孩子一起跳舞!”普希金靈機(jī)一動(dòng)，微笑著說：“對(duì)不起．我親愛的小姐。這首詩(shī)對(duì)什么現(xiàn)象進(jìn)行了辛辣的諷刺？（B）A．盆景泛濫 B． 環(huán)境污染 C．氣候惡劣 D．不講衛(wèi)生．有個(gè)小學(xué)生認(rèn)出了他，便搶著替他提皮箱。這則 幽默，諷刺的對(duì)象和內(nèi)容是（D）A．法官的妄加罪名 B．學(xué)生的信口開河 C．學(xué)生的違法亂紀(jì) D．總統(tǒng)的昏庸無能 《清明》而寫了這么一首詩(shī)：清明時(shí)節(jié)沙紛紛，路上行人滿面塵。法官：那你又把總統(tǒng)稱作了什么？ 學(xué)生乙：蠢貨。這則幽默，真正不知道害羞的人是（B）A．服務(wù)員 B．房客 C．隔壁的客人 D．不能讀書的人 ：你把我們的總統(tǒng)稱作什么？ 學(xué)生甲：偉大的指導(dǎo)者。服務(wù)員：（敲門進(jìn)來）對(duì)不起，各位，隔壁的客人說他不能讀書。下課后，老師剛走，全班哄堂大笑。某同學(xué)艱難的答出之后，老師贊許的說：“很好，你看出了老師的破腚（）?！睂?duì)他的評(píng)價(jià)，哪個(gè)是錯(cuò)誤的？（）A．自討沒趣 B．自欺欺人 C．自取其辱 D．自得其樂幽默填詞： ，與鯨魚的什么本能有關(guān)？（）A．有難同當(dāng) B．保護(hù)同類 C．喜歡冒險(xiǎn) D．視死如歸 ?！八暮谩背恕昂霉瘛薄昂媒ㄔO(shè)者”“好家庭成員”，還有（）A．好孩子 B．好學(xué)生 C．好干部 D．好公仆，嘴里叼著香煙的年輕人在電車上想戲弄一下售票員?！睂?dǎo)演聽了，給這個(gè)演員一個(gè)絕妙的回答：“你說得很對(duì)。四大丑女不包括（） B．孟光 C．無鹽 D．嫫母，可以大致分為三個(gè)方面，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．花形——花色——花態(tài) B．花瀑——花穗——花朵 C．長(zhǎng)勢(shì)——色澤——形狀 D．賞花——憶花——悟花 ：哪一個(gè)自然數(shù)去掉一半還是原來的數(shù)？（）：（打第二課一字）黑眼睛 [] ：體育課上，校長(zhǎng)正在看體育老師給學(xué)生上擲鉛球課?！斑@種肉要弄干凈多不容易！”餐廳老板回答說。每盤牧師肉是3美元，每盤獵人肉是4美元，每盤老板肉是5美元，每盤政客肉是25元?！崩戆l(fā)師說：“不多，不多，我收您的錢不是因?yàn)榧纛^發(fā)，而是因?yàn)檎翌^發(fā)來剪，這可花了我不少時(shí)間?。　鳖櫩驼f：“那么，我還是不能給您10元錢，您數(shù)10元錢得花多少時(shí)間??！”顧客如此回敬理發(fā)師，使用的招數(shù)是（）A．以其人之道，還治其人之身 B．以退為進(jìn) C．以暴易暴 D．以牙還牙“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)”還有（）A．助人為樂 B．兢兢業(yè)業(yè) C．敬業(yè)奉獻(xiàn) D．尊老愛幼 ，不符合普通話規(guī)范的是（）A．掏鳥窩 B．端茶 C．搗麻煩 D．抓癢癢，一位旅行者偶然走進(jìn)了一家餐廳。D． AC米蘭隊(duì)以3：2的比分輸給了國(guó)際米蘭隊(duì)。B．中國(guó)女排隊(duì)員破壞了巴西隊(duì)的一傳?！奔子謫枺骸澳莾蓚€(gè)人是誰?”乙回答說：“警察和一個(gè)丟表的。我們?nèi)齻€(gè)人賽跑。：（打第二課一字）神秘的眼睛 [] 50腦筋急轉(zhuǎn)彎：有一天，甲發(fā)現(xiàn)乙有了一塊新手表，就問；“這個(gè)表不錯(cuò)，哪兒買的?”乙回答說：“這不是買的，是獎(jiǎng)品。”勃拉姆斯嘗了一口，覺得并不是最好的酒，就微笑著說：“嗯，不錯(cuò)。于是在輪到他寫日志的那一天，他在日志上寫下了最損的一項(xiàng)是（）A．船長(zhǎng)今天很清醒 B．今天船長(zhǎng)很清醒 C．船長(zhǎng)今天大醉 D．今天船長(zhǎng)大醉 ，不符合普通話規(guī)范的是（）A．塞車 B．辦砸了 C．凸出來 D．直跺腳 ，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A． 精神煥散 B．心灰意冷 C． 民生凋敞 D．工程峻工，褒義詞、中性詞、貶義詞各有一個(gè)，它們的排列順序，與眾不同的一項(xiàng)是（）A．團(tuán)結(jié)、結(jié)合、勾結(jié) B．鼓舞、鼓動(dòng)、煽動(dòng) C．愛護(hù)、看護(hù)、庇護(hù) D．犧牲、喪命、死亡，德國(guó)大作曲家約翰內(nèi)斯問：死者是一個(gè)什么樣的人?[ ] 4