小學數(shù)學四年級上冊第一單元試卷分析(文件)
【正文】 我們教學上的弱點，今后我們一定想辦法克服這一毛病。5.、重視學生的學習過程，不要急于求成，教學中要隨時隨處培養(yǎng)學生的審題能力、分析能力，掌握一定的解題技巧與方法，尤其是檢查的良好習慣，加強學生的發(fā)散思維能力。在本單元中，學生在此基礎上進一步認識銳角、直角、鈍角，學習習近平角、周角。從學生測試情況看，學生對基本概念的理解準確、清晰，只有極少數(shù)的同學對某一概念掌握的不太準確。其他的錯誤都是由于學生沒有注意細節(jié)，不夠細心、踏實造成的原因。東興區(qū)高山小學李雙雙第四篇：小學三年級數(shù)學上冊第一單元試卷分析小學三年級數(shù)學上冊第一單元試卷分析一、試題整體情況：本次考試試卷從總體來看試卷抓住了本年級本單元的重點、難點、關鍵點。這道題出得很好，但是學生在做題期間沒有認真思考，所以錯誤率比較高。辯一辯，這道題和上面那道題的意圖相似。降雨量的單位學生沒有記住，導致部分學生錯誤。主要原因是學生不理解題意，所以出錯較多。經(jīng)常舉行口算、計算、等單項競賽，以提高學生的計算能力。本次試卷不僅考查了學生對基本知識的掌握，而且考查了學生的數(shù)學學習技能，還對數(shù)學思想進行了滲透。連一連，主要考察學生對時鐘的認識是不是掌握，能不能將知識應用到現(xiàn)實生活中來。第二部分是解決問題，主要是如何計算時間和運用所學有關時間的知識解決生活中的實際問題，這種題型平時練習較多，大多數(shù)同學都做對了，個別同學馬虎出錯，老師對個別學生輔導不夠。加強數(shù)學與生活的聯(lián)系。2013年11月。經(jīng)常舉行口算、計算等單項競賽，以提高學生的計算能力。主要原因是學生不理解題意，所以出錯較多。判斷是非，主要考察學生對時鐘的認識是不是掌握，會不會教師時間，能不能將所學知識應用到現(xiàn)實生活中來。這道題出得很好，但是學生在做題期間沒有認真思考，所以錯誤率比較高。第五篇：小學三年級數(shù)學上冊第一單元試卷分析三年級數(shù)學上冊《時分秒》試卷分析一、試題整體情況：本次考試試卷從總體來看試卷抓住了本年級本單元的重點、難點、關鍵點。數(shù)學與生活中的聯(lián)系。第二部分是解決問題，包括看圖列式計算和解決生活中的實際問題，看圖列式，這種題型平時練習較多，大多數(shù)同學都做對了，個別同學馬虎出錯，老師對個別學生輔導不夠。個別同學有出現(xiàn)單位的書寫錯誤。選一選，主要考察學生對長度單位和質量單位的理解，能不能應用到現(xiàn)實生活中來。本次試卷不僅考查了學生對基本知識的掌握，而且考查了學生的數(shù)學學習技能，還對數(shù)學思想進行了滲透?！?；量角不夠準確，出現(xiàn)比較大的誤差；丟題等等。學生認為這句話是錯誤的。但是，本單元的知識點不難可是很容易錯，某些概念之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，所以很容易混淆。使學生認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量角的度數(shù)和按指定度數(shù)畫角。教材是
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