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小學(xué)綠色學(xué)校工作計劃(文件)

2025-10-17 23:53 上一頁面

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【正文】 為主題的班會。(2)、營造環(huán)境教育氛圍。結(jié)合有關(guān)紀(jì)念日,開展多種形式的專題教育活動。如“辦環(huán)保小報”、設(shè)“環(huán)保之聲”廣播欄目,寫“環(huán)保征文、兒歌”、“自創(chuàng)環(huán)保標(biāo)語”、開展“社會調(diào)查”、參加社會實踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”等,讓學(xué)生在體驗中感受,在活動中成長,達(dá)到自己教育自己的目的。(9)、開辟環(huán)境教育陣地,創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和具有人文性的校園文化。具體工作安排 篇五:創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計劃 寅陽小學(xué)09創(chuàng)建“綠色學(xué)?!惫ぷ饔媱澮弧⒅笇?dǎo)思想:以上級有關(guān)創(chuàng)建“綠色學(xué)?!蔽募駷橹笇?dǎo),圍繞學(xué)校“習(xí)慣成就一生”辦學(xué)理念和創(chuàng)建規(guī)劃開展工作。三、主要措施:提高教師對創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的認(rèn)識定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動,增強教師環(huán)保意識,充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。教務(wù)處要統(tǒng)一部署,根據(jù)六個年級學(xué)生的年齡及學(xué)科特點開展環(huán)境教育,滲透在各年級的語文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)和美術(shù)、綜合實踐等課中,這些學(xué)科至少要有兩節(jié)專門的有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的環(huán)境教育課,并形成教案上交教導(dǎo)處。加強德育,增強公德意識。充分考察校內(nèi)外污染情況,并帶動全校學(xué)生凈化、綠化、美化校園的活動。組 織校外考察、調(diào)查。通過課外活動開展環(huán)保教育。(2)繼續(xù)開展綜合實踐專題活動。充分發(fā)揮“綠色學(xué)?!钡挠俗饔谩8鞑块T負(fù)責(zé)人要堅持定期檢查,按計劃實施,努力做到全員參與,保證深入落實。四月份:征集環(huán)保作文(三——六年級),體裁不限。六月份:出一期世界環(huán)境日板報,張貼宣傳標(biāo)語。九月份:開展以“我與環(huán)境”為主題的繪畫展(1-3年級)。組織環(huán)保小報展(4-6年級)。1、第五篇:2007——2008學(xué)小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計劃2007——2008學(xué)小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計劃近幾年來,學(xué)校發(fā)展很快,現(xiàn)有18個教學(xué)班、在校學(xué)生920多人,教職工40多人。綠色學(xué)校的創(chuàng)建正以扎實的工作實效、突出的創(chuàng)建成果迎接檢查驗收。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先深入學(xué)習(xí),利用教職工大會、校會和國旗下講話等途徑,在廣大教職工和學(xué)生中廣泛宣傳,邀請環(huán)保專家對全體教師進(jìn)行理論培訓(xùn),宣講綠色學(xué)校的涵義和環(huán)境教育的重要意義。認(rèn)識到位和統(tǒng)一了,創(chuàng)建工作就有了思想保證,創(chuàng)建工作就成了師生的自覺行為。做到任務(wù)明確,責(zé)任到人,形成了切實可行的創(chuàng)建方案。學(xué)校對課堂教學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修改,將滲透環(huán)境教育納入了考核評價內(nèi)容,要求學(xué)科教學(xué)能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,貼切自然地滲透環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展思想,同時要構(gòu)建和諧的課堂氛圍和師生關(guān)系,使學(xué)生在課堂中不僅能學(xué)到科學(xué)知識,同時讓充滿人文關(guān)懷的課堂對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,通過這樣的課堂教學(xué)來提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。不少學(xué)科組織了興趣小組,高年級學(xué)生成立了研究性學(xué)習(xí)小組,組織開展環(huán)境情況調(diào)查、植物標(biāo)本采集、護(hù)綠養(yǎng)綠等活動。全校18個班級全部申報了“綠色班級”的評比,經(jīng)學(xué)校書記室、教導(dǎo)處、總務(wù)處和少先隊的考核評選,有12個班級授予了綠色班級的稱號。學(xué)生的行為習(xí)慣有了較大改善,環(huán)境意識有了較大提高。我校占地面積不大,但校園環(huán)境整潔優(yōu)美,布局基本合理。由于加強了教育,學(xué)生亂扔垃圾的行為大為減少,每天的垃圾總量相對少了。學(xué)校干群關(guān)系融洽,教研組、年級組的老師們團結(jié)協(xié)作、互相幫助,形成了一個和諧愉快的工作環(huán)境。老師和學(xué)生撰寫了不少學(xué)習(xí)體會和文章,學(xué)校還對全校學(xué)生進(jìn)行了環(huán)境知識問卷測試,學(xué)生回答的正確率較高。創(chuàng)建工作無止境,當(dāng)然,我們也看到我校的創(chuàng)建工作還存在許多不足,環(huán)境教育依然任重道遠(yuǎn)。