師徒結對子徒弟計劃(文件)
【正文】 教育觀念。第四篇：師徒結對子徒弟工作總結師徒結對子徒弟工作總結轉眼一個學期過去，在師傅的鼓勵、指導和幫助下，我與新課改共同成長。在平時的教學中，我能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。師傅聽完課后，就會從聽的角度體會到我的做法好不好，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調整。師傅的課很多方面都體現(xiàn)了她的教學理念，思想的靈動，使我受益匪淺。作為青年教師的我，更深知自己的責任重大，只有虛心的向師傅學習，才能不斷地提高自身的素質。這兩年，我很榮幸能成為`老師的徒弟，他在職業(yè)道德、教學方法、管理學生等方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高，成為了師徒結對活動的一名受益者。備課過程中的教學目標、教學方法、重點、難點、關鍵點、教學過程、結課方法等各個方面徐老師都給予我很多的指導，并且?guī)煾翟谒恼n中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學生歧義的關鍵點，也都會及時地講給我，使我在課堂上能夠避免一些問題，讓我少走了不少彎路。比如我上課的時候特別容易說的口頭禪，有時形體語言過于頻繁，這些問題都是我自己平時無法注意到的，在師傅的幫助下，我漸漸有了改善。比如：在某個教學環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時則從聽者的角度看出許多不足之處，這樣的時候，`老師會在評課時及時地反饋給我，讓我以后可以有意識地進行調整。因此，在`老師的要求、指導下，我堅持課課寫教學反思，平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。我聽師傅的課收獲頗豐，`老師上課不僅思路清晰，有條不紊，而且很重視鼓勵學生，真正的做到了讓學生在思考的氛圍中學習知識。作為青年教師的我，更深知自己的責任重大，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，才能不斷地提高自身的素質，我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，爭取早日成長為一名合格且優(yōu)秀的初中數(shù)學教師。這一學期以來，徐老師的為人處事，經(jīng)驗心得，她的熱情、負責、真誠與自信，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在平時的教學中，我能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課；主動讓師傅檢查教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好的吃透教材。第四、利用一切機會學習。第三、善于利用評課機會查找不足，做一個有心者。只有多交流，多聽取意見才能進步，很多年輕老師都懼怕被聽課，怕出丑，所以端正態(tài)度是第一位的。所以和師傅之間的互相聽課、評課成為了我向她學習的最直接也最常用的方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：第一、如何備課？所有的老師上課前都要備課，年輕老師更要備好課。我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，向專業(yè)型教師發(fā)展，這是我的又一目標。此外，李老師的為人處事，經(jīng)驗心得，她的熱情、真誠與自信，常常讓我在
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