【正文】 才華出眾，但是絕不會庸庸無為，我會盡自己的努力做到最好，經(jīng)過大學(xué)一年半的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己能力有很多方面的不足，首先交際能力不太好，欠缺主動學(xué)習(xí)的精神，不喜歡獨立思考，應(yīng)當學(xué)會鉆研，作為一個工科女生，我應(yīng)當學(xué)會多思考，多學(xué)習(xí)，具備創(chuàng)新的能力以適應(yīng)社會的需求。它給現(xiàn)代材料的研究、開發(fā)和應(yīng)用以及相關(guān)科學(xué)的發(fā)展帶來了新的空間。三．職業(yè)分析材料物理專業(yè)乃至整個材料科學(xué)專業(yè)，畢業(yè)生可能面臨的問題是，由于很多高校建立材料專業(yè)的背景不同，兼之材料科學(xué)作為專業(yè)名稱提出來，又不是很長時間的事情，造成很多就業(yè)單位不了解這個專業(yè)的人才究竟是做什么的。就業(yè)方面，幾個熱門方向還是比較好的，但還是以研究工作居多。故決定繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。經(jīng)過將近兩年的學(xué)習(xí)，對自己所學(xué)專業(yè)的了解，選擇讀研才是最好的路。，每學(xué)期參加一到兩個活動或是登臺，或是團隊合作均可。，提高自己的動手能力。下學(xué)期之前英語六級必須達到優(yōu)秀。六．總結(jié)經(jīng)過一年半的大學(xué)學(xué)習(xí)，或多或少還是有些收獲，自己比以前成熟了很多，雖然這個職業(yè)規(guī)劃并不完美，但也是總結(jié)這么多年的學(xué)習(xí)與收獲，認真的自我剖析后完成的，我會盡自己最大的努力做到盡善盡美，畢竟未來不可預(yù)料，我也無法確定今后走的是那一條道路，這就需要我在今后的日子里根據(jù)具體情況慢慢調(diào)整，做出不同的計劃。雷蕾科技信息第5期2010《淺談大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》劉婧莉科教文匯第32期2008《材料物理導(dǎo)論》中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng):///2012年4月6日附錄：第五篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題...................................................................................1 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的要素...................................................................................................2 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的階段性目標...............................................................................................4 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文參考...............................................................................................................6 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃自我分析范文.......................................................................................................大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，從自我認識、環(huán)境評估、職業(yè)定位、計劃執(zhí)行以及評估反饋等環(huán)節(jié)都暴露出一些問題，其中比較突出的是認識不夠客觀、規(guī)劃和實施有些脫離實際、帶有理想化的傾向，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。為了提高就業(yè)競爭力，不少大學(xué)生選擇考證來增加“籌碼”，整天忙著各種各樣的考試。實際上，由于諸多因素的限制，一個人幾乎是無法做出一個十全十美的職業(yè)生涯規(guī)劃的，況且，由于外部環(huán)境變化和自身認識、能力的提高，職業(yè)生涯規(guī)劃也是需要不斷調(diào)整、與時俱進的。一個人只有通過自我評估，正確深刻地認識和了解自己，才能對未來的職業(yè)生涯作出最佳抉擇。(2)職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)環(huán)境因素對個人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的。發(fā)展與需求變化的趨勢。一般我們可以首先根據(jù)個人素質(zhì)與社會大環(huán)境條件，確立人生目標和長期目標，然后通過目標分解、分化成符合現(xiàn)實和組織需要的中期、短期目標。應(yīng)包括職業(yè)生涯發(fā)展路線、教育培訓(xùn)安排，時間計劃等方面的措施。該階段生涯目標的特點是：生涯目標的確立多來自于成長經(jīng)歷及外界的影響，目標高遠，但顯得空洞。制定切實可行的大學(xué)階段成長計劃。(入學(xué)后3個月至第一學(xué)年結(jié)束前兩個月)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的階段性目標大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的階段性目標這時的大學(xué)生在校園已經(jīng)有了兩個月的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，對大學(xué)生活有了一定的了解和理解，并且對自我有了一定的認識，制定了大學(xué)生涯規(guī)劃。了解社會職位素質(zhì)要求。參加校園文化活動和社會實踐活動。該階段生涯目標的特點是：目標開始與自我性格、愛好、能力等相結(jié)合。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段。