在創(chuàng)建過程中,學(xué)校堅持把創(chuàng)建工作與學(xué)校的日常教育和管理結(jié)合起來,把環(huán)境教育落實到育人的各個環(huán)節(jié)之中。學(xué)校在重視校園自然環(huán)境建設(shè)的同時,也高度重視人文環(huán)境的建設(shè),努力營造學(xué)校內(nèi)部團結(jié)寬松的工作氛圍,構(gòu)建和諧校園。校園可綠化的土地均得到綠化,春有鮮花艷麗,冬有翠竹常青。學(xué)校少先隊充分利用活動課組織學(xué)生開展環(huán)境教育實踐活動,書記室利用學(xué)生參加社會實踐活動的機會,開展各種形式的環(huán)保教育,增長了學(xué)生的環(huán)境意識。不少班級主動認(rèn)領(lǐng)綠地和花壇的護(hù)養(yǎng),主動承擔(dān)各功能室的衛(wèi)生清掃工作。為了使全體學(xué)生廣泛參與綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,學(xué)校在各年級開展了創(chuàng)建“綠色班級”的活動,制定了“綠色班級”的評比標(biāo)準(zhǔn)和評比辦法,學(xué)校所有班級均參加了此項活動。通過這些舉措,有效地加強了環(huán)境教育,促進(jìn)了學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的提高。二、課內(nèi)滲透與課外教育相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)小組制定創(chuàng)建計劃和實施方案,明確了分工和職責(zé)。讓全體師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境擴展到關(guān)心社區(qū)、關(guān)心國家、關(guān)心世界環(huán)境。一、提高認(rèn)識、健全組織、制定計劃,形成方案。曾獲得“市文明單位”、“市安全文明校園”等諸多榮譽稱號。環(huán)保征文十二月份:開展環(huán)境教育教案的評選活動。十月份:國慶開展環(huán)保節(jié)能實踐體驗活動。七——八月份: 環(huán)保進(jìn)社區(qū),出刊社區(qū)環(huán)保主題黑板報,張貼宣傳標(biāo)語,打掃社區(qū)文化室。五月份: 56年級組織一次環(huán)保主體活動,形式不限,要求上交活動安排,活動小結(jié)。四、具體安排三月份:,宣傳植樹與環(huán)保的關(guān)系。將創(chuàng)建活動納入教師教育教學(xué)、班級量化考核、先進(jìn)班級、學(xué)生評比考核之中。重點研究如何通過學(xué)校的環(huán)境教育使學(xué)生能在所轄社區(qū)以自己的實際 行動去引導(dǎo)社區(qū)居民自覺保護(hù)環(huán)境,并運用所學(xué)知識為優(yōu)化社區(qū)環(huán)境進(jìn)行嘗試性工作。利用雙休日和假日,為保護(hù)環(huán)境做好事、做實事,清除白色污染、非法廣告,平日注意垃圾分類,宣傳環(huán)保知識。使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和環(huán)境道德意識。充分利用主題班會、板報、廣播、電教多媒體設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)介紹等宣傳環(huán)保知識,環(huán)保動態(tài),并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié),如:植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等,組織主題宣傳活動。教導(dǎo)處、總務(wù)處通過開展系列活動,使得我校的校園環(huán)境衛(wèi)生有根本性的轉(zhuǎn)變。通過學(xué)科滲透,使學(xué)生切實掌握課程所規(guī)定的環(huán)境教育內(nèi)容,喚起全校師生對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識,促進(jìn)學(xué)校環(huán)境的整體優(yōu)化。通過學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育。二、主要目標(biāo):主要目標(biāo)是:學(xué)生切實掌握各學(xué)科中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識;師生的環(huán)境保護(hù)意識和環(huán)保責(zé)任提高;積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳活動;環(huán)境文化為校園文化的重要組成部分;校園環(huán)境優(yōu)美。創(chuàng)造高品位、充滿寓意的校園文化,讓墻壁活起來,讓它成為一個無聲的老師、學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。開展“一月一個好習(xí)慣”的活動,建立“我們承諾好習(xí)慣”評比機制,評比板,對每個學(xué)生的行為習(xí)慣做到有考核、有評比,采取自評、班評的辦法,達(dá)到自我教育、自我管理,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(5)、發(fā)揮德育橫向網(wǎng)絡(luò)功能,建立學(xué)校家庭、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò),利用 “致家長一封信”的教育陣地,定期向家長宣傳環(huán)保知識,共同開展家庭綠色行動。(3)、教導(dǎo)處檢查各班的環(huán)境衛(wèi)生狀況,并及時反饋,把這項工作作為“文明班級”評比的重要條件之一。通過收集、自編、創(chuàng)編的實踐活動,進(jìn)一步受到教育和陶冶,發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責(zé)出力。指導(dǎo)學(xué)生參加環(huán)保征文、演講、調(diào)查等活動。具體工作如下:(1)、加強師資培訓(xùn)工作,組織有關(guān)教師參加區(qū)、市一級環(huán)境教育培訓(xùn),校內(nèi)也組織開展環(huán)境教育學(xué)習(xí)、研究,提高教師自身的環(huán)境意識,更新觀念,完善知識結(jié)構(gòu),以實施正確、高效的環(huán)境教育。(6)、綜合以上各項目標(biāo)要求,真正把創(chuàng)建“綠色學(xué)?!被顒迂灤┯趯W(xué)校教育、教學(xué)、輔導(dǎo)、后勤等各方面的工作之中,使之形成全方位的一體化工程,最終實現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學(xué)”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動”的學(xué)校特色。(2)、通過各學(xué)科教學(xué)滲透,掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識,懂得人與自然和諧相處的基本理念。在爭取取得省綠色學(xué)校稱號的基礎(chǔ)上,向創(chuàng)建國家綠色學(xué)校目標(biāo)邁進(jìn)。十一月份:。九月份:“潔凈社會、護(hù)綠”活動。整理資料。四月份:。部署創(chuàng)建綠色學(xué)校工作任務(wù)。④調(diào)查研究性的活動:廣泛發(fā)動學(xué)生開展有關(guān)生態(tài)環(huán)境方面的調(diào)查研究,讓學(xué)生通過親身實踐,撰寫小論文,增強學(xué)生的環(huán)保意識,同時培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。組織形式多樣的生態(tài)環(huán)境教育活動,讓學(xué)生在活動中提高認(rèn)識,培養(yǎng)能力,展示才華。成立環(huán)保興趣小組,鼓勵師生結(jié)合自己實踐,撰寫科普、環(huán)保方面的小論文,在參與環(huán)保、綠色學(xué)校創(chuàng)建的過程中培養(yǎng)師生的科學(xué)精神和合作意識。注重校園美化,要求每位師生象打扮我們自己一樣來美化我們的校園環(huán)境。在前期綠化的基礎(chǔ)上,我校注重教學(xué)樓和班級教室的綠化,購進(jìn)很多盆栽放置在樓道和教室、辦公室內(nèi)。健全組織組 長:葉傳標(biāo)副組長:郭麗娜 涂庭花組 員:邢曉玲 李奕 汪亮 吳珺 王曉燕 周琴 王紅花 花艷 韓莉 余駿 胡燕 余雅娜 ,明確目標(biāo)為了切實抓好“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建和學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育工作,領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開創(chuàng)綠籌備會議,制定了《西湖花園小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計劃》,確定了將生態(tài)環(huán)境教育納入學(xué)校素質(zhì)教育內(nèi)容,爭取在2009年成為馬鞍山市綠色學(xué)校。開展“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建工作,是學(xué)校素質(zhì)教育的有效抓手,為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》,加強我校的綠色環(huán)境教育工作,扎實開展綠色校園建設(shè),推廣普及生態(tài)知識,增強學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。學(xué)校要求在課堂教學(xué)中能有效地結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,貼切自然地滲透環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展思想,同時要注重構(gòu)建和諧的課堂氛圍和篇三:綠色學(xué)校創(chuàng)建工作計劃1 西湖花園小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作計劃 2008年2月我校是一所新建學(xué)校,建校之初,在師生中廣泛宣傳綠色理念,提升師生的環(huán)保意識,以“綠色學(xué)?!钡膭?chuàng)建為抓手,構(gòu)建和諧、文明校園,樹立“向上、向善”的校風(fēng)。例如教導(dǎo)處、教科室負(fù)責(zé)教學(xué),落實學(xué)科滲透和環(huán)境教育科研以及綠色教研組的評選;德育室負(fù)責(zé)開展環(huán)境教育實踐系列活動以及綠色班級的評選;辦公室負(fù)責(zé)宣傳和教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn);總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃設(shè)計、校園環(huán)境衛(wèi)生和環(huán)境教育所必須的經(jīng)費、設(shè)施等等。學(xué)校管理人員的綠色理念也增強了,能自覺地將綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作與學(xué)校的日常管理結(jié)合起來,將創(chuàng)建活動融入到各項工作之中。一、進(jìn)一步提高認(rèn)識,調(diào)整組織,制定計劃。在校園網(wǎng)開辟“綠色教育”專欄,宣傳各級政府關(guān)于環(huán)境教育的方針政策,介紹交流學(xué)校和各部門創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡墓ぷ髑闆r和經(jīng)驗。發(fā)動學(xué)生,自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識,并積極投入到實際活動中,發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,開展環(huán)保活動。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素,結(jié)合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育,發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。加強
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