二、自我認知性格方面，屬于外向型，1)有創(chuàng)造力，動力十足，獨立性強。職業(yè)興趣 我是一個相對來說不是很外向的女孩，因而我不是很喜歡過于外向的工作，所以，我喜歡比較穩(wěn)定的工作，當然，根據(jù)自己的專業(yè)，我想我也會嘗試一些適合于我自己其他方面的工作，總而言之，我會根據(jù)自己的愛好，特長，專業(yè)以及以后自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來選擇自己的道路 更傾向于我所學(xué)的相關(guān)行業(yè)，比如土地評估，房地產(chǎn)市場開發(fā)等職業(yè)價值觀 我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻，在其中學(xué)習(xí)，進步，并掌握一定的能力，工作，我覺得就是要認真，努力，不要太計較個人的回報，尤其是對于我這樣的想成為一名人民教師來說，踏踏實實的工作，為自己的學(xué)生負責，其他的，不必計較太多，因而，我價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂。2)、較強的學(xué)習(xí)動力，積極進取的精神。劣勢1)、缺乏相關(guān)經(jīng)驗，專業(yè)能力與知識儲備需加強。新的時代更需要新型的人才，而大學(xué)生作為未來的建設(shè)者和接班人也就必須接受新的觀念，以新的方式鍛煉自己，適合社會的需要，而不是一臉茫然的踏入社會。我喜歡運動，愛打籃球、跑步等。喜歡寂寞，喜歡獨處。首先是要強迫自己掌握扎實的專業(yè)本領(lǐng)，未來的就業(yè)打下基礎(chǔ)，把主項學(xué)精，把其他的專業(yè)學(xué)透，加強英語的學(xué)習(xí)，加強實踐的訓(xùn)練，加強人際關(guān)系的學(xué)習(xí)。我的家庭條件：比上不足比下有余吧，家庭經(jīng)濟狀況還過得去啊，但是父母很辛苦，希望他們過得好點，該享享福拉性格比較容易接近，有不達目標不認輸?shù)木?，有耐心，我不怕吃苦，只要能做好就行，相信自己，瀟灑地走下去，定會收獲人生的壯麗！個人劣勢：給自己的壓力過大，太過追求完美，但我有時候不能很好的控制自己的情緒，不開心的時候就什么都不想做，有時候甚至連課都不愛聽。當然重中之重是學(xué)好專業(yè)知識。參加成長訓(xùn)練。積極行動實現(xiàn)階段目標。Inaword我對自己有了一個比較清晰的認識，對自己的未來也有了明確的認識。我的價值觀：因為從小就受馬克思哲學(xué)的影響，相信無神論，沒有特別的宗教信仰，所以總體上是持馬克思主義哲學(xué)價值觀的。而且一個人思考問題的效率要比跟大家在一起高。我是一個很有集體榮譽感的人，只要是對集體有利的事情，我會很樂意的去做，而且我工作特別負責，認真，勤勞是我的天性。興趣廣泛，接受新事物的能力也很強，我的性格活潑開朗，很積極向上，非常樂觀，有著平和的心態(tài)，要求上進，對于好的事情一定會去爭取，而且一定會盡全力去做，而且迎難而上，喜歡挑戰(zhàn)。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃自我分析范文人無遠慮，必有近憂。4)、親和力強，性格溫順，易與人相處5)、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，擔任班干部，班級群眾基礎(chǔ)好，父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛，動手能力較強。有足夠的空間來實現(xiàn)自己的夢想。2)能從全局考慮問題，對某些事物有自己獨到的見解并對此充滿了激情。作為當代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的階段性目標職業(yè)規(guī)劃對大學(xué)生涯進行合理規(guī)劃。第三階段：大學(xué)生大學(xué)生涯規(guī)劃階段。制定實現(xiàn)目標的計劃并積極行動。該階段生涯目標的特點是：目標逐漸與所學(xué)專業(yè)結(jié)合。進行專業(yè)的心理咨詢和職業(yè)咨詢。積極進行自我探索，分析高中時建立起來的職業(yè)生涯目標，發(fā)現(xiàn)問題并修正目標。(入學(xué)后第12個月之間)這時的大學(xué)生雖然在角色上已經(jīng)是大學(xué)生，但是在其心理上屬于高中后，大學(xué)前階段，他們剛剛接受高考的洗禮，正在享受高考的勝利，很多學(xué)生躊躇滿志，對大學(xué)生活充滿了憧憬與幻想，幾乎每個人都為自己確立了遠大的目標，制定了實現(xiàn)目標的宏偉計劃。在我們確定職業(yè)生涯目標后，就要制訂相應(yīng)的行動方案來實現(xiàn)它們。要弄清楚自己在這種職業(yè)環(huán)境條件之下，究竟能干成什么?這樣你的職業(yè)生涯規(guī)劃才會切實可行，而不致流于空泛。職業(yè)環(huán)境分析包括對社會政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境和組織(企業(yè))環(huán)境的分析。自我評估的主要內(nèi)容是與個人相關(guān)的所有因素，包括興趣、氣質(zhì)、性格、能力、特長、學(xué)識水平、思維方式、價值觀、情商以及潛能等。(1)自我評估大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)是進行正確的評估?？傊?，社會實踐缺乏職業(yè)方向性，遍地開花，注重量的積累而忽視了質(zhì)的要求，不僅使大學(xué)生疲于奔命，而且盲目性和風險性都增大。不少大學(xué)生選擇以考取學(xué)位和證書作為發(fā)展主路徑，以考研和考博來作為自己職業(yè)設(shè)計的職業(yè)目標，還有些大學(xué)生“為保險起見”準備了四條以上的發(fā)展路徑，但這些路徑的結(jié)果懸殊較大，路徑之間也缺乏內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展方向和路徑的模糊不清勢必導(dǎo)致在實際選擇中的猶豫不決，不利于核心職業(yè)目標的實現(xiàn)。在這知識的海洋中，要找到自己的興趣所在和職業(yè)理想，并為自己的夢想不懈努力，相信終有一天會實現(xiàn)自己的理想。假如由于各種原因放棄讀研的話，就要選擇就業(yè)了，就業(yè)的話還是喜歡與自己專業(yè)相關(guān)比較好，最好能對口，大四上學(xué)期有企業(yè)過來面試，或有招聘會的話要多參加，多實踐。更不能忘記的是認真學(xué)好自己的專業(yè)知識，為自己將來的工作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。這個暑期到企業(yè)進行實習(xí)，了解